Place of non-formal education in the career building process

• Autorzy: Tabor J.

Warianty tytułu

PL

Miejsce kształcenia pozaformalnego w budowaniu kariery

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Non-formal education taken up over the entire professional life is one of the basic ways to build an individual career, as well as significant factor of improvement quality of human resources in general, which exerts ever increasing impact upon development of countries, especially in global economy conditions. The basic objective of the work we conducted was to perform comparative analysis and to identify changes, if any, in education in the non-formal system in Poland in years 2006 and 2011, in the area of: percentage of persons making use of education in this system, age of persons being trained, educational institutions, number of hours dedicated to education, and reasons to take up education and fields of education.

PL

Kształcenie pozaformalne, podejmowane w ciągu całego życia zawodowego, jest jednym z podstawowych sposobów budowania kariery indywidualnej, a także istotnym czynnikiem poprawy jakości zasobów ludzkich w ogóle, warunkującym coraz silniej rozwój państw, zwłaszcza w warunkach gospodarki globalnej. Zasadniczym celem przeprowadzonych badań było dokonanie analizy porównawczej i zidentyfikowanie ewentualnych zmian, dotyczących kształcenia w systemie pozaformalnym w Polsce w latach 2006 i 2011, w zakresie: odsetka osób korzystających z kształcenia w tym systemie, wieku osób kształcących się, instytucji prowadzących działania edukacyjne, liczby godzin przeznaczonych na kształcenie, powodów podejmowania kształcenia oraz dziedzin kształcenia.

Słowa kluczowe

EN

non-formal education; career management; professional career

PL

kształcenie pozaformalne; zarządzanie karierą zawodową; kariera zawodowa

• Wydawca: Czestochowa University of Technology
• Czasopismo: Polish Journal of Management Studies
• Rocznik: 2014
• Tom: Vol. 9
• Strony: 233--243
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz., tab.

Twórcy

autor

Tabor J.

• Czestochowa University of Technology, Faculty of Management

Bibliografia

• [1]. CEDEFOP, Terminology of vocational training policy. A multilingual glossary of an enlarged Europe, Office for Official Publications of the European Communities, Luksemburg 2004.
• [2]. CEDEFOP, Terminology of European education and training policy. A Selection of 100 key, Office for Official Publications of the European Communities, Luksemburg 2008.
• [3]. Dorośli w systemie edukacji formalnej: polityka i praktyka w Europie, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2011.
• [4]. EUROSTAT, Classification of learning activities – Manual, Office for Official Publications of the European Communities, Luksemburg 2006.
• [5]. Kształcenie dorosłych, Informacje i opracowania statystyczne, Wyd. GUS, Warszawa 2009, [publikacja dostępna na http://www.stat.gov.pl].
• [6]. Kształcenie dorosłych 2011, Informacje i opracowania statystyczne, Wyd. GUS, Warszawa 2013, [Access on http://www.stat.gov.pl].
• [7]. NRDC, Study on European terminology in adult education for a common language and common understanding and monitoring of the sector, NRDC, 2010, [Access on http://ec.europa.eu/education/more-information/doc/2010/adultreport_en.pdf].
• [8]. Okoń W., Słownik pedagogiczny, PWN, Warszawa 1992.
• [9]. Vlăduțescu, Ș., The Communication Membranes. European Scientific Journal, 9/2013
• [10]. UNESCO, International Standard Classification of Education ISCED 1997, UNESCO-UIS 2006, [Access on http://www.uis.unesco.org/TEMPLATE/pdf/isced/ISCED_A.pdf].
• [11]. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95 poz. 425 ze zmianami).
• [12]. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164 oz.1365 ze zmianami).