Kariera zawodowa w bibliotece szkoły wyższej

• Autorzy: Garbacz M. , Maciejewska Ł.

Warianty tytułu

EN

Professional career in a University Library

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Przedmiotem pracy jest przedstawienie ścieżki zawodowej i kariery absolwenta informacji naukowej i bibliotekoznawstwa (INiB) w bibliotece szkoły wyższej na przykładzie Biblioteki Politechniki Wrocławskiej. W referacie omówiono przebieg studiów z zakresu INiB na Uniwersytecie Wrocławskim oraz poddano ocenie wiedzę studenta na temat przyszłego zawodu w trakcie jego nauki, a także przedstawiono zmiany jego podejścia do bibliotekarstwa po zdobyciu praktycznego doświadczenia. Przeanalizowano poziom wiedzy i umiejętności posiadane przez absolwenta a oczekiwane przez pracodawcę takiego jak biblioteka akademicka. Współczesny pracownik tego typu biblioteki musi mieć dużą świadomość przenikania się nauki, edukacji i techniki, która wkracza we wszystkie sfery życia, co równocześnie obliguje go do stałego śledzenia tych przemian. Temat kariery zawodowej absolwenta INiB przedstawiono z dwóch punktów widzenia: pracodawcy i pracownika, skupiając się na procesie oceny i weryfikacji wiedzy osób nowo zatrudnianych. W zakończeniu artykułu przedstawiono kilka wniosków, jakie nasunęły się autorom w oparciu o doświadczenia własne i w konfrontacji z literaturą przedmiotu, sformułowano też rolę permanentnego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji bibliotekarzy w nieustannie zmieniających się realiach ich pracy.

EN

The subject of this study is the presentation of a professional path and career of a graduate from the faculty of scientific information and librarianship in a university library, upon an example of the Library of the Wrocław University of Technology. The study discusses the course of studies in the scope of scientific information and librarianship at the Wrocław University and evaluates the knowledge of a student concerning his/her future profession during the course of his/her education, as well as presents the changes of his/her attitude towards librarianship after obtaining practical experience. The level of knowledge and skills exhibited by a graduate and expected by an employee such as an academic library are discussed. The contemporary employee of a library of the kind needs to be aware of the fact of intermingling of science, education and technology, entering all spheres of life, which at the same time obliges him/her to investigate these changes constantly. The subject of the professional career of a graduate from the faculty of scientific information and librarianship is presented from two points of view: of an employer and of an employee, focusing on the process of evaluating and verifying the knowledge of the newly employed. The final part of the paper presents a number of conclusions drawn up by the authors on the basis of their own experience and in confrontation with the subject literature, the role of the permanent learning and improving qualifications of librarians in the constantly changing conditions of their work is also formulated.

Słowa kluczowe

PL

kariera zawodowa; biblioteka szkoły wyższej

EN

professional career; university library

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej
• Czasopismo: PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej
• Rocznik: 2011
• Tom: T. 19, nr 4
• Strony: 40--49
• Opis fizyczny: Bibliogr 19 poz.

Twórcy

autor

Garbacz M.

• Politechnika Wrocławska, Wrocław

autor

Maciejewska Ł.

• Politechnika Wrocławska, Wrocław

Bibliografia

• [1] Armstrong M.: Zarzązanie zasobami ludzkimi. Warszawa 2011.
• [2] Augustyn R.: Sztuka efektywnego doboru pracowników do biblioteki. „Biuletyn EBIB” [dokument elektroniczny], 2010 nr 5. Tryb dostępu: http://www.ebib.info/2010/114/a.php?augustyn; [dostęp 17 marca 2011].
• [3] Dembowska M.: Profesor Tadeusz Kotarbiński o pracy bibliotek i bibliotekarzy.W 110 rocznicę urodzin i 15 rocznicę śmierci Uczonego. „Przegląd Biblioteczny” 1996 nr 1, s. 7-11.
• [4] Drucker P. F.: Myśli przewodnie Druckera. Warszawa 2002.
• [5] Iwańska M.: Student w bibliotece – norma czy wyjątek? W: II Seminarium: Gromadzenie zbiorów – sztuka wyboru: Wrocław, 23-24 czerwca 2005. „EBIB Materiały konferencyjne” [dokument elektroniczny], 2005 nr 11. Tryb dostępu: http://ebib.oss.wroc.pl/matkonf/grom2/iwanska.php; [dostęp 18 kwietnia 2011].
• [6] Jazdon A.: O nowych stanowiskach, specjalnościach i zawodach. W: Zawód bibliotekarza dziś i jutro. V Forum SBP. Warszawa 2003, s. 97-114.
• [7] Kubów S.: Znaczenie poznawania osobowości pracowników dla sprawnego zarządzania kadrami bibliotek. „Bibliotheca Ostra” 2008 nr 2 (14), s. 10-15.
• [8] Kodeks etyki bibliotekarza i pracownika informacji. Warszawa 2005.
• [9] Lepkowska E., Kostecki G.: Komunikacja interpersonalna a wizerunek bibliotekarza w nowoczesnej bibliotece. „Biuletyn EBIB” [dokument elektroniczny], 2006 nr 10. Tryb dostępu: http://www.ebib.info/2006/80/a.php?lepkowska_kostecki; [dostęp 25 kwietnia 2011].
• [10] Majewska M.: Kompetencje bibliotekarza wobec zmian społecznych i edukacyjnych. W: Biblioteka w społeczestwie informacyjnym. Warszawa 2005, s. 75-80.
• [11] Pindlowa W.: Czy technika, która obecnie wspomaga komunikację między ludźmi, doprowadzi do upadku zawodu bibliotekarza–pracownika informacji? „Biuletyn EBIB” [dokument elektroniczny], 2010 nr 5. Tryb dostępu: www.oss. wroc.pl/biuletyn/ebib09/pindlowa.html; [dostęp 17 maja 2011].
• [12] Przewodnik po zawodach Tom I [dokument elektroniczny], 2003. Ministerstwo Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej, s. I-451 – I-456. Tryb dostępu: http://www.praca.gov.pl/files/TOM_I.pdf; [dostęp 17 marca 2011].
• [13] Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 13 kwietnia 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków wynagradzania za pracę i przyznawania innych świadczeń związanych z pracą dla pracowników zatrudnionych w uczelni publicznej. [dokument elektroniczny] (Dz. U. 2011, nr 88 poz. 498). Tryb dostępu: http://isap.sejm.gov.pl/VolumeServlet?type=wdu&rok=2011&numer=088; [dostęp 13 czerwca 2011].
• [14] Starosta B., Wolańska A.: Proces rekrutacji pracowników a strategia rozwoju biblioteki wyższej uczelni. W: Bibliotekarz: zawód czy powołanie. Gdańsk 2010, s. 7-26.
• [15] Suchan O.: Student – pracownik w bibliotece. „Biuletyn EBIB” [dokument elektroniczny], 2006 nr 5. Tryb dostępu: www.ebib.info/2006/75/suchan.php; [dostęp 18 marca 2011].
• [16] Szylhabel K.: Droga zawodowa bibliotekarza – od studenta do pracownika. „Biuletyn EBIB” [dokument elektroniczny], 2006 nr 5. Tryb dostępu: http://www.ebib.info/2006/75/szylhabel. php; [dostęp 18 kwietnia 2011].
• [17] Whetten D. A., Cameron K. S.: Developing management skills. New York 2005.
• [18] Z problemów bibliotek naukowych Wrocławia. Tom 3: Wizerunek bibliotekarza. Wrocław 2006.
• [19] Zarządzanie kadrami. Warszawa 2010.