Management innovation in balancing technology innovation to harness universities performance in the era of community 4.0

• Autorzy: Rajiani Ismi , Ismail Norain

Identyfikatory

DOI

10.17512/pjms.2019.19.1.24

Warianty tytułu

PL

Innowacje w zarządzaniu uwzględniające równoważenia innowacji technologicznych wykorzystująca możliwości uniwersytetów w dobie społeczności 4.0

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The Internet of things (IoT) has changed the way universities managing the people and the way of transferring knowledge. To go with the current trend, universities invest a considerable amount in technology to be acknowledged as an innovative university. However, lower productivity of lecturers, the complaint on the quality of outputs as well as the decreased enrolment requires universities to explore another arena to innovate. Academia has started accentuating that to capture the comprehensive benefits of innovation, technological innovation must be mixed with management innovation that is altering the practice of management within organizations by adopting new organizational structures, processes, and practices to generate a valuable source of competitive advantage. As most innovations are associated with product development, this study highlights management practices as a process innovation in responding to the trend. While there is a growing body of in-depth qualitative research that provides insight into the sequence of events that occurs during process innovation, these studies have not systematically analyzed the organizational capabilities that fuel management innovation mainly in an educational organization. Therefore, Structural Equation Modelling (SEM) is employed to spot the arena for further study. Finally, the model is expected to provide the model for universities wishing to promote innovation within the organization in supporting the Indonesian government’ aspire to achieve the economic growth above 7% in the years to come.

PL

Internet rzeczy (IoT) zmienił sposób, w jaki uniwersytety zarządzają ludźmi i sposobem przekazywania wiedzy. Zgodnie z obecnym trendem uniwersytety inwestują znaczne środki w technologię, aby zostać uznanym za innowacyjny uniwersytet. Jednak niższa produktywność wykładowców, skargi na jakość usług oraz zmniejszenie liczby rekrutujących wymagają od uniwersytetów odkrywania innej dziedziny innowacji. Szkolnictwo wyższe zaczęło podkreślać, że aby uchwycić wszechstronne korzyści innowacji, innowacje technologiczne muszą być mieszane z innowacjami w zarządzaniu, które zmieniają praktykę zarządzania w organizacjach, przyjmując nowe struktury organizacyjne, procesy i praktyki, aby wygenerować cenne źródło przewagi konkurencyjnej. Ponieważ większość innowacji wiąże się z rozwojem produktu, niniejsze studium podkreśla praktyki zarządzania jako innowację w procesie reagowania na trend. Chociaż istnieje coraz więcej szczegółowych badań jakościowych, które zapewniają wgląd w sekwencję zdarzeń zachodzących podczas innowacji procesowych, badania te nie analizowały systematycznie zdolności organizacyjnych, które napędzają innowacje w zarządzaniu, głównie w organizacji edukacyjnej. Dlatego do modelowania areny do dalszych badań stosuje się modelowanie równań strukturalnych (SEM). Wreszcie oczekuje się, że model zapewni procedurę uniwersytetom, które chcą promować innowacje w organizacji, wspierając rząd indonezyjski, dążąc do osiągnięcia wzrostu gospodarczego powyżej 7% w nadchodzących latach.

Słowa kluczowe

EN

management; technology; innovation; complementary; university

PL

zarządzanie; technologia; innowacja; uniwersytet

• Wydawca: Czestochowa University of Technology
• Czasopismo: Polish Journal of Management Studies
• Rocznik: 2019
• Tom: Vol. 19, No. 1
• Strony: 309--321
• Opis fizyczny: Bibliogr. 38 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Rajiani Ismi

• Universitas Muhammadiyah Gresik, Indonesia

autor

Ismail Norain

• Universiti Teknikal Malaysia Melaka, Malaysia

Bibliografia

• 1. Abbas E.W., Hadi S., Rajiani I., 2018, The prospective innovator in public university by scrutinizing particular personality traits, “Polish Journal of Management Studies”, 18.
• 2. Aleksejeva L., 2016, Country's competitiveness and sustainability: Higher education impact. “Journal of Security and Sustainability Issues”, 5(3).
• 3. Amarakoon U., Weerawardena J., Verreynne M.L., 2018, Learning capabilities, human resource management innovation, and competitive advantage, “The International Journal of Human Resource Management”, 29.
• 4. Awang Z., 2015, SEM made simple: A gentle approach to learning Structural Equation Modeling, MPWS Rich Publication.
• 5. Azar G., Ciabuschi F., 2017, Organizational innovation, technological innovation, and export performance: The effects of innovation radicalness and extensiveness, “International Business Review”, 26.
• 6. Ab Rahman Z.N., Ismail N., Rajiani I., 2018, Challenges for managing non-technological innovation: a case from Malaysian public sector, “Polish Journal of Management Studies”, 17.
• 7. Benner M.J., Tushman M.L., 2015, Reflections on the 2013 Decade Award - “Exploitation, exploration, and process management: The productivity dilemma revisited” ten years later, “Academy of Management Review”, 40.
• 8. Birkinshaw J., 2010, Reinventing management: Smarter choices for getting work done, John Wiley & Sons.
• 9. Clauss T., 2017, Measuring business model innovation: conceptualization, scale development, and proof of performance, “R&D Management”, 47.
• 10. Coccia M., 2016, Radical innovations as drivers of breakthroughs: characteristics and properties of the management of technology leading to superior organisational performance in the discovery process of R&D labs, “Technology Analysis & Strategic Management”, 28.
• 11. Crockett S.A., 2012, A five-step guide to conducting SEM analysis in counseling research, “Counseling Outcome Research and Evaluation”, 3.
• 12. Damanpour F., Aravind D., 2012, Managerial innovation: Conceptions, processes, and antecedents, “Management and Organization Review”, 8.
• 13. Damanpour F., Sanchez‐Henriquez F., Chiu H.H., 2018, Internal and external sources and the adoption of innovations in organizations, “British Journal of Management”, 29.
• 14. Hair J.E., Andersson R.E., Tatham R.L., Black W.C., 2006, Multivariate Data Analysis, New Jersey: Prentice-Hall International.
• 15. Hu L., Bentler P.M., 1999, Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives, “Structural Equation Modeling”, 6.
• 16. Khanagha S., Volberda H., Sidhu J., Oshri I., 2013, Management innovation and adoption of emerging technologies: The case of cloud computing, “European Management Review”, 10.
• 17. Keklik M., 2018, Schumpeter, Innovation and Growth: Long-cycle dynamics in the post-WWII American manufacturing industries, Routledge.
• 18. McCaffery P., 2018, The higher education manager's handbook: effective leadership and management in universities and colleges, Routledge.
• 19. Mol M.J., 2018, Reflections on “the sources of management innovation” Mol & Birkinshaw, 2009, “Journal of Global Scholars of Marketing Science”, 28.
• 20. Mol M.J., Birkinshaw J., 2012, Relating management innovation to product and process innovation: Private rents versus public gains, Handbook of organizational and managerial innovation.
• 21. Mihalache O., 2012, Stimulating firm innovativeness: Probing the interrelations between managerial and organizational determinants (No. EPS-2012-260-S&E).
• 22. Nieves J., Segarra-Ciprés M., 2015, Management innovation in the hotel industry, “Tourism Management”, 46.
• 23. Piening E.P., Salge T.O., 2015, Understanding the Antecedents, Contingencies, and Performance Implications of Process Innovation: A Dynamic Capabilities Perspective, “Journal of Product Innovation Management”, 32.
• 24. Purchase S., Kum C., Olaru D., 2017, An analysis of technical and commercialization paths for an innovation trajectory, “Journal of Business & Industrial Marketing”, 32.
• 25. Radin M., Riashschenko V., 2017, Effective pedagogical management as a road to successful international teaching and learning, “Forum Scientiae Oeconomia”, 5.
• 26. Rajiani I., Musa H., Hardjono B., 2016, Ability, Motivation and Opportunity as Determinants of Green Human Resources Management Innovation, “Management”, 10.
• 27. Rasiah R., 2017, The role of institutions and linkages in learning and innovation, “Institutions and Economies”.
• 28. Robins R.W., Fraley R., Krueger R., 2000, Handbook of Research Methods in Personality Psychology, New York: The Guilford Press.
• 29. Santos D.F.L., Basso L.F.C., Kimura H., 2018, The trajectory of the ability to innovate and the financial performance of the Brazilian industry, “Technological Forecasting and Social Change”, 127.
• 30. Scott P., 2018, The crisis of the university, Routledge.
• 31. Ślusarczyk B., 2018, Industry 4.0 - Are we ready? “Polish Journal of Management Studies”, 17.
• 32. Schumacker R.E., Lomax R.G., 2004, A Beginner’s Guide to Structural Equation Modelling, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
• 33. Trutneva N., Kruglov V., 2015, Innovation Management Factor in the Development of Regional Economics, “Yong Scientist”.
• 34. Vaccaro I.G., Jansen J.J., Van Den Bosch F.A., Volberda H.W., 2012, Management innovation and leadership: The moderating role of organizational size, “Journal of Management Studies”, 49.
• 35. Voigt C., Schön S., Hofer M., 2018, Innovation management in schools: Barriers and enablers to making as educative practice, Multikonferenz Wirtschaftsinformatik (MKWI).
• 36. Volberda H.W., Van Den Bosch F.A., Heij C.V., 2013, Management innovation: Management as fertile ground for innovation, “European Management Review”, 10.
• 37. Walker R.M., Chen J., Aravind D., 2015, Management innovation and firm performance: An integration of research findings, “European Management Journal”, 33.
• 38. Závadský J., Závadská Z., Veselovská L., Szczepańska-Woszczyna K., 2016, Consistency of the performance management system and its quantification using the Z-MESOT framework, “International Journal for Quality Research”, 10(4).

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).