Wstęp do modelowania przestrzeni – łączenie podstaw teorii kompozycji z pracą z tworzywem na Wydziale Architektury Politechniki Wrocławskiej

• Autorzy: Siomkajło B. , Łuczewska D.

Identyfikatory

DOI

10.5277/arc180207

Warianty tytułu

EN

Introduction to space modeling – combining the basics of composition theory with work on material at the Faculty of Architecture of Wrocław University of Science and Technology

• Języki publikacji: PL EN

Abstrakty

PL

W procesie kształcenia studentów architektury jednym z podstawowych problemów jest uświadomienie im znaczenia pojęcia kompozycja – jako podstawowego dla wszelkiej twórczości plastycznej, a zwłaszcza dla projektowania architektury. Praca niniejsza prezentuje element tego procesu kształcenia, który ściśle wiąże teorię z praktyką twórczą przy wykorzystaniu różnych mediów, w celu przygotowania kompozycji przestrzennej. Służą temu odpowiednio dobrane zadania, które wprowadzono w ramach kursów bloku kompozycyjno-plastycznego na Wydziale Architektury Politechniki Wrocławskiej, już na pierwszym poziomie nauczania. W opracowaniu omówiono grupę prostych zadań i sposobów ich realizacji ze względu na wprowadzanie elementów teorii kompozycji (jej cech, zależności, zasad), zastosowane tworzywo i technologię wykonania oraz rodzaje dokumentacji idei projektowej. W artykule zawarto także opis metodologii realizacji kolejnych etapów tych zadań oraz dokumentację fotograficzną z opisem wybranych przykładów prac studenckich (płyty, ściany, bryły). Realizacja tej grupy zadań dydaktycznych umożliwia jednoczesne weryfikowanie związków pomiędzy projektowaną formą, jej konstrukcją i cechami materiału, pozwala także na koordynowanie procesów projektowania równolegle – w zapisie płaskim (rysunek na wszystkich etapach) i w realnej przestrzeni. Są one tym samym istotnym elementem warsztatu plastycznego przyszłych architektów.

EN

In the educational process of architecture students one of the essential problems is to make them aware of the importance of the concept composition – as a basic one for all artistic activity, especially for the architectural designing. This paper presents an element of this educational process which closely connects the theory with creative practice using different media, in order to realize the three-dimensional composition. Adequately chosen educational tasks, which have been introduced within the confines of composition-artistic block courses at the Faculty of Architecture of Wrocław University of Science and Technology at the primary level, are very helpful. In the paper a group of simple tasks and ways of their realization for the sake of introducing some elements of composition theory (its features, relationships, rules), used materials and technology of execution as well as some kinds of designing idea documentation is described. This paper also contains the report on the realization methodology of the next steps of these tasks and also described photos of chosen students’ work examples (plates, walls, solids). Realization of this group of educational tasks makes it possible to verify connections between the designed form, its construction and characteristics of material, it also allows to co-ordinate designing processes simultaneously – in two-dimensional notation (drawing, at all stages) and during modelling in real space. And so they are an important element of the future architects art technique.

Słowa kluczowe

PL

kompozycja; modelowanie; edukacja

EN

composition; modeling; education

• Wydawca: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
• Czasopismo: Architectus
• Rocznik: 2018
• Tom: Nr 2 (54)
• Strony: 71--82
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., il.

Twórcy

autor

Siomkajło B.

• Wydział Architektury Politechniki Wrocławskiej/Faculty of Architecture, Wrocław University of Science and Technology

autor

Łuczewska D.

• Wydział Architektury Politechniki Wrocławskiej/Faculty of Architecture, Wrocław University of Science and Technology

Bibliografia

• [1] Arnheim R., Sztuka i percepcja wzrokowa, Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1978.
• [2] Gombrich E.H., Zmysł porządku, o psychologii sztuki dekoracyjnej, Universitas, Kraków 2009.
• [3] Kompozycja na styku architektury i sztuk plastycznych, L. Maluga (red.), cz. 1, Raporty Zakładu Rysunku, Malarstwa i Rzeźby PWr, SPR W1 H/2016/S-013, Wrocław 2016.
• [4] Słownik terminów plastycznych, Wiedza Powszechna, Warszawa 1999.
• [5] Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Arkady, Warszawa 1973.
• [6] Nęcka E., Psychologia twórczości, GWP, Gdańsk 2002.
• [7] Rysunek i malarstwo – problemy podstawowe, wybrane zagadnienia, B. Siomkajło (red.), Oficyna Wydawnicza PWr, Wrocław 2001.
• [8] Tatarkiewicz W., Historia estetyki, t. 3: Estetyka nowożytna, PWN, Warszawa 1985.