Analiza krzywych rozciągania w kształceniu technicznym

• Autorzy: Sułowski M. , Ciesielka M. , Jurczak-Kaczor P.

Warianty tytułu

EN

The tensile curve analysis in technical education

• Konferencja: Konferencja e-Technologie w Kształceniu Inżynierów eTEE’2016 (III; 11.04.2016; Kraków, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono możliwości kształcenia technicznego w zakresie analizy krzywych uzyskanych w statycznej próbie rozciągania. Próba ta dostarcza, bowiem podstawowych informacji dotyczących własności mechanicznych i plastycznych badanego materiału. Właściwa interpretacja wyników uzyskanych w próbie rozciągania jest istotna z punktu widzenia wiedzy na temat projektowania i zastosowania materiału. Zagadnienie to dotyczy zarówno kształcenia inżynierów różnych specjalności jak również uczniów szkół o charakterze technicznym. W pracy zaprezentowano aplikację wspomagającą proces nauczania analizy krzywych rozciągania. Artykuł uzupełniają uwagi metodyczne w zakresie zastosowania niniejszej aplikacji w kształceniu technicznym uczniów i studentów.

EN

The article presents the possibilities of technical education in the field of analysis of the curves obtained in the static tensile test. This test provides information about mechanical and plastic properties of tested materials. Appropriate interpretation of results obtained in the tensile test is important from the point of view on knowledge about design and use of the material. This concerns both the training of engineers various specializations as well as students of a technical character. The article is complemented by the methodological tips about usage the application in students’ education of technical schools and technical universities.

Słowa kluczowe

PL

kształcenie techniczne; krzywa rozciągania; własności mechaniczne

EN

technical education; tensile curve; mechanical properties

• Wydawca: Wydział Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Rocznik: 2016
• Tom: Nr 48
• Strony: 85--92
• Opis fizyczny: Bibliogr. 16 poz., rys., wykr., tab.

Twórcy

autor

Sułowski M.

• AGH Akademia Górniczo – Hutnicza; Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej tel.: [phone]

autor

Ciesielka M.

• AGH Akademia Górniczo – Hutnicza; Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej tel.: [phone]

autor

Jurczak-Kaczor P.

Bibliografia

• 1. Walkenbach J.: Excel 2003. Programowanie w VBA. Vademecum profesjonalisty, Helion, Gliwice 2004.
• 2. Visual Basic dla Excela. Centrum Edukacyjne Edusoft, 2013.
• 3. Katarzyński S., Kocańda S., Zakrzewski M.: Badanie własności mechanicznych metali, Wydaw. Naukowo-Techniczne, Warszawa 1969.
• 4. Mamczarz I: Wpływ parametrów wytwarzania na strukturę i własności mechaniczne spiekanych stali stopowych wykonanych na bazie proszku Distaloy AB, AGH, Kraków 2015 (Praca inżynierska).
• 5. PN-EN ISO 6892-1 – Metale – Próba rozciągania. Część 1: Metoda badania w temperaturze pokojowej.
• 6. Przybyłowicz K.: Metaloznawstwo, Wydawnictwo Naukowo – Techniczne, Warszawa 1999.
• 7. Jurczak-Kaczor, P.: Zastosowanie języka VBA do wyznaczania krzywej rozciągania, AGH, Kraków, 2014 (praca inżynierska).
• 8. Jurczak-Kaczor, P., Sułowski M.: Zastosowanie języka VBA do analizy krzywych rozciągania materiałów spiekanych, Rudy i Metale Nieżelazne Recykling, 2014, R. 59, nr 11 s. 545-553.
• 9. Komis V., Jimoyiannis A.: Computer simulations in physics teaching and learning: a case study on students' understanding of trajectory motion Computers & Education, Volume 36, Issue 2, February 2001, s. 183-204.
• 10. Lib W.: Narzędzia i techniki informatyczne w procesie dydaktycznym, Mitel, Rzeszów 2010.
• 11. Finkelstein N. D., Adams W. K., Keller C. J., Kohl P. B., Perkins K. K., Podolefsky N. S., Reid S.: When learning about the real world is better done virtually: A study of substituting computer simulations for laboratory equipment. Physical Review Special Topics - Physics Education Research 1, 010103, 2005, s. 1-8.
• 12. Lib W.: Didactic algorithm in designing multimedia educational programmes, Journal of Technology and Information Education, 2010, Vol. 2, Issue 3, s. 5-11.
• 13. Spodniaková Pfefferová M.: The Development of scientific thinking of Students using simulations, Journal of Technology and Information Education 1/2015, Volume 7, Issue 1 s. 81-89.
• 14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz.U. 2012 poz. 7).
• 15. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. 2012 poz. 184).
• 16. AGH Syllabus Program zajęć dydaktycznych - http://www.syllabuskrk.agh.edu.pl (dostęp: 7.02.2016).

Uwagi

PL

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę.