Types of security education in Poland. selected examples

• Autorzy: Zadrożna M.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0012.6499

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The purpose of the article is to examine selected examples of types of security education in Poland. At the beginning of the 20th century, national security was centered on military and political aspects, but recent decades have seen the successive shifting of the focus from the military-political plane of security to other areas. It seems that educational concepts adapt to emerging challenges. This thesis is confi rmed by the concept of global education, the idea of military classes, as well as the military training of pro-defensive organisations within the framework of the Passport Program. All of these educational concepts were covered in the study. One of the most important conclusions of the article will be to emphasise the correlation between the evolution of the understanding of security, the transformation of threats and changes in the field of educational concepts.

Słowa kluczowe

EN

security education; global education; military classes; Passport Program; prodefensive organisations; Republic of Poland; security studies

• Wydawca: Akademia Sztuki Wojennej
• Czasopismo: Security and Defence Quarterly
• Rocznik: 2018
• Tom: Vol. 21, No. 4
• Strony: 124--136
• Opis fizyczny: Bibliogr. 28 poz.

Twórcy

autor

Zadrożna M.

• Faculty of National Security War Studies University, Warsaw, Poland

Bibliografia

• 1. Biuro do Spraw Proobronnych, n.d. O programie. [online] Available from: https://bdsp.wp.mil.pl/pl/page... [Accessed 30 Apr 2018].
• 2. Buzan, B., Wćver, O., and de Wilde, J., 1998. Security. A New Framework for Analysis. Lynne Rienner, Boulder.
• 3. Carvalho da Silva, M., (ed.), 2008. Global Education Guidelines. A Handbook for Educatorsto Understand and Implement Global Education. North-South Centre of Council of Europe, Lisbon.
• 4. Cwer, A., 2013. Korpusy Kadetów – nowoczesne szkoły rycerskie II Rzeczypospolitej. InR. P. Depczyński (ed.), Edukacja patriotyczna młodzieży: Szkoła Rycerska, Korpusy Kadetów, Ogólokształcące Licea Wojskowe, Klasy Mundurowe. Sowa, Gdynia.
• 5. Decyzja nr 126/MON z dn. 30 czerwca 1999 roku w sprawie przeprowadzenia eksperymentu w zakresie edukacji obronnej młodzieży.
• 6. Depczyński, R. P., 2013. Korpus Kadetów, Liceum Wojskowe, klasy mundurowe – próba porównania. In R. P. Depczyński (ed.), Edukacja patriotyczna młodzieży: Szkoła Rycerska, Korpusy Kadetów, Ogólokształcące Licea Wojskowe, Klasy Mundurowe. Sowa, Gdynia.
• 7. Domalewska, D., 2018. Migracje a integracja imigrantów wyzwaniem edukacji dla bezpieczeństwa. In I. Urych (ed.), Edukacja dla bezpieczeństwa. Współczesne kategorie, Akademia Sztuki Wojennej, Warsaw.
• 8. Drabik, K., 2014. Rola edukacji w kształtowaniu bezpieczeństwa personalnego. In A. Pieczywok and K. Loranty (eds), Bezpieczeństwo jako problem edukacyjny. Akademia Obrony Narodowej, Warsaw.
• 9. Glińska, P., 2017. MON ma program dla klas mundurowych. [online] Available from:http://www.polska-zbrojna.pl/h...[Accessed 30 Apr 2018].
• 10. Kanarski, L., Koter, M., Loranty, K., Urych, I., 2014. Klasy mundurowe. Wstępna diagnoza innowacji pedagogicznej. In S. Olearczyk and Z. Piątek (eds), Obronność w edukacji dla bezpieczeństwa. Stowarzyszenie Ruch Wspólnot Obronnych, Warsaw.
• 11. Konopka, H., 2013. Bezpieczeństwo edukacji. Edukacja dla bezpieczeństwa. Wydawnictwo Prymat Mariusz Śliwowski, Białystok.
• 12. Kryściak, T., 2013. Uczeń-Patriota. Kształcenie postaw proobronnych uczniów Liceów Wojskowych. In R. P. Depczyński (ed.), Edukacja patriotyczna młodzieży: Szkoła Rycerska, Korpusy Kadetów, Ogólokształcące Licea Wojskowe, Klasy Mundurowe. Sowa, Gdynia.
• 13. Kunikowski, J., 2000. Wiedza obronna: wybrane problemy edukacji dla bezpieczeństwa. Ministerstwo Obrony Narodowej, Departament Społeczno-Wychowawczy, Warsaw.
• 14. Leśniewski, Z., 2018. Szkolenie Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej na przykładzie edukacji wojskowej klas mundurowych, Legii Akademickiej i Programu Paszport. InI. Urych (ed.), Edukacja dla bezpieczeństwa. Współczesne kategorie. Akademia Sztuki Wojennej, Warsaw.
• 15. Ministry of Foreign Affairs of the Republic of Poland, n.d., Edukacja globalna. [online]Available from: http://www.msz.gov.pl/ [Accessed 30 Apr 2018].
• 16. National Security Strategy of the Republic of Poland, 2014. National Security Bureau,Warsaw.
• 17. O’Loughlin, E. and Wegimont, L. (eds), 2003. Global Education in Europe to 2015. Strategy, policies, and perspectives. Outcomes and Papers of the Europe-wide GlobalEducation Congress, Maastricht, The Netherlands 15th-17th November 2002. North-South Centre of the Council of Europe, Lisbon.
• 18. Strategy, policies, and perspectives. Outcomes and Papers of the Europe-wide Global Education Congress, Maastricht, Th e Netherlands 15th-17th November 2002. North-South Centre of the Council of Europe, Lisbon.
• 19. Polish Humanitarian Action, n.d. Let’s educate together. [online] Available from: https://www.pah.org.pl/en/get-...[Accessed 30 Apr 2018].
• 20. Polska Pomoc, n.d. Edukacja globalna. [online] Available from: https://www.polskapomoc.gov.pl... [Accessed 30 Apr 2018].
• 21. Porozumienie o współpracy między Ministerstwem Obrony Narodowej i Ministerstwem Edukacji Narodowej z dn. 26 maja 1994 roku w zakresie działalności dydaktyczno-wychowawczej, naukowo-badawczej i organizacyjno-logistycznej.
• 22. Quittner, K. and Sturak, K. (eds), 2008. Global Perspectives. A framework for global education in Australian schools. Education Services Australia, Australia.
• 23. Reginia-Zacharski, J., 2013. Strategia bezpieczeństwa narodowego: podejście zintegrowane. In J. Gryz (ed.), Strategia bezpieczeństwa narodowego Polski. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warsaw.
• 24. Świniarski, J., 2011. Edukacja dla bezpieczeństwa jako najnowsza koncepcja wychowania meta wojskowego i meta obronnego czasów globalizacji. In T. Szczurek (ed.),Współczesne trendy w edukacji dla bezpieczeństwa. Kształcenie – wychowanie –motywowanie. Wojskowa Akademia Techniczna, Warsaw.
• 25. Urych, I., 2016. Military Class in Poland – Experiences and Perspectives. Security and Defence Quarterly, 11 (2), 112-134.
• 26. Urych, I., 2017. Students of Military Classes Concerning Selected Aspects of Poland’s National Security. An Empirical Study. Security and Defence Quarterly, 17 (4), 21-47.
• 27. Urych, I., 2018. Students opinion on the academic curriculum in military classes. Securityand Defence Quarterly, 18 (1), 26-44.
• 28. Zalewski, S., 2001. Polityka bezpieczeństwa państwa a edukacja obronna. Ministerstwo Obrony Narodowej, Departament Społeczno-Wychowawczy, Warsaw.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).