Wykorzystanie programu „MODEKSP" w szkolnym laboratorium fizycznym

• Autorzy: Głowacki M. , Olesik Z.

Warianty tytułu

EN

Using of program "MODEKSP" in school physics laboratory

• Konferencja: Rozwój aparatury dla potrzeb dydaktyki ze szczególnym ukierunkowaniem na nauczanie chemii i fizyki w szkołach średnich i gimnazjach : Kielce, 17 października 2003 r. : sympozjum
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono wykorzystanie programu komputerowego „MODEKSP", zaprojektowanego i wykonanego w Zakładzie Dydaktyki Fizyki i Astronomii WSP w Częstochowie. Program służy do opracowania wyników eksperymentu uczniowskiego, prowadzącego do ustalenia zależności między wielkościami fizycznymi. Możliwości programu pokazano na przykładzie modelowania zależności natężenia prądu stałego od napięcia przyłożonego do obwodu zawierającego stały opór oraz zależności natężenia prądu od oporu przy stałym napięciu, Omówiono również zasady modelowania zjawisk fizycznych na drodze eksperymentu uczniowskiego z wykorzystaniem metody średnich podokresów do dopasowania wykresów do punktów pomiarowych.

EN

In this paper the applications of the computer program "MODEKSP" for elaboration of the results student's modeling experiments in physics is presented. The program in the Physics and Astronomy Department of Pedagogical University of Częstochowa has been designed. Possibilities of this program are presented on the examples modeling process of the direct current vs voltage dependence in electric circuit containing a constant resistance as well as current vs resistance dependence if voltage is constant. The principles of the modeling process in the experimental way with using the average subperiods is discussed too.

Słowa kluczowe

PL

dydaktyka; nauczanie fizyki; programy komputerowe

EN

didactics; physics teaching; computer programs

• Wydawca: Centralny Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Aparatury Badawczej i Dydaktycznej, COBRABiD sp. z.o.o
• Czasopismo: Aparatura Badawcza i Dydaktyczna
• Rocznik: 2003
• Tom: T. 8, nr 4
• Strony: 288--293
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz., wykr., zdj.

Twórcy

autor

Głowacki M.

• Zakład Dydaktyki Fizyki i Astronomii, Instytut Fizyki WSP w Częstochowie

autor

Olesik Z.

• Zakład Dydaktyki Fizyki i Astronomii, Instytut Fizyki WSP w Częstochowie

Bibliografia

• [1] M. Głowacki: Dydaktyka fizyki. Zagadnienia szczegółowe, Wydawnictwo WSP, Częstochowa, 1996.
• [2] M. Głowacki: Język matematyczny w nauczaniu fizyki, Wydawnictwo WSP, Częstochowa, 1994.
• [3] B. Piątek: Możliwości kształtowania podstawowych pojęć związanych z pomiarami w nauczaniu fizyki, Problemy Dydaktyki Fizyki, Materiały Jesiennej Szkoły PDF, Karpacz, 1977.
• [4] H. Szydłowski: Pomiary fizyczne. Podręcznik dla nauczycieli, PWN, Warszawa, 1990.
• [5] M. Głowacki, Z. Olesik: Modelowanie zjawisk fizycznych za pomocą komputera, Materiały XI Konferencji Informatyka w szkole, Kielce, 13+16.09, 1995, str. 237.