Navoica - Polski Mooc

• Autorzy: Kaczmarek-Kacprzak Agnieszka , Kurowska-Wilczyńska Kinga

Identyfikatory

DOI

10.32016/1.65.05

Warianty tytułu

EN

Navoica - Polish Mooc

• Konferencja: VI Konferencja e-Technologie w Kształceniu Inżynierów eTEE’19 (VI, 19.09.2019-20.09.2019; Gdańsk, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

NAVOICA - to systemowe rozwiązanie oferujące kursy MOOC (z ang. Massive Open Online Course) w Polsce. Ta platforma edukacyjna jest efektem projektu Polski MOOC tworzącego sieć współpracy uczelni i innych uznanych podmiotów kształcących na odległość. Głównym założeniem projektu jest stworzenie ogólnodostępnej platformy kształcenia zapewniającej bogatą ofertę wirtualnych kursów dla różnego typu grup społecznych oraz skupiającej różne środowiska: uczelnie, instytucje naukowe, biznes czy organizacje pozarządowe. Projekt realizowany jest na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W artykule autorki prezentują wnioski z realizacji projektu oraz omawiają pierwsze doświadczenia z eksploatacji polskiej platformy MOOC.

EN

NAVOICA - is a system solution that offers MOOC (Massive Open Online Course) courses in Poland. NAVOICA is an effect of the Polish MOOC project, which creates cooperation network of universities and other recognized distance education providers. The main assumption of the project is to create a public education platform, providing a wide range of virtual courses for various types of social groups and bringing together different environments: universities, scientific institutions, business or NGOs. The project is carried out on behalf of the Ministry of Science and Higher Education. In the paper, authors present conclusions from the project implementation and discuss the first experiences from the operation of the Polish MOOC platform.

Słowa kluczowe

PL

NAVOICA; Polski MOOC; kursy MOOC; e-learning; kształcenie na odległość

EN

NAVOICA; Polish MOOC; MOOC courses; e-learning

• Wydawca: Wydział Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Rocznik: 2019
• Tom: Nr 65
• Strony: 35--42
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., wykr., rys., tab.

Twórcy

autor

Kaczmarek-Kacprzak Agnieszka

• Fundacja Młodej Nauki tel.: [phone]

autor

Kurowska-Wilczyńska Kinga

• Fundacja Młodej Nauki tel.: [phone]

Bibliografia

• 1. Shah D, By The Numbers: MOOCs in 2018, https://www.classcentral.com, 11.12.2018
• 2. Kłosińska K, portal Rady Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk, www.rjp.pan.pl, 2014
• 3. Krajewski M., Dobrzyński słownik biograficzny. Ludzie europejskiego regionu, Włocławek: Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna we Włocławku, 2002
• 4. Nawojka – niezwykła historia, blog miejscawkrak.pl 2016, http://miejscawkrk.pl, 7.05.2019
• 5. Shah D., Edx’s 2018: Year In Review, https://www classcentral.com, 26.12.2018
• 6. Shah D., Coursera’s 2018: Year in Review, https://www classcentral.com, 10.12.2018
• 7. Shah D., FutureLearn’s 2018: Year in Review, https://www classcentral.com, 10.12.2018
• 8. Dołęga E., Maintaining enthusiasm:self-regulated motivation and autonomy in Massive Open Online Courses, praca magisterska Uniwersytet Warszawski, Warszawa 2019
• 9. Kellogg S., Online learning: How to make a MOOC, Nature 499, s.369–371, 17.07.2013
• 10. Grodecka K, Mokwa-Tarnawska I., Peszko P., Kaczmarek-Kacprzak A., Kurowska-Wilczyńska K., Muczyński B., Wytyczne dla twórców kursów, Warszawa 2018
• 11. Agarwal A, Why AI Will Never Replace Teachers, https://blog.edx.org/?s=Why+AI+Will+Never+Replace+Teachers, 7.05.2019

Uwagi

PL

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).