Rules of educations and trainings in the area of safety of air transport and general aviation

• Autorzy: Pisarek J. , Scurek R

Identyfikatory

DOI

10.16926/tiib.2015.03.10

Warianty tytułu

PL

Zasady prowadzenia edukacji i szkoleń w obszarze bezpieczeństwa lotnictwa ogólnego i transportu lotniczego

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The system o of air education and trainings functioning currently inn countries organized in ICAO association was presented in this work Authors payed attention to the fact, that specialistic air -trainings are entered into existing national educational systems. The security of passengers and crews of aerodynes is a most important matter in the air transport. Not only practical trainings, but also theoretical trainings and the b background knowledge of the candidate on the flying staffer there have the essential influence on the security level. This fact was illustrated in the article with several examples, which illustrate typical, though often underestimated, aspects of the organization of educational systems and trainings, especially theoretical trainings. In spite of intensive searching authors of the article did not manage to reach a case study from the range of the methodology of air-trainings , understood as a multistage process, which lasts practically through the entire life of the airman. Mabe this results from the fact that an aviation is created by technicians, and the theory of the education is a domain of humanists who do not understand the world of the technique. Presented work can be therefore treated as the invitation to the assumption of common interdisciplinary research.

PL

Od zarania dziejów człowiek próbuje przeciwdziałać zagrażającym mu niebezpieczeństwom i opanować wrogie sobie żywioły. Źródłem sukcesów w tej walce jest wiedza zbierana przez pokolenia. Ta wiedza jest przekazywana działającym w warunkach zagrożenia osobom przez systemy edukacji i szkoleń. Te systemy są jednak bardzo niedoskonałe. Dlatego, zdaniem autorów, ludzie wykonujący konkretne zadania i podejmujący związane z tym decyzje popełniają błędy, prowadzące do zdarzeń niebezpiecznych, wypadków i katastrof, których teoretycznie można byłoby uniknąć. Od wielu lat, a nawet od wielu wieków prowadzone są poszukiwania najlepszego systemu instrukcji edukacji i szkoleń osób odpowiedzialnych za bezpieczeństwo. Stworzono wiele systemów dedykowanych do każdego obszaru działania. Te systemy pracują dobrze, ale mogłyby pracować lepiej. Jednym z powodów tego stanu rzeczy jest brak współpracy specjalistów z zakresu bezpieczeństwa różnych obszarów, brak transferu wiedzy oraz niedocenianie szczególnej roli ogólnego wykształcenia technicznego. Autorzy tej pracy przedstawiają różne systemy edukacji używane w inżynierii bezpieczeństwa, opisują ich wady i zalety i proponują zmiany wiodące do poprawy efektywności. Przedstawiona opinia jest wynikiem analizy wielu zdarzeń i incydentów wypadkowych oraz zawodowych doświadczeń autorów pracujących jako nauczyciele akademiccy i inżynierowie bezpieczeństwa.

Słowa kluczowe

EN

education for aviation; safety in general aviation; safety in line aviation; human factor; education systems; education for safety

PL

szkolenia lotnicze; lotnictwo ogólne; bezpieczeństwo lotu; czynnik ludzki; systemy edukacji; edukacja dla bezpieczeństwa

• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie
• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
• Rocznik: 2015
• Tom: T. 3
• Strony: 141--155
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., rys.

Twórcy

autor

Pisarek J.

• Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie, al. Armii Krajowej 13/15, 42-200 Częstochowa

autor

Scurek R

• WSB TU Ostrava ul. Lumirova 13, 700-13 Ostrava-Vyskovice

Bibliografia

• [1] Antoni Lęcki - Metodyka szkolenia samolotowego Wyd. Komunikacji i Łączności 1976
• [2] Sprzeciw KTL AOPA Poland wobec propozycji ULC w sprawie "Dobrej praktyki w zakresie nadzoru instruktorskiego" – The open writing directed to the President of Civil Aviation Office, signed by 26 pilot instructors organized to associations in AOPA Polska - Warszawa 11 XI.3013 http://dlapilota.pl/formularze/sprzeciw-ktl-aopa-poland-wobecpropozycji-ulc-w-sprawie-dobrej-praktyki-w-zakresie-nadzor
• [3] President of Civil Aviation Office – Wytyczne w zakresie nadzoru instruktorskiego http://edziennik.ulc.gov.pl/actbyyearmonth.html?year=2013&month=10
• [4] Wolfram Lenotti – Ein Traum vom Fligen – Verlag Christian Brandtstätter – Wien 1982
• [5] Peter D.Godwin – The Air Pilots Manual – Aviation Theory Centre Cranfield 2005
• [6] J.Domicz, L.Szutowski – Podręcznik pilota samolotowego – Wyd. Technika Poznań 2004
• [7] Prauzner, T. Nowoczesne techniki symulacyjne zagrożeń w inżynierii bezpieczeństwa, Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, 2014, t. II, s.253-265, ISSN 2300-5343 http://dx.doi.org/10.16926/tiib.2014.02.21
• [8] Prauzner T., Ptak, P. Programy symulacyjne w inżynierii bezpieczeństwa, Journal of Technology and Information Education. Strategie technického vzdělávání v reflexi doby. Wydawnictwo Palacký University in Olomouc, 2011, s.292-296. ISSN 1803-537X, ISSN 1803-6805