Innovation in the mathematics component of the future primary school teachers' pregraduate curriculum

• Autorzy: Bártková E. , Stopenová A. , Novák B.
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of the paper is to present some of the results of an analysis of educational needs which was carried out among students of the Primary school teacher training study programme at Palacký University Olomouc and which was focused on the mathematical and didactical competencies of those students.

Słowa kluczowe

EN

study programme; didactical competencies; mathematical competence

PL

program nauczania; kompetencje dydaktyczne; kompetencje matematyczne

• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie
• Czasopismo: Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa. Mathematics
• Rocznik: 2011
• Tom: Vol. 16
• Strony: 185--190
• Opis fizyczny: Bibliogr. 2 poz., tab.

Twórcy

autor

Bártková E.

• Department of Mathematics, Faculty of Education Palacký University Olomouc Žižkovo nám. 5, 77140 Olomouc, Czech Republic

autor

Stopenová A.

• Department of Mathematics, Faculty of Education Palacký University Olomouc Žižkovo nám. 5, 77140 Olomouc, Czech Republic

autor

Novák B.

• Department of Mathematics, Faculty of Education Palacký University Olomouc Žižkovo nám. 5, 77140 Olomouc, Czech Republic

Bibliografia

• [1] Z. Kalhous, F. Horák. K aktuálním problémům začínajících učitelů. Pedagogika, 46/3, 245-255, 1996.
• [2] Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. [online]. Výzkumný ústav pedagogický v Praze, Praha 2007. [cit. 2011-06-09]. Dostupné: ˂http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2009/12/RVPZV_2007-07.pdf.˃ See also: Framework Education Programme for Basic Education, VÚP, Praha 2007.