Web Accessibility Status of Open Access Journals in Africa: A 2024 Snapshot

• Autorzy: Nso-Mangue Pastor , Luján-Mora Sergio

Identyfikatory

DOI

10.35784/jcsi.6327

Warianty tytułu

PL

Stan dostępności stron internetowych czasopism z otwartym dostępem w Afryce: przegląd na rok 2024

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Open access journals (OAJs) allow access to scientific articles free of charge worldwide. Therefore, OAJs plays an important role in disseminating scientific knowledge to the world. The access to OAJs is primarily via the Web, which still present barriers to persons with disabilities. Currently, 16% of the world's population lives with some form of disability and cannot enjoy equal access to the Web. Access to the Web is a human right under the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) and a key aspect of achieving the Sustainable Development Goals. In Africa, approximately 80 million people with disabilities face barriers to equal access to the Web. Despite the potential benefits of the adoption of OAJs in developing countries, there are not a lot of studies on their accessibility by persons with disabilities. The purpose of this study is to evaluate the Web accessibility of OAJs in Africa against the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG). A selection of OAJs, from the Directory of Open Access Journals (DOAJ), is evaluated against WCAG 2.1 using three automated web accessibility evaluation tools (AWAETs): Mauve++, Lighthouse and WAVE. The results show that African OAJ websites are not fully compliant to WCAG 2.1. Although in average, the performance is good, further improvements are needed to ensure equal access to all, by reducing errors and increasing the implementation of Accessible Rich Internet Applications (ARIA).

PL

Czasopisma o otwartym dostępie (OAJ) umożliwiają bezpłatny dostęp do artykułów naukowych na całym świecie. Dlatego OAJ odgrywają ważną rolę w rozpowszechnianiu wiedzy naukowej na świecie. Dostęp do OAJ odbywa się przede wszystkim za pośrednictwem Internetu, co w dalszym ciągu stanowi barierę dla osób niepełnosprawnych. Obecnie 16% światowej populacji cierpi na jakąś formę niepełnosprawności i nie może cieszyć się równym dostępem do sieci. Dostęp do sieci jest prawem człowieka na mocy Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych (CRPD) i kluczowym aspektem osiągnięcia Celów Zrównoważonego Rozwoju. W Afryce około 80 milionów osób niepełnosprawnych napotyka bariery w równym dostępie do sieci. Pomimo potencjalnych korzyści płynących z przyjęcia OAJ w krajach rozwijających się, nie ma zbyt wielu badań dotyczących ich dostępności dla osób niepełnosprawnych. Celem tego badania jest ocena dostępności sieci OAJ w Afryce w porównaniu z wytycznymi dotyczącymi dostępności treści internetowych (WCAG). OAJ z Directory of Open Access Journals (DOAJ) są oceniane pod kątem zgodności z WCAG 2.1 przy użyciu trzech automatycznych narzędzi oceny dostępności sieci (AWAET): Mauve++, Lighthouse i WAVE. Wyniki pokazują, że strony internetowe afrykańskiego OAJ nie są w pełni zgodne z WCAG 2.1. Chociaż średnia wydajność jest dobra, potrzebne są dalsze ulepszenia, aby zapewnić wszystkim równy dostęp poprzez ograniczenie błędów i zwiększenie liczby zastosowań dostępnych bogatych aplikacji internetowych (ARIA).

Słowa kluczowe

EN

web-accessibility; open access journals; Africa; WCAG

PL

dostępność stron internetowych; czasopisma z otwartym dostępem; Afryka; WCAG

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
• Czasopismo: Journal of Computer Sciences Institute
• Rocznik: 2024
• Tom: Vol. 33
• Strony: 292--297
• Opis fizyczny: Bibliogr. 23 poz., fig., tab.

Twórcy

autor

Nso-Mangue Pastor

• Universidad de Alicante (Spain)

• https://orcid.org/0000-0003-0143-2481

autor

Luján-Mora Sergio

• Universidad de Alicante (Spain)

• https://orcid.org/0000-0001-5000-864X

Bibliografia

• 1. United Nations, Convention on the Rights of Persons with Disabilities, https://www.ohchr.org/sites/dfault/files/Ch_IV_15.pdf, [10.06.2024].
• 2. European Commission, European accessibility act, https://ec.eropa.eu/scial/main.jsp?catId=1202, [29.05.2024].
• 3. United State Government, The Americans with Disabilities Act, https://www.ada.gov/, [29.05.2024].
• 4. Government of Canada, Accessibility for Ontarians with Disabilities Act, https://www.ontario.ca/laws/view, [29.05.2024].
• 5. World Health Organization, Disability, https://www.who.int/health-topics/disability, [31.03.2024].
• 6. World Wide Web Consortium, Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1, https://www.w3.org/TR/WCAG21/, [09.09.2023].
• 7. Harvard University, Harvard Introduces Digital Accessibility Policy Amidst Lawsuit, https://www.thecrimson.com/article/2019/5/1/digital-accessibility-policy/, [11.10.2023].
• 8. D. of J. United States Government, Office of Public Affairs | Justice Department Secures Agreement with University of California, Berkeley to Make Online Content Accessible to People with Disabilities | United States Department of Justice, https://www.justice.gov/opa/pr/justice-department-secures-agreement-university-california-berkeley-make-online-content, [11.10.2023].
• 9. UsableNet, ADA Website Compliance Lawsuit Tracker [Final May Numbers] | UsableNet, https://info.usablenet.com/ada-website-compliance-lawsuit-tracker, [16.06.2024].
• 10. United Nations, Quality Education, Sustainable Development Goals, United Nations Sustainable Development, https://www.un.org/sustainabledevelopment/education/, [10.10.2023].
• 11. Directory of Open Access Journals, Directory of Open Access Journals – DOAJ, https://doaj.org/, [30.09.2023].
• 12. S. Asare, R. Mitchell, P. Rose, How Accessible are Journal Articles on Education Written by Sub‐Saharan Africa‐based Researchers?, Dev. Change 52(3) (2021) 661–669, https://doi.org/10.1111/dech.12639.
• 13. World Wide Web Consortium, WAI-ARIA Overview, Web Accessibility Initiative (WAI), https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/aria/, [16.06.2024].
• 14. F. E. Chadli, D. Gretete, A. Moumen, Digital accessibility: A systematic Literature Review, SHS Web Conf. 119 (2021) 06005-06018, https://doi.org/10.1051/shsconf/202111906005.
• 15. M. Kulkarni, Digital accessibility: Challenges and opportunities, IIMB Manag. Rev. 31 (1) (2019) 91–98, https://doi.org/10.1016/j.iimb.2018.05.009.
• 16. D. Ferri, S. Favalli, Web Accessibility for People with Disabilities in the European Union: Paving the Road to Social Inclusion, Societies 8(2) (2018) 40-59, https://doi.org/10.3390/soc8020040.
• 17. M. Laamanen, T. Ladonlahti, H. Puupponen, and T. Kärkkäinen, Does the law matter? An empirical study on the accessibility of Finnish higher education institutions’ web pages, Univers. Access Inf. Soc. 23(1) (2024) 475–491, https://doi.org/10.1007/s10209-022-00931-6.
• 18. P. Nso-Mangue, T. Acosta, S. Luján-Mora, Web Accessibility of Top-10 Universities of Africa, America, Asia, Europe, And Oceania: 2023 Snapshot, INTED2024 Proc. (2024) 5059–5068, https://doi.org/10.21125/inted.2024.1305.
• 19. X. Zhang et al., Accessibility within open educational resources and practices for disabled learners: a systematic literature review, Smart Learn. Environ. 7 (2020) 1-19, https://doi.org/10.1186/s40561-019-0113-2.
• 20. R. Navarrete, S. Luján-Mora, Bridging the accessibility gap in Open Educational Resources, Univers. Access Inf. Soc. 17( 4) (2018) 755–774, https://doi.org/10.1007/s10209-017-0529-9.
• 21. M. Hallo, F. Hallo, S. Lujan-Mora, Web accessibility problems on Latin American open access scientific journals, In 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Lisbon, Portugal: IEEE (2017) 1–6, https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975842.
• 22. P. Nso-Mangue, S. Lujan-Mora, Web Accessibility of Open Access Journals in Sub-Saharan Africa, Proceedings of the 2024 International Conference on Computational Intelligence, Information Technology and Systems, Lublin, Polonia: Research (CITS 2024) (2024) 21–22.
• 23. for D. R. Utah State University Policy, Practice, WebAIM: The WebAIM Million - The 2024 report on the accessibility of the top 1,000,000 home pages, https://webaim.org/projects/million/, [16.06.2024].

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa nr POPUL/SP/0154/2024/02 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki II" - moduł: Popularyzacja nauki (2025).