Wybrane metody empiryczne w naukach o bezpieczeństwie

• Autorzy: Górska K. , Rożej A.

Warianty tytułu

EN

The selected empirical methods in the science of safety

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Bezpieczeństwo stanowi podstawową potrzebę człowieka. Jest to stan, który daje poczucie pewności oraz gwarancję jego zachowania, a także szansę do doskonalenia. W związku z tym zasadne jest prowadzenie badań w celu jego zagwarantowania. Dlatego też artykuł został poświęcony charakterystyce wybranych metod empirycznych, które są stosowane w naukach o bezpieczeństwie. Dzięki nim istnieje możliwość badania zachodzących procesów w celu wyciągnięcia właściwych wniosków, aby móc następnie zapewnić bezpieczne egzystowanie wszelkim podmiotom. W artykule scharakteryzowano takie metody badawcze jak obserwacja, eksperyment, metody ankietowania, wywiad, metody eksperckie oraz metoda modelowania. Uzupełnienie metod teoretycznych metodami empirycznymi stwarza szansę uzyskania wiarygodnych danych, które mogą być podstawą do unikania ryzykownych sytuacji zagrażających stabilizacji.

EN

Safety is a basic human need. It is a condition, which gives a sense of confidence and assurance in behaviour and also provides an opportunity for improvement. Therefore, it is appropriate to conduct research in this area with the aim of securing such a condition. For this reason the article describes characteristics of selected empirical methods, which are applied in research concerning safety. Such methods facilitate examination of processes with the aim of drawing conclusions and ultimately securing a safe existence for all. The article describes research methods such as: observation, experiments, interviews, expert methods and modelling. Supplementing theory with empirical methods creates an opportunity for securing reliable data, which can provide the basis for avoiding risk situations, which threaten stability.

Słowa kluczowe

PL

nauka; bezpieczeństwo; metody badawcze; metody empiryczne; obserwacja; eksperyment; ankieta; wywiad; model

EN

science; safety; research methods; empirical method; observation; experiment; survey; interview; model

• Wydawca: Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
• Rocznik: 2013
• Tom: Nr 2
• Strony: 11--16
• Opis fizyczny: Bibliogr. 16 poz.

Twórcy

autor

Górska K.

• Akademia Obrony Narodowej, Wydział Zarządzania i Dowodzenia, Warszawa, al. gen. Antoniego Chruściela „Montera” 103, 00-910 Warszawa, Polska

autor

Rożej A.

• Akademia Obrony Narodowej, Wydział Zarządzania i Dowodzenia, Warszawa, al. gen. Antoniego Chruściela „Montera” 103, 00-910 Warszawa, Polska

Bibliografia

• 1. Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, wyd. Antyk, Warszawa, 2003.
• 2. Apanowicz J., Metodologia nauk, Toruń, 2003.
• 3. Domański T., Marketing dla menedżerów, PWN, Warszawa, 1988.
• 4. Dutkiewicz W., Praca magisterska. Przewodnik metodyczny dla studentów pedagogiki, Kielce, 1996.
• 5. Dworecki S. E., Logistyka w zarządzaniu bezpieczeństwem cywilnym, SGSP, Warszawa, 2012.
• 6. Kamiński A., Metoda, technika, procedura badawcza w pedagogice empirycznej, [w:] R. Wroczyński, T. Pilch (red.), Metodologia pedagogiki społecznej, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, 1974.
• 7. Koziej S., Środowisko bezpieczeństwa. Skrypt internetowy. www.koziej.pl [dostęp: 02.04.2013]
• 8. Łobocki M., Techniki badań pedagogicznych, Kraków, 2000.
• 9. Łubnicki N., Nauka poprawnego myślenia, PWN, Warszawa, 1971.
• 10. Pelc M., Elementy metodologii badań naukowych, AON, Warszawa, 2012.
• 11. Pilch T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa 2001.
• 12. Słownik języka polskiego. www.sjp.pwn.pl [dostęp: 21.03.2013].
• 13. Sołoma L., Metody i techniki badań socjologicznych, WUM, Olsztyn, 2002.
• 14. Stańczyk J., Współczesne pojmowanie bezpieczeństwa, ISP PAN, Warszawa, 1996.
• 15. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSiP, Warszawa, 2010.
• 16. Żegnałek K., Metodologia badań dla autorów prac licencjackich i magisterskich z pedagogiki, Warszawa, 2010.