Diagnosis and psychocorrection of anxie ty and tolerance to uncertainty among students during martial law in Ukraine

• Autorzy: Kovalova Olha , Krivova Olena , Medvid Inna , Ostopolets Irina

Identyfikatory

DOI

10.54264/0107

Warianty tytułu

PL

Diagnostyka i psychokorekcja lęku oraz tolerancji na niepewność wśród studentów, w czasie stanu wojennego na Ukrainie

• Języki publikacji: UK

Abstrakty

EN

The article presents the results of a theoretical and applied study of anxiety and tolerance to uncertainty among students during the war in Ukraine and the imposition of martial law. The relevance of the research is determined by the necessity to develop strategies and tools for preserving and strengthening students’ mental health in challenging life situations associated with the war. The results of diagnostics conducted using the methodologies of J. Taylor, C. Spielberger, and M. Luscher revealed that the majority of students, even those in relatively safer conditions, such as abroad, exhibit high levels of situational and personal anxiety. Additionally, the study identified a low tolerance to uncertainty among the respondents. Correlation analysis confirmed a statistically significant relationship between anxiety levels and tolerance to uncertainty (ρ = 0.5903), indicating the negative impact of high anxiety on the ability to effectively cope with uncertain situations. These findings necessitated the development of the author’s psycho-correctional program, “Mastery of Calm,” aimed at reducing anxiety, fostering tolerance to uncertainty, building resilience, promoting emotional recovery, and replenishing psychological resources among participants. The program’s trial implementation yielded positive outcomes, making it recommendable for practical application by psychologists.

PL

W artykule przedstawiono wyniki teoretyczno-aplikacyjnych badań dotyczących lęku oraz tolerancji na niepewność wśród studentów, w czasie wojny na Ukrainie i obowiązywania stanu wojennego. Aktualność badań wynika z potrzeby opracowania sposobów i środków ochrony oraz wzmacniania zdrowia psychicznego studentów w trudnych sytuacjach życiowych związanych z wojną. Wyniki diagnozy, przeprowadzonej za pomocą metod J. Taylora, Ch. Spielbergera i M. Luschera, wykazały, że większość studentów, nawet tych znajdujących się w bardziej bezpiecznych warunkach, na przykład za granicą, charakteryzuje się wysokim poziomem lęku sytuacyjnego i osobowościowego. Ponadto, badania ujawniły niski poziom tolerancji na niepewność wśród respondentów. Analiza korelacji potwierdziła statystycznie istotny związek między poziomem lęku, a tolerancją na niepewność (ρ = 0,5903), co wskazuje na negatywny wpływ wysokiego poziomu lęku na zdolność skutecznego radzenia sobie w sytuacjach niepewności. Wszystko to przyczyniło się do opracowania autorskiego programu psychokorekcyjnego „Mistrzostwo spokoju”, ukierunkowanego na redukcję lęku, rozwój tolerancji na niepewność, zwiększenie odporności na stres, emocjonalną regenerację oraz wzmocnienie zasobów uczestników. Wyniki przeprowadzonej ewaluacji programu wskazują na jego skuteczność, co pozwala rekomendować jego wdrożenie w praktyce pracy psychologa.

Słowa kluczowe

EN

anxiety; tolerance to uncertainty; anxiety correction; student; higher education student; martial law in Ukraine

PL

lęk; tolerancja na niepewność; korekcja lęku; student; student uczelni wyższej; stan wojenny na Ukrainie

• Wydawca: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Rocznik: 2024
• Tom: T. 19
• Strony: 167--80
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., rys.

Twórcy

autor

Kovalova Olha

• Melitopol State Pedagogical University named after Bohdan Khmelnytsky, Zaporizhia, Ukraine

• https://orcid.org/0000-0001-5061-6506

autor

Krivova Olena

• Melitopol State Pedagogical University named after Bohdan Khmelnytsky, Zaporizhia, Ukraine

autor

Medvid Inna

• Melitopol State Pedagogical University named after Bohdan Khmelnytsky, Zaporizhia, Ukraine

• https://orcid.org/0009-0005-4875-3217

autor

Ostopolets Irina

• Melitopol State Pedagogical University named after Bohdan Khmelnytsky, Zaporizhia, Ukraine

• https://orcid.org/0000-0001-7315-2062

Bibliografia

• [1] Остополець, І.Ю., Несторенко, Т.П., Шліва, С.: Аналіз способу життя і здоров‘я українських студентів. В: Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (25-26 квітня 2018 року) : збірник тез. Бердянськ : БДПУ, 2018, ч. 2, с. 93-94. URL: www.shorter.me/IUPO4
• [2] Ажажа, М.А., Пеліова, Я., Несторенко, Т.П.: Управління релокованими університетами в умовах підвищеної невизначеності. В: Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки, 2023, (2), c. 27-40. www.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-2-27-40
• [3] Nestorenko, T., Tokarenko, O., Nestorenko, O.: Health-resort complex development as a part of preventive medicine in the context of providing well-being. In: Ekonomia – Wroclaw Economic Review. 23/4, Acta Universitatis Wratislaviensis, 2017, no 3823, p. 239-249. www.dx.doi.org/10.19195/2084-4093.23.4.19
• [4] Галієва, О. М.: Теоретичний аналіз поняття «тривожність». Теорія і практика сучасної психології : зб. наук. пр. Запоріжжя : Класич. приват. ун-т., 2018, № 5, с. 107–111.
• [5] Білоус, Р. М., Саннікова, І. С.: Психологічні особливості тривожності студентської молоді. Теорія і практика сучасної психології, 2019, №5, т.2, с. 25- 28.
• [6] Кузнєцов, М. А., Фоменко, К. І., Кузнєцов, О. І.: Психічні стани студентів у процесі навчально-пізнавальної діяльності. Харків: ХНПУ, 2015.
• [7] Остополець, І. Ю., Педченко, О. В., Резнікова, О. А., Свіденська, Г. М.: Взаємозв’язок соціальних страхів та тривожності у юнацькому віці. В: Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи, 2023, № 3 (62), т. 2, с. 148-156.
• [8] Янчук, Т., Зелінська, Я.: Психологічні чинники розвитку тривожності під час війни. В: Матеріали студентської науково-практичної онлайн-конференції молодих науковців «Актуальні проблеми психології у часі відстоювання незалежності України та в повоєнний період». Київ, 2023, с. 96-98.
• [9] Фалько, Н. М., Остополець, І. Ю., Шарапова, Ю. В.: Толерантність до невизначеності в контексті життєстійкості особистості. В: Габітус, 2024, № 59, с. 57-61.
• [10] Кобець, Я.: «Тривожні стани та розлади. Психологічний супровід». Тренінг для психологів. В: «Міжнародна Асоціація Проєктивних Методик», 2024.
• [11] Сливинська, І.: «Психокорекція страху. Методики роботи з страхами». Тренінг для психологів. В: «Міжнародна Асоціація Проєктивних Методик», 2024.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa nr POPUL/SP/0154/2024/02 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki II" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2025).