PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Sektory zagospodarowania. École Polytechnique Fédérale de Lausanne w kampusie w Ecublens

Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
École Polytechnique Fédérale de Lausanne in Ecublens Campus
Języki publikacji
PL EN
Abstrakty
PL
W artykule przedstawiono kampus Politechniki Lozańskiej w Ecublens i przeanalizowano jego formę jako przykład sektora zagospodarowania. Dzieje Politechniki Lozańskiej (EPFL) sięgają 1853 roku, a istniejąca dziś uczelnia uzyskała samodzielność w 1968 roku. Decyzja o budowie nowego zespołu uniwersyteckiego w Ecublens-Dorigny zapadła w latach 60. Opisywany sektor zagospodarowania obejmuje zespoły zarówno Politechniki, jak i Uniwersytetu, realizując odmienne sposoby zabudowy i kompozycji urbanistycznej. W artykule omówiono historię przestrzennego rozwoju sektora, ukazując ją w perspektywie wewnętrznej, logicznej rozbudowy funkcji i formy, relacji na styku granicznych linii sektora, rozwoju relacji z miastem oraz zewnętrznych relacji z terenami sąsiadującymi. Relacje te kształtowane są w oparciu o logikę sąsiedztwa i wobec planów określających prawidłowości w skali planistycznej poszczególnych części i całości Aglomeracji Lozanny (Agglomération Lausanne-Morges Plan – PALM from 2007).
EN
The paper presents the campus of the Lausanne Technical University (EPFL) in Ecublens and analyzes its form as an example of development of a superblock. History of EPFL goes back to 1853 and the school received independence in 1968. The decision to build a new campus out of city center, in Ecublens-Dorigny was made in the 60’s. Described superblock includes both University and EPFL, carrying out different ways of building and urban composition. This paper writes about the history of the spatial development of EPFL superblock presenting it in the perspective of an internal, logic extension of function and form, the relationship at the interface boundary line of a superblock, external relations with neighboring areas and the development of relations with the city. This relationships are formed at the basis of the logic of the neighborhood and plans and in scale of spatial planning of the whole agglomeration of Lausanne (Lausanne-Morges agglomeration Plan – PALM from 2007).
Rocznik
Strony
71--89
Opis fizyczny
Bibliogr. 13 poz., il.
Twórcy
  • Instytut Projektowania Urbanistycznego, Wydział Architektury, Politechnika Krakowska
Bibliografia
  • [1] http://direction.epfl.ch/files/content/sites/direction/files/EPFL%20Development%20plan%202012-2016%20310811%20fin.pdf z 30.03.2012.
  • [2] http://doc.rero.ch/lm.php?url=1000,41,4,20100512144558-JQ/Mem_SchreierM.pdf z 23.03.2012.
  • [3] http://information.epfl.ch/en-brief z 12.03.2012.
  • [4] http://information.epfl.ch/page-60451-fr.html z 12.03.2012.
  • [5] http://www3.unil.ch/wpmu/dorigny40/evolution-comparee-des-plans-directeurs-unil-epfl/ z 14.03.2012.
  • [6] http://www3.unil.ch/wpmu/dorigny40/unite-et-diversite-des-batiments-de-lepfl/ z 14.03.2012.
  • [7] Kantarek A.A., Sektor zagospodarowania w przestrzeni zurbanizowanej, maszynopis.
  • [8] www.batimag.ch/news/projets/l...rojet-geopolis z 14.03.2012.
  • [9] www.lausanne-morges.ch z 23.03.2012.
  • [10] www.ouest-lausannois.ch/modules/1S-SchemaDirecteur/Documents/Documents-Definitifs/SDOL/SDOL_C_2004.pdf z 30.03.2012.
  • [11] www.ouest-lausannois.ch/modules/2S-Hautes-Ecoles/Documents/Rapports/Rapport%20version%20finale/Rapport_avec_planchesA4_basse_def.pdf z 30.03.2012.
  • [12] www.perraultarchitecte.com/en/projects/2554-rehabilitation_extension_de_la_halle_de_mecanique_et_de_lancienne_bibliotheque_et_pour_la_construction_du_teaching_bridge_de_lecole_polytechnique_federale_de_lausanne.html z 14.03.2012.
  • [13] www.vlp-aspan.ch/content/home/files/spatial_planning.pdf z 30.03.2012
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-4a4d883f-a271-4aa5-81dd-2e6701597490
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.