Health care education: realities and prospects

• Autorzy: Rybalko Lina , Horoshko Viltoriia , Onishchuk Larysa

Identyfikatory

DOI

10.54264/0016

Warianty tytułu

PL

Edukacja zdrowotna: rzeczywistość i perspektywy

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The ongoing transformation of many aspects of health care requires an in-depth assessment of the most important principles of medical practice. These transformations should be seen as an opportunity for all medical professions to respond to reforms in a new combination with society. Healthcare is increasingly democratized: information, testing, and therapy will be combined in the accelerated technological convergence. The role of the health care provider, who is no longer the sole owner of the body of knowledge, is changing dramatically, and it is crucial that health care professionals adapt through practice, education and training to reflect new skills that complement and enhance all aspects of care. The need for change is necessary for the understanding what health technologies should be managed. The answer lies in the intangible nature of the human spirit and the will to achieve health and well-being for all.

PL

Postępująca transformacja wielu aspektów opieki zdrowotnej wymaga dogłębnej oceny najważniejszych zasad praktyki lekarskiej. Te przemiany należy postrzegać, jako szansę dla wszystkich zawodów medycznych i reakcję na reformy, w nowym połączeniu ze społeczeństwem. Opieka zdrowotna jest coraz bardziej zdemokratyzowana: informacje, testy i terapia zostaną połączone w ramach przyspieszonej konwergencji technologicznej. Rola świadczeniodawcy opieki zdrowotnej, który nie jest już jedynym właścicielem zasobu wiedzy, zmienia się dramatycznie i ważne jest, aby pracownicy służby zdrowia dostosowali się poprzez praktykę, edukację i szkolenia, wykorzystując nowe umiejętności, dla uzupełnienie i wzmacnianie wszystkich aspektów opieki. Potrzeba zmian jest konieczna dla zrozumienia, jakimi technologiami medycznymi należy zarządzać. Odpowiedź tkwi w nieuchwytnej naturze ludzkiego ducha, chęci osiągnięcia zdrowia i dobrego samopoczucia dla wszystkich.

Słowa kluczowe

EN

digital platform; health care system; digitalization of medical processes; education medical specialists

PL

platforma cyfrowa; system ochrony zdrowia; digitalizacja procesów medycznych; kształcenie specjalistów medycznych

• Wydawca: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Rocznik: 2021
• Tom: nr 13
• Strony: 173--180
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz.

Twórcy

autor

Rybalko Lina

• Department of Physical Culture and Sports, National University Yuri Kondratyuk Poltava Polytechnic

autor

Horoshko Viltoriia

• Department of Physical Culture and Sports, National University Yuri Kondratyuk Poltava Polytechnic

autor

Onishchuk Larysa

• Department of Physical Culture and Sports, National University Yuri Kondratyuk Poltava Polytechnic

Bibliografia

• [1] Ferencz V, Hrehova D, Senova A. Higher education require adaptation of students study abroad programs. SHS Web Conferences [Internet]. 2020 Jan; 74: 1-6. Available from: www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2020/02/shsconf_glob2020_02003.pdf.
• [2] Biserova GK, Shagivaleeva GR. Socio-Psychological Adaptation of International Students to Learning and Professional Activities. Space and Culture in India [Internet]. 2019 Mar; 6(5): 99-114. Available from: www.researchgate.net/publication/332844123_Socio-Psychological_Adaptation_of_International_Students_to_Learning_and_Professional_Activities.
• [3] MacGregor A, Folinazzo G. Best Practices in Teaching International Students in Higher Education: Issues and Strategies [Internet]. TESOL Journal. 2018 June; 9(2): 299-329. Available from: www.researchgate.net/publication/318173978_Best_Practices_in_Teaching_International_Students_in_Higher_Education_Issues_and_Strategies.
• [4] Bondarchuk L, Podgurska T, Kovtunets O. Intercultural Component in Teaching Foreign Students in Ukraine. Proceedings of the III International Scientific Congress Society of Ambient Intelligence; 2020; Advances in Economics, Business and Management Research [Internet]. 2020; 129: 316-322. Available from: www.atlantis-press.com/proceedings/isc-sai-20/125937243.
• [5] Edele A, Schotte K, Kempert S. Does competent bilingualism entail advantages for the third language learning of immigrant students? Learning and Instruction [Internet]. 2016 July; 58: 332-344. Available from: www.researchgate.net/publication/326658134_Does_competent_bilingualism_entail_advantages_for_the_third_language_learning_of_immigrant_students
• [6] “Pro zasady derzhavnoyi movnoyi polityky” 2012 [Internet]. Available from: www.zakon3.rada.gov.ua/laws/show/en/5029-17. (Ukrainian).
• [7] Rudenko N. Socio-cultural and psychological problems of foreign students adaptation in a higher school. Vestnyk KHADI [Internet]. 2016; 73: 21-23. Available from: www.dspace.khadi.kharkov.ua/dspace/bitstream/123456789/1746/1/V_73_05.pdf.
• [8] Council Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning. European Commission. Council Recommendation [Internet]; 2018. Available from: www.eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2018.189.01.0001.01.ENG&toc=OJ:C:2018:189:TOC.
• [9] Nazarevych LT, Denysiuk NR, Havdyda NI. Theoretical and practical approaches to teaching Ukrainian as a foreign language at TNTU. Medychna Osvita [Internet]. 2020; 1: 56-61. Available from: www.ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/download/10994/10495/40570.
• [10] Munoz C. On how age affects foreign language learning. Advances in GALA. Research on Language Acquisition and Teaching: Selected Papers [Internet]. 2010; 39-49. Available from: www.enl.auth.gr/gala/14th/Papers/Invited%20Speakers/Munoz.pdf.
• [11] Ovsiienko L. Formuvannya ukrayinomovnoyi kominikatyvnoyi kompetentnosti studentivinozemciv na zasadah studentocentrovanogo pidchodu (u procesi navchannya ukrayinskoyi movy yak inozemnoyi). [The Ukrainian language communicative competence formation of foreign students based on the student-centered approach (in the process of teaching Ukrainian as a foreign language)]. Professional Education: methodology, theory and technologies. 2020 June; 11: 159-174. Available from: www.education-journal.org/index.php/journal/article/view/227/219. (Ukrainian).
• [12] Katrushova L, Yalanska S, Rudenko L, Katrushov O. Pecularities of the process of psychological adaptation of foreign students of Ukrainian higher education institutions of medical profile, role of emotional intelligence in the socialization process. Wiadomości Lekarskie [Internet]. 2019; 72(10): 1930-1934. Available from: http://elib.umsa.edu.ua/bitstream/umsa/11989/1/WL10.pdf.