Powiadomienia systemowe
- Sesja wygasła!
Identyfikatory
Warianty tytułu
Ćwiczenie studyjne w doskonaleniu kadr dowódczych i sztabowych Sił Zbrojnych Rzeczpospolitej Polskiej– wykorzystanie przykładów z wojny rosyjsko-ukraińskiej
Języki publikacji
Abstrakty
Preparing command and staff personnel to plan, organise and conduct operational and tactical actions in accordance with the evolving organisation, equipment and tactics of a potential opponent is the basic objective of armed forces training. The outbreak of the Russo-Ukrainian War initiated a range of processes affecting the quantitative and qualitative improvement of the Armed Forces of the Republic of Poland. One of the key efforts to strengthen operational capabilities is training, including the training and improvement of commanders and entire commands, based on real-life examples derived from the Russo-Ukrainian War. In this paper, the author points out the constitutive features and possibilities of using an exercise study in the process of shaping command and staff competencies. The main research method used in the exercise study is multi-criteria analysis and the possibility of drawing conclusions, as it were, live from an ongoing war is educationally appealing for commanders and staff officers. The author’s theoretical considerations are summarised with an exploration of a selected example from the current Russo-Ukrainian War.
Przygotowanie kadr dowódczych i sztabowych do planowania, organizowania oraz prowadzenia działań operacyjnych i taktycznych adekwatnych do zamian zachodzących w organizacji, wyposażeniu i taktyce działania potencjalnego przeciwnika jest podstawowym celem działalności szkoleniowej sił zbrojnych. Wybuch wojny rosyjsko-ukraińskiej zapoczątkował szereg procesów wpływających na podnoszenie stanu ilościowego i jakościowego Sił Zbrojnych Rzeczpospolitej Polskiej. Jednym z kluczowych przedsięwzięć wzmacniających zdolności operacyjne jest szkolenie, w tym także szkolenie i doskonalenie dowódców oraz dowództw, na realnych przykładach wywodzących się z wojny rosyjsko-ukraińskiej. Autor wskazał cechy konstytutywne i możliwości wykorzystania ćwiczenia studyjnego w procesie kształtowania kompetencji dowódczo-sztabowych. Wielokryterialna analiza przypadków jest główną metodą badawczą stosowaną w ćwiczeniu studyjnym, a możliwość niejako na żywo wyciągania wniosków z trwającej wojny jest atrakcyjna dydaktycznie dla dowódców i oficerów sztabowych. Podsumowaniem rozważań teoretycznych autora jest eksploracja wybranego przykładu z trwającej wojny.
Rocznik
Strony
23--41
Opis fizyczny
Bibliogr. 23 poz., rys.
Twórcy
autor
- General Tadeusz Kościuszko Military University of Land Forces, Wrocław, Poland
Bibliografia
- Biech, E., Silberman, M. (2016). Metody aktywizujące w szkoleniach. Wolters Kluwer.
- Bruszewski, M. (2024). Bloger nie żyje. Ujawnił straty pod Awdijiwką. https://defence24.pl/wojna-na-ukrainie-raport-specjalny-defence24/bloger-nie-zyje-ujawnilstraty-pod-awdijiwka
- Centrum Doktryn i Szkolenia Sił Zbrojnych. (2023). Instrukcja przygotowania i prowadzenia ćwiczeń z dowództwami i wojskami w Siłach Zbrojnych RP (DU-7.1.1(B)). Ministerstwo Obrony Narodowej.
- Ditrich, R. (2024). Awdijiwka padła. Już 10 lat temu Rosjanie próbowali zdobyć to miasto. https://forsal.pl/swiat/bezpieczenstwo/artykuly/9441219,awdijiwka-padlajuz-10-lat-temu-rosjanie-probowali-zdobyc-to-miasto.html#rosyjskie-straty-w-bitwie-o-awdijiwke
- Dunaj, B. (Ed.). (2005). Nowy słownik języka polskiego. Wydawnictwo Wilga.
- Halik, J., Wołejszo, J. (2003). Ćwiczenia wojskowe Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej w aspekcie interoperacyjności w ramach NATO. Akademia Obrony Narodowej.
- Howard, M. (1990). Wojna w dziejach Europy. Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
- Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (1997). Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483.
- Koziej, S. (1993). Teoria sztuki wojennej. Wydawnictwo Bellona.
- Krakowski, K. (2014). Współczesna dydaktyka wojskowa. Akademia Obrony Narodowej.
- Krakowski, K., Leśniewski, Z., Ostalski, P., Pilarski, G., Szulc, B., Wiśniewski, J. (Eds.). (2016). Edukacja obronna: Leksykon podstawowych pojęć i terminów. Akademia Obrony Narodowej.
- Królikowska, E. (n.d.). Najlepiej widać na przykładzie, czyli studium przypadku jako metoda nauczania. Retrieved November 20, 2023 from: https://koss.ceo.org.pl/dla-nauczycieli/uczyc-inaczej/artykuly/najlepiej-widac-na-przykladzie-czyli-studium-przypadku-jako
- Laprus, M. (Ed.). (1979). Leksykon Wiedzy Wojskowej. Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej.
- Latiff, R.H. (2018). Wojna przyszłości. W obliczu nowego globalnego pola bitwy. Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Lutykov, O. (2023). Rosyjskie wojska nacierają w pobliżu Awdijiwki, siły obronne utrzymują pozycje na lewym brzegu obwodu chersońskiego – ISW. https://pol.obozrevatel.com/section-war/news-isw-russian-troops-advance-near-avdiivka-afu-holds-positions-on-the-left-bank-of-kherson-region-16-12-2023.html
- Muzyka, K. (2023). Russian Options in the Donetsk Direction – The Avdiivka axis. Rochan Consulting.
- NATO Standardization Office. (2019). Tactical Planning For Land Forces. Edition A, version 1 (APP-28). NATO.
- Okoń, W. (1995). Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Żak, Wydawnictwo Akademickie.
- Polak, A., Joniak, J. (Eds.) (2014). Sztuka wojenna. Akademia Obrony Narodowej.
- Sztab Generalny Wojska Polskiego. (2010). Doktryna szkolenia Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej (DD/7(A)). Ministerstwo Obrony Narodowej.
- Ustawa z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny. (2022). Dz.U. 2022 poz. 655.
- Ustawa z dnia 26 kwietnia 2007 r. o zarządzaniu kryzysowym. (2007). Dz.U. 2013 poz. 1166.
- Żegnałek, K. (2005). Dydaktyka ogólna. Wybrane zagadnienia. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-64e444af-9b9c-4917-a9e4-1420a43b9727
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.