Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology - Tom R. 24, NR 1-2 (2019) - BazTech - Yadda

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

R. 24, NR 1-2

Czasopismo

Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology

Wydawca

Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej

Rocznik

2019

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

R. 24, NR 1-2
- artykuł: Environmental history of the twentieth century. An introductory didactic course (Simeonov Vasil), s. 7--21
- artykuł: History of fire (Szydło Zbigniew A.), s. 23--43
- artykuł: Molecular models in chemistry education at university and upper secondary school - structure of amides (Kolář Karel, Doležal Rafael, Karásková Natálie, Maltsevskaya Nadezhda V., Křížková Šárka), s. 45--51
- artykuł: Changes in connotative perception of notions from the area of science education at a science camp (Ivánková Petra), s. 53--60
- artykuł: Didactic capacity of selected Czech and Russian organic chemistry textbooks (Karásková Natálie, Doležal Rafael, Maltsevskaya Nadezhda, Kolář Karel), s. 61--76
- artykuł: Importance of teachers’ beliefs in development of scientific literacy (Kotuľáková Katarína), s. 77--87
- artykuł: Verifying the weight of different learning tasks in student assessment by chemistry teachers (Prokša Miroslav, Drozdíková Anna, Haláková Zuzana), s. 89--92
- artykuł: Didactical principles of environmental monitoring (Simeonov Vasil), s. 99--106
- artykuł: Biomonitoring of atmosphereic aerosol with the use of Apis mellifera and Pleurozium schreberi (Konopka Zuzanna, Świsłowski Paweł, Rajfur Małgorzata), s. 107--116
- artykuł: Impact of Cedzyna reservoir on selected physicochemical parameters of river water quality (Swietokrzyskie Mountains, Poland) (Przybylska Joanna, Kaleta Joanna, Kozłowski Rafał), s. 117--125
- artykuł: Isotherm studies of malachite green removal by yarn processing sludge-based activated carbon (Tang Shu Hui, Zaini Muhammad Abbas Ahmad), s. 127--134

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.