The assessment of the educational value of the utilization of training modules at the Laboratory of power Electronics

• Autorzy: Muc Adam , Bielecka Agata

Identyfikatory

DOI

10.15199/48.2023.09.51

Warianty tytułu

PL

Ocena wartości dydaktycznej wykorzystania modułów szkoleniowych w Laboratorium Energoelektroniki

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The paper raises the issue of how important the educational process of students in the field of power electronics is. It presents the advantages and disadvantages of laboratory classes performed with the utilization of training modules, which have schematic symbols of the particular elements drawn on the front housing. In addition, the paper includes the students’ impressions of such laboratory stands. The presented opinions have been gathered based on conducted surveys.

PL

W artykule podjęto kwestię, jak ważny jest proces kształcenia studentów w zakresie energoelektroniki. Przedstawiono wady i zalety zajęć laboratoryjnych realizowanych z wykorzystaniem modułów szkoleniowych, które posiadają schematyczne symbole poszczególnych elementów narysowane na przedniej części obudowy. Ponadto w pracy zamieszczono wrażenia studentów dotyczące pracy na takich stanowisk laboratoryjnych. Prezentowane opinie zostały zebrane na podstawie przeprowadzonych ankiet.

Słowa kluczowe

EN

education; power electronics laboratory; training module; survey

PL

edukacja; laboratorium energoelektroniki; moduł szkoleniowy; ankieta

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Przegląd Elektrotechniczny
• Rocznik: 2023
• Tom: R. 99, nr 9
• Strony: 254--257
• Opis fizyczny: Bibliogr. 10 poz., rys.

Twórcy

autor

Muc Adam

• Uniwersytet Morski w Gdyni, Katedra Automatyki Okrętowej, Wydział Elektryczny, ul. Morska 81-87, 81-200 Gdynia

• https://orcid.org/0000-0002-9495-087X

autor

Bielecka Agata

• Uniwersytet Morski w Gdyni, Katedra Automatyki Okrętowej, Wydział Elektryczny, ul. Morska 81-87, 81-200 Gdynia

• https://orcid.org/0000-0003-2636-3179

Bibliografia

• [1] Maseda F. J., Martija I., Martija I., An active learning methodology in power electronic education, 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) Proceedings, (2014), 1-5
• [2] Saadeh O. S., Al-Mothafar M. R. D, Power electronics laboratory education: The JUST experience, 2017 IEEE First Ukraine Conference on Electrical and Computer Engineering (UKRCON), (2017), 1191-1196
• [3] Nishida E. N., Gonzatti R. B., Ferreira S. C., Pereira R. R., da Silva C. H., Noronha I., da Silva L. E. B., Lambert-Torres G., Low-cost platform for electrical measurement and frequency analysis in power electronic education, 2015 IEEE 13th Brazilian Power Electronics Conference and 1st Southern Power Electronics Conference (COBEP/SPEC), (2015), 1-6
• [4] Brito C. R., Ciampi M. M., Feldgen M., Clua O., Santos H. D., Barros V. A, The Future of Engineering Education: Current Challenges and Opportunities, 2021 IEEE World Conference on Engineering Education (EDUNINE), (2021), 1-6
• [5] Kyriakides E., Suryanarayanan S., Surveys-based assessment of international power engineering education programs, 2006 IEEE Power Engineering Society General Meeting, (2006), 1-6
• [6] Grigorieva E. D., Kreindelin V. B., Frisk V. V., Application of New Technologies and Software in the Development of a New Laboratory Stand for Studying the Discipline of Electrical Engineering, 2022 Systems of Signals Generating and Processing in the Field of on Board Communications, (2022), 1-5
• [7] Dujic D., Cervone A., Li C., Bontemps P., Frei Y., Teaching Power Electronics: How to Achieve the Desired Learning Outcomes?, IEEE Power Electronics Magazine, 9 (2022), n. 4, 45-53
• [8] Drofenik U., Kolar J. W., Survey of modern approaches of education in power electronics, APEC. Seventeenth Annual IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition, 2 (2002), 749-755
• [9] Mysiak P., Muc A., Albrecht A., Znaczenie symulacji komputerowych w nauczaniu energoelektroniki, Edukacja-Technika-Informatyka, 8 (2017), n. 2, 102-110
• [10] Pankanin G., Czy studenci wydziałów elektronicznych mogą polubić laboratorium podstaw pomiarów?, Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej, 49 (2016), 91-94