Historia w życiu i twórczości Bogdana Nawroczyńskiego (1882-1974)

• Autorzy: Dormus Katarzyna

Identyfikatory

DOI

10.4467/0023589XKHNT.21.016.14177

Warianty tytułu

EN

History as a theme in Bogdan Nawroczyński’s (1882-1974) life and work

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

History in Bogdan Nawroczyński’s life and work manifested itself in three ways: 1. in his personal life, when he made history as a participant in the 1905 school strikes, 2. in his works serving as a research source in the fields of history and education, and - most importantly - 3. in his own research on the history of pedagogical thought. By highlighting the humanistic aspect of pedagogy as, first and foremost, a broadly defined study of humanity, Nawroczyński called attention to the need to place pedagogical research in the historical and sociological context. He saw it as necessary for pedagogy to become a fullyfledged academic field.

Słowa kluczowe

PL

Nawroczyński Bogdan; historia; pedagogika; myśl pedagogiczna; historia wychowania

EN

Nawroczynski Bogdan; history; pedagogy; pedagogical thought; history of education

• Wydawca: Instytut Historii Nauki im. L. i A. Birkenmajerów Polskiej Akademii Nauk
• Czasopismo: Kwartalnik Historii Nauki i Techniki
• Rocznik: 2021
• Tom: T. 66, nr 3
• Strony: 9--29
• Opis fizyczny: Bibliogr. 43 poz.

Twórcy

autor

Dormus Katarzyna

• Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

• https://orcid.org/0000-0002-4780-3914

Bibliografia

• Źródła (wybór)
• Nawroczyński B., Dzieła wybrane, t. 1, oprac. A. Mońka-Stanikowa, Warszawa 1987.
• Nawroczyński B., Komisja Egzaminów Państwowych na nauczycieli szkół średnich i Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Warszawskiego, „Przegląd Historyczno-Oświatowy” 1968, nr 4, s. 438-443.
• Nawroczyński B., O szkolnictwie francuskim, Warszawa 1961.
• Nawroczyński B., Polska myśl pedagogiczna. Jej główne linie rozwojowe i cechy charakterystyczne, oprac. A. Skulimowska, Siedlce 2018.
• Nawroczyński B., Przedmowa, [w:] Encyklopedia wychowania, red. S. Łempicki, t. 1, cz. 1, Warszawa 1933-1936, s. 1-6.
• Nawroczyński B., Trentowski Bronisław Ferdynand (1809-1869), [w:] Wiek XIX. Sto lat myśli polskiej, życiorysy, streszczenia, wyjątki, red. B. Chlebowski et al., t. 6, Warszawa 1911, s. 240-300.
• Nawroczyński B., Współczesne prądy pedagogiczne, [w:] Encyklopedia wychowania, red. S. Łempicki, W. Gottlieb, B. Suchodolski, J. Włodarski, t. 1, cz. 2, Warszawa 1933-1936, s. 525-568.
• Nawroczyński B., Wydział Programowy Szkół Średnich (1917-1939), „Ruch Pedagogiczny” 1969, nr 1, s. 53-60.
• Nasza walka o szkolę polską 1901-1917. Opracowania, wspomnienia, dokumenty, red. B. Nawroczyński et al., t. 1, Warszawa 1932.
• Wiloch T., Wymagał tylko (?) rzetelności naukowej…, [w] Bogdan Nawroczyński. Uczony - humanista - wychowawca, red. A. Mońka-Stanikowa, S. Mieszalski, A.A. Kotusiewicz, Warszawa 1996, s. 129-133.
• Wybór tekstów Profesora Bogdana Nawroczyńskiego, red. B. Śliwerski, M. Walancik, Kraków 2017.
• Literatura przedmiotu
• Araszkiewicz F.W., Szkoła średnia ogólnokształcąca w Polsce w latach 1918-1932, Wrocław 1972.
• Bezwińska-Hejnicka T., Konsekwencje a-historyczności pedagogiki, [w:] Pedagogika ogólna. Tradycja - teraźniejszość - nowe wyzwania, (materiały pokonferencyjne), red. T. Bezwińska-Hejnicka, Bydgoszcz 1995, s. 77-91.
• Chodakowska J., Uniwersyteckie studia pedagogiczne, „Rozprawy z Dziejów Oświaty” 1994, s. 151-172.
• Dobrowolski S., Życie i dorobek naukowy Bogdana Nawroczyńskiego, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1962 nr 3, s. 3-12.
• Falski M., Koncepcja szkoły powszechnej i jej roli w ustroju szkolnictwa w okresie międzywojennym w Polsce, „Rozprawy z Dziejów Oświaty” 1958, s. 169-217.
• Hellwig J., Okres poznański w działalności Bogdana Nawroczyńskiego, [w:] Bogdan Nawroczyński. Uczony - humanista - wychowawca, red. A. Mońka-Stanikowa, S. Mieszalski, A.A. Kotusiewicz, Warszawa 1996, s. 87-91.
• Hulewicz J., Bogdan Nawroczyński, [w:] Polski Słownik Biograficzny, t. 22, Wrocław 1977, s. 632-635.
• Jaroszuk T., Z iskrą filarecką w oku. Świat i dzieło Bogdana Nawroczyńskiego, Olsztyn 2004.
• Kaczorowski H., Bogdan Nawroczyński, [w:] Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, red. T. Pilch, t. 3, Warszawa 2004, s. 602-609.
• Kaczorowski H., Z dziejów polskiej myśli pedagogicznej, Opinogóra 2013.
• Kamińska J., Dzieje Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, www.dobrapraktyka.pedagog.uw.edu.pl/pedagog.php?p=historia [dostęp 09.10.2020].
• Metamorfozy filozofii wychowania od antyku po współczesność, red. S. Sztobryn, M. Wasilewski, M. Rojek, Łódź 2012 (Pedagogika Filozoficzna, t. 6).
• Miąso J., Komisja Pedagogiczna Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego (1921-1928) i jej rola w rozwoju nauk pedagogicznych, „Rozprawy z Dziejów Oświaty” 2003, s. 135-159.
• Miąso J., Walka o narodową szkołę w Królestwie Polskim w latach 1905-1907 (w stulecie strajku szkolnego), „Rozprawy z Dziejów Oświaty” 2005, s. 75-103.
• Mikulski Z., Bogdan Nawroczyński (1882-1974) i jego zasługi dla Towarzystwa Naukowego Warszawskiego (w 30. rocznicę zgonu), „Rocznik Towarzystwa Naukowego Warszawskiego” 2004, s. 78-83.
• Mońka-Stanikowa A., Wstęp, [w:] B. Nawroczyński, Dzieła wybrane, t. 1, Warszawa 1987, s. 11-108.
• Kostkiewicz J., Bogdana Nawroczyńskiego koncepcja pedagogiki jako humanistyczno-społecznej nauki stosowanej, „Studia z Teorii Wychowania” 2018 nr 1, s. 25-48.
• Nowakowska-Siuta R., Bogdan Nawroczyński. Jasność i ścisłość myśli pedagogicznej, „Ruch Pedagogiczny” 2018 nr 1, s. 51-68.
• Okoń W., Wizerunki sławnych pedagogów polskich, Warszawa 1993.
• Osińska W., Bogdan Nawroczyński (1882-1974), „Kwartalnik Historii Nauki i Techniki”, 1974, nr 3, s. 561-566.
• Przanowska M., Publikacje Bogdana Nawroczyńskiego (1882-1974) w „Kwartalniku Pedagogicznym”, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2014, nr 3, s. 53-75.
• Retter H., Bogdan Nawroczyński i Peter Petersen. Wymiana listów w sprawie niedokończonego projektu, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1993, nr 4, s. 3-17.
• Skulimowska A., Posłowie, [w:] B. Nawroczyński, Polska myśl pedagogiczna. Jej główne linie rozwojowe i cechy charakterystyczne, oprac. A. Skulimowska, Siedlce 2018, s. 295-330.
• Szulakiewicz W., Historia oświaty i wychowania w Polsce 1918-1939. Studium historiograficzne, Toruń 2000.
• Szulakiewicz W., Historia oświaty i wychowania w Polsce 1944-1956, Kraków 2006.
• Szulakiewicz W., Podręczniki historii wychowania jako źródło historyczne „adresowane”, [w:] Źródła w badaniach naukowych historii edukacji, red. W. Szulakiewicz, Toruń 2003, s. 109-126.
• Szybiak I., Bogdan Nawroczyński (1882-1974), [w:] Słownik biograficzny polskiej historii wychowania, red. A. Meissner, W. Szulakiewicz, Toruń 2008, s. 616-621.
• Szybiak I., Katedra Historii Oświaty i Wychowania (1953-2003), [w:] I. Szybiak, Szkoła, nauczyciel, wychowanie. Wybór studiów z okazji jubileuszu 75. urodzin i wieloletniej pracy naukowej, red. J. Kamińska, A. Fijałkowski, Warszawa 2016, s. 43-92.
• Szymański M.M., Stulecie urodzin Bogdana Nawroczyńskiego, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1983, s. 201-205.
• Śliwerski B., Ponadczasowa doniosłość pedagogiki porównawczej Bogdana Nawroczyńskiego, „Studia Edukacyjne” 2018, nr 47, s. 21-31, DOI 10.14746/se.2018.47.2.
• Śliwerski B., Wprowadzenie, [w:] Wybór tekstów Profesora Bogdana Nawroczyńskiego, red. B. Śliwerski, M. Walancik, Kraków 2017, s. 7-15.
• Wąsik W., Historia filozofii polskiej, t. 2, Warszawa 1966.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2021)