Tytuł artykułu
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Odległe skutki wpływu edukacji zdalnej na narząd wzroku nie są do końca poznane, jednakże wraz z upływem czasu znaleźć można coraz więcej informacji na ten temat. Wiele badań dowodzi, że nauczanie on-line wpływa negatywnie zarówno na narządu wzroku, jak i ogólny stan zdrowia uczniów i studentów. Pandemia COVID-19 zmieniła także funkcjonowanie środowiska kontaktologicznego. Wielu specjalistów zrezygnowało z aplikacji soczewek nowym pacjentom, zaś wielu użytkowników soczewek kontaktowych w czasie pandemii zdecydowało się na ich zamianę na korekcję okularową.
Słowa kluczowe
Wydawca
Czasopismo
Rocznik
Tom
Strony
60--62
Opis fizyczny
Bibliogr. 5 poz., fot., ryc., tab.
Twórcy
autor
- Centrum Optyczno-Okulistyczne Gollus
- Klinika Okulistyki i Optometrii Katedra Chorób Oczu Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Bibliografia
- 1. A.M. Ambroziak. Kontaktologia w dobie koronawirusa. OphthaTherapy 2020; tom 7, 2(26): 155-160 https://ophthalmology360.com/aao/aao-recommends-contact-lenses-wearers-switch-glasses-stop-spread-covid-19/
- 2. P.B. Morgan. Contact lens wear during the COVID-19 pandemic. Cont Lens Anterior Eye 2020; 43(3): 213
- 3. A. Chawla, T.C. Lim, S.N. Shikhare i wsp. Computer Vision Syndrome: Darkness under the Shadow of Light. Can Assoc Radiol J 2019; 70: 5-9
- 4. M. Lis. Syndrom Widzenia Komputerowego. OPTYKA 2010; 5: 40-41
- 5. M. Frączek. Soczewki relaksacyjne. OPTYKA 2021; 2(69): 38-42
Uwagi
Opracowanie rekordu ze środków MEiN, umowa nr SONP/SP/546092/2022 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2022-2023).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-5c76222b-d21f-4d17-8379-4badd5a9ecfb