Wybrane edukacyjne i psychologiczne uwarunkowania projektowania szkół. Cz.2

• Autorzy: Bać A.
• Języki publikacji: PL

Słowa kluczowe

PL

szkoła; architektura; projektowanie; uwarunkowania; aspekt edukacyjny; aspekt psychologiczny

• Wydawca: Izba Projektowania Budowlanego
• Czasopismo: Wiadomości / Izba Projektowania Budowlanego
• Rocznik: 2004
• Tom: nr 12
• Strony: 13--16
• Opis fizyczny: Bibliogr. 13 poz., il.

Twórcy

autor

Bać A.

• Katedra Projektowania Architektury Mieszkaniowej, Wydział Architektury, Politechnika Wrocławska

Bibliografia

• [1]. Banathy B.H., Projektowanie systemów edukacji. Podróże w przyszłość, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1994.
• [2]. Bańka A., Behawioralne podstawy projektowania architektonicznego, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 1984.
• [3]. Chiazzari S., Kolory w twoim życiu, Muza, Warszawa 1999.
• [4]. Geisler E., Architekturpsychologische Hinweise zur Entwurfsplanung, Landesinstitut fuer Curriculumentwicklung Lehrerfortbildung und Weiterbildung, Neuss 1983.
• [5]. Kleberg J.R., Quality learning environments, wykład dla Internationale Seminar der OECD und des BMUK nt. "Schools and Environment", Wien 5-8.10.1992.
• [6]. Kahl R., Lob der unuebersichtlichkeit, Schuelerorte-Lehrerraeume, "Paedagogik" 1992, nr 4, s. 30-33.
• [7]. Koch J., Zwischen Innen und Ausen. Der gesteltete Zwischenraum, "Paedagogik" 1992, nr 4, s. 25-28.
• [8]. Koch K.H., Paedagogik und Architektur, "Paedagogik" 1992, nr 4, s. 6-8.
• [9]. Posch P., Rauchscher E., Schul-Raeume als "gebaute Paedagogik", [w:] Chramosta W. (red.), Das neue Schulhaus. Schueleruniversum und Stadtpartikel, Stadtplanung Wien, Verlag A.F. Koska, Wien-Berlin 1996, s. 16-23.
• [10]. Pomykało W., Nauczanie, uczenie się, kształcenie, studiowanie na odległość, [w:] Szewczuk W. (red.), Encyklopedia psychologii, Fundacja Innowacja, Warszawa 1998, s. 310-318.
• [11]. Raab R., Die Waldorfschule baut, Stuttgart 1982.
• [12]. Rittelmeyer Ch., Schulbauten positiv gestalten, Wie Schueler Farben und Formren erleben, Bauverlag GmbH, Wiesbaden-Berlin 1994.
• [13]. Wieser I., Aktuelle Interpretationen von Bildung in einer modernen Gesellschaft, [w:] Posch P., Altrichter H., Bildung in Oesterreich, Analysen und Entwiklungsperspektiven, Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik nr 5, Oesterreicher Studien Verlag 1992, s. 39-55.