Materiały dydaktyczne CIOP-PIB wspierające kształcenie w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

• Autorzy: Taradejna-Nawrath Beata

Identyfikatory

DOI

1056.04/01.3001.0014 0204

Warianty tytułu

EN

CIOP-PIB's didactic materials supporting education in occupational safety and health

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Ważnym elementem procesu dydaktycznego są materiały dydaktyczne wykorzystywane do realizacji programu kształcenia. Powinny być one opracowane tak, aby spełniały podstawowe zadania i funkcje dydaktyczne. Przede wszystkim powinny dostarczać nowej wiedzy z danej dziedziny, porządkować ją, utrwalać i angażować poznawczo. Dobrze opracowane materiały dydaktyczne pełnią funkcję motywacyjną. Rozwijają sferę emocjonalną, kształtują zainteresowania i pozytywne nastawienie do uczenia się. Drugą ważną funkcją jest funkcja informacyjna, odpowiedzialna za zaznajamianie z nowymi treściami. Dzięki niej materiały dydaktyczne wzbogacają zasób wiedzy nie tylko za pomocą tekstu, ale także innych odpowiednio dobranych treści. Trzecia funkcja - ćwiczeniowa polega na kształtowaniu nawyków i umiejętności. Ułatwia zrozumienie, zapamiętywanie i posługiwanie się wiedzą w praktyce. Odpowiada za utrwalanie i ocenę uzyskiwanych wyników.

EN

The didactic materials, used to implement the educational programme, are an important element of the didactic process. They should be prepared in a way that they can meet basic didactic tasks and functions. Primarly, they should provide new knowledge in given field, organize it, consolidate it and engage congnitively. Well-prepared didactic materials also provide a motivational function. They develop emotional sphere, shape interests and strengthen a positive approach towards education. The second important function they provide is informational, which is responsible for familiarizing with a new content. Thanks to it, didactical materials enrich the knowledge base not only via text. but also with other appropriately selected content. The third function - of exercise is meant to mold habits and skills. It simplifies under-standing, remembering and utilizing of knowledge m practice. It's also responsible for the solidification an evaluation of obtained results.

Słowa kluczowe

PL

proces dydaktyczny; materiały dydaktyczne; kształcenie w dziedzinie bhp

EN

didactic process; didactic materials; education in OSH

• Wydawca: Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
• Rocznik: 2020
• Tom: nr 3
• Strony: 20--23
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz.,fot.

Twórcy

autor

Taradejna-Nawrath Beata

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa

Bibliografia

• [1] KNOWLES, M. S. Edukacja dorosłych. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009.
• [2] KUPISIEWICZ, CZ. Dydaktyka ogólna. Graf Punkt, Warszawa 2000.
• [3] BEREŹNICKI, F. Podstawy dydaktyki. Oficyna Wydawniczna „Impuls”, Warszawa 2007.
• [4] OKOŃ,W. Nowy słownik pedagogiczny. Wydawnictwo Żak, Warszawa 2007.
• [5] SIEMAK-TYLIKOWSKA, A., SOBOLEWSKA, A. Dydaktyka przedmiotów zawodowych. Poradnik metodyczny dla studentów. Wybór tekstów. Politechnika Warszawska, Warszawa 2012.
• [6] KUPISIEWICZ, CZ. Dydaktyka. Podręcznik akademicki. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2012.
• [7] NIEMIRKO, B. Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009.
• [8] GŁADYŚ, J., KWIATKOWSKI, S., SZCZYGIELSKA, A., BODARSKI R. Organizacja i metodyka szkolenia oraz popularyzacja bezpieczeństwa pracy. CIOP-BIP Warszawa 2017.
• [9] KRUSZEWSKI, K. Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela. Podręcznik akademicki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2020).