Rola osłon słonecznych w ograniczaniu zysków solarnych latem w pasywnej szkole podstawowej

• Autorzy: Dudzińska Anna , Nowak-Dzieszko Katarzyna

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0015.2665

Warianty tytułu

EN

The role of solar shading in reducing solar gains in summer in the passive primary school

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W nowo projektowanych budynkach edukacyjnych o radykalnie zmniejszonym zapotrzebowaniu na energię do ogrzewania oraz wysokim oporze cieplnym przegród budynku poszukuje się rozwiązań zapewniających bezpieczne oraz komfortowe warunki dla młodych ludzi. To, co jest niezwykle pożądane zimą (dobra izolacyjność, duże przeszklenia po stronie południowej, wysoka szczelność), latem może stanowić problem w uzyskaniu komfortu cieplnego. Ochrona pomieszczeń przed przegrzewaniem staje się działaniem równie ważnym co zapewnienie odpowiednich warunków użytkowych zimą. Przy użyciu programu symulacyjnego Design Builder utworzono model szkoły. Sprawdzono, w jakim stopniu modyfikacje zastosowanych w szkole systemów osłon zewnętrznych i wewnętrznych wpłyną na zyski solarne w trakcie wybranych miesięcy wiosenno-letnich. Na podstawie analizy stwierdzono, że zewnętrzne łamacze światła na elewacji wschodniej w bardzo ograniczonym zakresie redukują zyski solarne latem. Z kolei wysokie wartości współczynnika przepuszczalności energii słonecznej w pasywnych szkleniach generują niepożądane latem znaczne zyski solarne, z którymi zastosowane osłony wewnętrzne nie są w stanie sobie dostatecznie poradzić w okresach użytkowych.

EN

In newly designed educational buildings with a significantly reduced heating energy demand and the high thermal resistance of building partitions, the solutions should ensure safe and comfortable conditions for young people. What is extremely desirable in winter (good insulation, large glazing on the southern side, high tightness) may be a problem in obtaining thermal comfort during the summer season. The protection of rooms against overheating becomes as important as ensuring appropriate operating conditions in winter. Using the Design Builder simulation program, a model of the school was created. It was checked to what extent the modifications of the internal and external shielding systems used in the school will affect the solar profits during the selected spring and summer months. Based on the analysis, it was found that external light breakers on the eastern façade reduce solar gains in the summer to a very limited extent. On the other hand, high values of the solar energy transmittance coefficient in passive glazing generate significant solar gains undesirable in summer, which cannot be effectively reduced using the internal covers during the usage periods.

Słowa kluczowe

PL

zysk słoneczny; osłona przeciwsłoneczna; budynek pasywny; szkoła; analiza symulacyjna

EN

solar gain; solar shading; passive building; school; simulation analysis

• Wydawca: BUILDER CORP Sp. z o.o.
• Czasopismo: Builder
• Rocznik: 2021
• Tom: R.25, nr 10
• Strony: 53--55
• Opis fizyczny: Bibliogr. 8 poz., il.

Twórcy

autor

Dudzińska Anna

• Politechnika Krakowska, Wydział Inżynierii Lądowej

• https://orcid.org/0000-0003-1349-6108

autor

Nowak-Dzieszko Katarzyna

• Politechnika Krakowska, Wydział Inżynierii Lądowej

• https://orcid.org/0000-0002-5484-7747

Bibliografia

• [1] Maleki B.A., 2011, Shading: passive cooling and energy conservation in buildings, „International Journal on Technical and Physical Problems of Engineering”, Issue 9, Vol. 3, pp. 72-79.
• [2] Tymkiewicz J., Koncepcja ochrony przeciwsłonecznej jako ważny element projektu elewacji nowoczesnych budynków, Monografia 6/3, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2012.
• [3] Tymkiewicz J., Systemy osłon przeciwsłonecznych - wady i zalety różnych rozwiązań, „Czasopismo Techniczne”, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, 2/2011, s. 214-220.
• [4] Valladares-Rendón L.G., Shang-Lien Lo, 2014, Passive shading strategies to reduce outdoor insolation and indoor cooling loads by using overhang devices on a building, „BUILD SIMUL” 7(6), China, 671-681, DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s12273-014-0182-7.
• [5] Dziennik Ustaw 2017.2285, Rozporządzenie Ministra Infrastruktury w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, z dnia 14 listopada 2017 roku.
• [6] Projekt wykonawczy gminnej szkoły podstawowej w Budzowie - Architektura, arch. Bożeny Bończa-Tomaszewskiej z pracowni architektonicznej Bończa-Studio.
• [7] Santamours M., 2005, Passive Cooling of Buildings, Advances of Solar Energy, ISES, James and James Science Publishers, London.
• [8] Idczak M., Firląg S., 2006, Okna w budynkach pasywnych - funkcje, wymagania, bilans energetyczny, komfort cieplny, „Świat Szkła”, wyd. specjalne: Stolarka budowlana w budownictwie pasywnym i energooszczędnym, nr 7-8 [99], s. 38-45.

Uwagi

Artykuł umieszczony w części "Builder Science"