Tytuł artykułu
Treść / Zawartość
Pełne teksty:
Identyfikatory
DOI
Warianty tytułu
KME-kulturowe aspekty doskonalenia kształcenia specjalistów w dziedzinach kultury fizycznej i sportu na uczelniach wyższy
Języki publikacji
Abstrakty
The article describes the acme-cultural approach as a modern paradigm for improving the training of physical education and sports specialists. In the context of highlighting the general provisions, the potential of the acme-cultural approach is emphasized as an important factor in the formation of behavioural aspects of a professional, his professionally relevant qualities,, the definition of a specialist as a subject of culture, its main actor, which overall ensures an increase in the level of social success of the future specialist, his competitiveness on the labour market, personal expression, self-development, and self-realization. According to the authors, the acme-cultural approach allows for the solving of a problem of a uniform space of humanitarian and naturalistic and scientific forms of culture in physical and sports education thanks to the understanding of the subject-object dualism that is inherent to them within the meaning of the phenomenon of professional culture.
W artykule opisano podejście kulturowo-kulturowe jako nowoczesny paradygmat doskonalenia treningu specjalistów kultury fizycznej i sportu. W kontekście uwypuklenia zapisów ogólnych podkreśla się potencjał podejścia acme-kulturowego jako ważnego czynnika w kształtowaniu behawioralnych aspektów profesjonalisty, jego cech istotnych zawodowo, definicji specjalisty jako podmiotu kultury, jego główny aktor, który w kompleksie zapewnia wzrost poziomu sukcesu społecznego przyszłego specjalisty, jego konkurencyjność na rynku pracy, ekspresję osobistą, samorozwój, samorealizację. Wyraża się opinię, że podejście kulturowo-kulturowe pozwala na rozwiązanie problemu jednolitej przestrzeni humanitarnych i przyrodniczo-naukowych form kultury w kulturze fizycznej i wychowaniu sportowym, dzięki znajomości tkwiącego w nich dualizmu podmiotowo-przedmiotowego w rozumieniu zjawiska kultury zawodowej.
Słowa kluczowe
Rocznik
Tom
Strony
55--62
Opis fizyczny
Bibliogr. 11 poz., tab.
Twórcy
autor
- State Pedagogical A.S. Makarenko University
autor
- Central Ukrainian State Volodymyr Vynnychenko University
autor
- Donbass State Pedagogical University
autor
- Donbass State Pedagogical University
autor
- Uzhhorod National University
Bibliografia
- [1] Алєксєєва Г.М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі професійної підготовки студентів педагогічних вузів. Актуальні питання природничо-математичної освіти. Суми, Україна: ВВП «Мрія», 2014, С.184-191.
- [2] Аніщенко В., Падалка О. Культурологічний підхід у професійній підготовці вчителя. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. – 2013. Вип. 6. С. 103-107. URL: www.nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2013_6_14
- [3] Дерека Т.Г. Акмеологічні засади неперервної професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання. дис. …. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. Київ, 2017. 548 с.
- [4] Іваній І.В. Акме-культурологічний підхід як методологічна основа формування професійно-педагогічної культури майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту. Вісник Чернігівського національного університету імені Т.Г. Шевченка. Чернігів: ЧНПУ, 2018, 132, С. 34-38.
- [5] Іваній І.В. Акме-культурологічні засади професійно-педагогічної підготовки фахівця фізичного виховання та спорту: базові поняття. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журн. Суми, Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2018, 5 (78), С. 66-77.
- [6] Кондрацька Г.Д. Професійно-мовленнєва підготовка майбутнього фахівця фізичного виховання в системі вищої освіти: монографія. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2017.
- [7] Несторенко Т. П. «Економіка суперзірок»: можливості та загрози для сфери освіти. Український журнал прикладної економіки. 2020. Том 7. № 2. С. 8–15. www.doi.org/10.36887/2415-8453-2020-2-1
- [8] Рашкевич Ю.М. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти: монографія. Львів: вид-во Львівської політехніки, 2014. – 168 с.
- [9] Сидорчук Н. Г. Культурологічні аспекти удосконалення підготовки професійних кадрів в навчальних закладах університетського типу. Проблеми освіти: наук-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. Київ, 2015. Вип. 85, С. 174-179.
- [10] Havrylenko N. An analytical support methodology for transformational processes. In: Digital Technologies in the Contemporary Economy. Vilnius: Mykolas Romeris University, 2022, p.186-197. www.cutt.ly/e86kkxU
- [11] Ostenda A., Nestorenko T., Ostenda J. Practical education on a higher level in Poland: example of Katowice School of Technology. Scientific Papers of Berdiansk State Pedagogical University. Series: Pedagogical Sciences. 2018, is. 1. 186-190. www.cutt.ly/EIh9sSP
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-5b592d4a-893e-41a4-872b-5f4d0a31ca53