Wpływ zintegrowanego systemu informacji o szkolnictwie wyższym POL-on na zarządzanie informacją w systemie nauki i szkolnictwa wyższego

• Autorzy: Bojkowska H. , Deja M.

Warianty tytułu

EN

Influence of an integrated information system for higher education "POL-on" on information management in the system of science and higher education

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Zintegrowany system informacji o szkolnictwie wyższym POL-on w założeniu miał stanowić mechanizm wsparcia dla pracy Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Głównego Urzędu Statystycznego oraz Centralnej Komisji ds. stopni i tytułów. W praktyce działalności informacyjnej okazało się jednak, że stał się on jednym z głównych czynników wpływających na organizację i zarządzanie informacją instytucjonalną na uczelni wyższej. Koncepcja budowy i organizacji systemu monitoringu, rankingowania oraz nadzoru zasobów materialnych i niematerialnych szkolnictwa wyższego w Polsce, której rdzeń stanowi system POL-on, obliguje jednostki naukowe do reorganizacji pracy, w której informacja staje się istotnym czynnikiem interakcji z otoczeniem oraz głównym zasobem strategicznym wpływającym na efektywność prowadzenia działalności naukowej i oświatowej. W referacie przedstawiony został zarys funkcjonalności systemu POL-on, a w tym kontekście także model zarządzania informacją zorientowany na badania instytucjonalne i raportowanie. Celem referatu jest przedstawienie uwarunkowań sprzyjających i hamujących skuteczne funkcjonowanie ogólnokrajowego systemu sprawozdawczego i jego wpływ na efektywne zarządzanie informacją w nauce i szkolnictwie wyższym.

EN

Integrated Information System for Higher Education POL-on was intend to provide a support mechanism for the work of the Ministry of Science and Higher Education, the Central Statistical Office and the Central Committee for degrees and titles in Poland. In practice of information activity turned out that it became one of the main factors affecting the organization and management of institutional information on university. The concept of system for monitoring, ranking and resources supervision of tangible and intangible assets of higher education in Poland, whose core is a system POL-on, obligates the scientific units to reorganize work in which information is become an important factor for interaction with the environment and the main strategic resource for scientific and educational effectiveness. This paper presented an outline of the functionality of the system POL-on, and in this context the information management model focused on institutional research and reporting. The aim of this paper is to present favorable and hampering conditions to the effective functioning of a national reporting system and its impact on the effective information management in science and higher education.

Słowa kluczowe

PL

kultura informacyjna; zarządzanie informacją; szkolnictwa wyższe; zarządzanie wiedzą; systemy informacyjne; zachowania informacyjne

EN

information culture; information management; information management in higher education; knowledge management; information behaviour; information science; Information systems

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej
• Czasopismo: PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej
• Rocznik: 2016
• Tom: T. 24, nr 4
• Strony: 79--91
• Opis fizyczny: Bibliogr. 15 poz., rys.

Twórcy

autor

Bojkowska H.

• Biuro Analiz Instytucjonalnych i Raportowania Uniwersytetu Jagiellońskiego

autor

Deja M.

• Uniwersytet Jagielloński. Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa

Bibliografia

• 1. Bers T.H.: The role of institutional assessment in assessing student learning outcomes. "New Directions for Higher Education" 2008, Vol. 141, p. 31–39.
• 2. Brilman J.: Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania. Warswzawa 2002.
• 3. Delaney A.M.: Institutional researchers’ expanding roles: Policy, planning, program evaluation, assessment, and new research methodologies. "New Directions for Institutional Research" 2009, Vol. 143, p. 29–41.
• 4. Fenrich W:. Baza Cytowań POL-index – założenia i cele. 2013.
• 5. Ginman M.: Information culture and businessperformance. "Iatul Quarterly" 1987, Vol. 2, No. 2.
• 6. Krupski R.: Elastyczność organizacji – elementyteorii. "Zeszyty Naukowe WWSZIP" 2006, Vol. 9, p. 4–11.
• 7. Leimer C.: Taking a Broader View: Using Institutional Research’s Natural Qualities for Transformation. "New Directions for Institutional Research" 2009, Vol. 143, p. 85–93
• 8. Leimer C., Terkla, D.G.: Laying the foundation: Institutional research office organization, staffing, and career development. "New Directions for Institutional Research" 2009, Vol. 43, p. 43–58.
• 9. Lohmann D.: Positioning Institutional Research as a Major Player in Policy Decisions: Problems to Solve, Actions to Take. In Thirty-Eighth Annual AIR Forum Paper. Minneapolis, 1998, p. 4–14.
• 10. Volkwein J.F.: The Four Faces of Institutional Research. "New Directions for Institutional Research" 1999, Vol. 104, p. 9–19.
• 11. Volkwein J.F.: The foundations and evolution of institutional research. "New Directions for Higher Education" 2008, Vol. 141, p. 5–20.
• 12. Volkwein J.F.: A model for assessing institutional effectiveness. "New Directions for Institutional Research" 2010, S1, p. 13–28.
• 13. Koncepcja budowy, zawartości i organizacji systemu monitoringu, rankingowania, zasobów materialnych i niematerialnych szkolnictwa wyższego w Polsce. 2010, 159. [online]. Dostępny w WWW: https://polon.nauka.gov.pl/c/document_library/get_file?uuid=867d758f-455d-4ae6-932b-262d7be163ba&groupId=10157.
• 14. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 czerwca 2015 r. w sprawie Systemu Informacji o Nauce. 2015.
• 15. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 lutego 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie Systemu Informacji o Nauce. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, 2016.