Impact of entrepreneur education on entrepreneurial self-employment : a study from Thailand

• Autorzy: Chienwattanasook Krisada , Jermsittiparsert Kittisak

Identyfikatory

DOI

10.17512/pjms.2019.19.1.08

Warianty tytułu

PL

Wpływ edukacji przedsiębiorczej na przedsiębiorcze samozatrudnienie : przykład Tajlandii

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The prime objective of the current study is to investigate the impact of communication and innovation on the views of self-employment of entrepreneurial graduates of business schools in Thailand. Particularity, two direct hypotheses of two dimensions of entrepreneur education namely communication skills and innovation for their effect on views on self-employment of graduates of business schools in Thailand. In addition to that, the current study has examined the moderating role of technical knowledge in the relationship between innovation, communication skills and views on self-employment of graduates of business schools in Thailand. Study used structural equation modelling and regression approaches for the data collected from the students of top five business schools in Thailand. Findings of the study indicate that there is significant and positive impact of communication skills and innovation on views about self-employment. While significant and positive moderation of technical knowledge on the relationship between communication skills, innovation and views about self-employment.

PL

Głównym celem artykułu jest zbadanie wpływu komunikacji i innowacji na poglądy na temat samozatrudnienia absolwentów szkół biznesu w Tajlandii. Przedstawiono dwie bezpośrednie hipotezy o dwóch wymiarach edukacji przedsiębiorcy, a mianowicie umiejętności komunikacyjne i innowacje i ich wpływ na poglądy na temat samozatrudnienia absolwentów szkół biznesu w Tajlandii. Ponadto zbadano moderującą rolę wiedzy technicznej w związku między innowacjami, umiejętnościami komunikacyjnymi i poglądami na temat samozatrudnienia absolwentów szkół biznesu w Tajlandii. W badaniu wykorzystano modelowanie równania strukturalnego i podejście regresyjne do danych zebranych od uczniów pięciu największych szkół biznesu w Tajlandii. Wyniki badania wskazują na znaczący i pozytywny wpływ umiejętności komunikacyjnych i innowacji na poglądy na temat samozatrudnienia. Znaczące i pozytywne moderowanie wiedzy technicznej na temat relacji między umiejętnościami komunikacyjnymi, innowacjami i poglądami na temat samozatrudnienia.

Słowa kluczowe

EN

entrepreneur education; business schools; Thailand

PL

edukacja przedsiębiorcy; szkoły biznesu; Tajlandia

• Wydawca: Czestochowa University of Technology
• Czasopismo: Polish Journal of Management Studies
• Rocznik: 2019
• Tom: Vol. 19, No. 1
• Strony: 106--116
• Opis fizyczny: Bibliogr. 19 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Chienwattanasook Krisada

• Faculty of Business Administration, Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Pathum Thani, Thailand

autor

Jermsittiparsert Kittisak

• Department for Management of Science and Technology Development, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, Vietnam
• Faculty of Social Sciences and Humanities, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, Vietnam

Bibliografia

• 1. Asheim B.T., Gertler M.S., 2005, The geography of innovation: regional innovation systems The Oxford handbook of innovation.
• 2. Blackburn R.A., 2016, Government, SMEs and entrepreneurship development: Policy, practice and challenges, Routledge.
• 3. Dabale W.P., Masese T., 2014, The influence of entrepreneurship education on beliefs, attitudes and intentions: a cross-sectional study of Africa university graduates, “European Journal of Business and Social Sciences”, 3(9).
• 4. Edquist C., Hommen L., McKelvey M.D., 2001, Innovation and employment: Process versus product innovation, Edward Elgar Publishing.
• 5. Fatoki O., 2014, The entrepreneurial intention of undergraduate students in South Africa: The influences of entrepreneurship education and previous work experience, “Mediterranean Journal of Social Sciences”, 5(7).
• 6. Greenan N., Guellec D., 2000, Technological innovation and employment reallocation, “Labour”, 14(4).
• 7. Jabarullah N.H., Hussain H.I., 2019, The Effectiveness of Problem-Based Learning in Technical and Vocational Education in Malaysia, “Education+Training”.
• 8. Kansiime M.K., Karanja D.K., Alokit C., Ochieng J., 2018, Derived demand for African indigenous vegetable seed: implications for farmer-seed entrepreneurship development, “International Food and Agribusiness Management Review”, 21(6).
• 9. Ndofirepi T.M., 2016, The impact of technological creativity and entrepreneurship education on the entrepreneurship intentions of students at particular tertiary institutions in Zimbabwe and South Africa, Bloemfontein: Central University of Technology, Free State.
• 10. Odewale G.T., Hani S.H.A., Migiro S.O., Adeyeye P.O., 2019, Entreprenuership Education and Students’ Views on Self-Employment among International Postgraduate Students in Universiti Utara Malaysia, “Journal of Entrepreneurship Education”, 22(1).
• 11. Pandey M., Pandey P., 2014, Better English for better employment opportunities, “International Journal of Multidisciplinary Approach and Studies”, 1(4).
• 12. Pianta M., 2003, Innovation and employment, The Oxford handbook of innovation.
• 13. Terjesen S., Hessels J., Li D., 2016, Comparative international entrepreneurship: A review and research agenda, “Journal of Management”, 42(1).
• 14. Ungerman O., Dedkova J., Gurinova K., 2018, The impact of Marketing Innovation on the Competitivenes of Enterprises in the context of industry 4.0, “Journal of Competitiveness”, 10(2).
• 15. Urbancova H., 2013, Competitive advantage achievement through innovation and knowledge, “Journal of Competitiveness”, 5(1).
• 16. Verheul I., Block J., Burmeister-Lamp K., Thurik R., Tiemeier H., Turturea R., 2015, ADHD-like behavior and entrepreneurial intentions, “Small Business Economics”, 45(1).
• 17. Yaghmaei O., Ghasemi I., 2015, Effects of influential factors on entrepreneurial intention of postgraduate students in Malaysia, “International Letters of Social and Humanistic Sciences”, 51.
• 18. Yaghmaei O., Ardestani H.S., Ghasemi I., Baraeinezhad S., Parsa R., 2015, Relationship among influential factors of entrepreneurial intention: An associational study, “Modern Applied Science”, 9(9).
• 19. Yoon D., 2018, Rising Unemployment among Young People and Improved Employment Policy: The Case of South Korea, “Economics & Sociology”, 11(4).

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).