Modelowanie i symulacja systemów logistycznych w procesie kształcenia praktyków biznesu

• Autorzy: Miłosz M. , Pastuszak Z.

Warianty tytułu

EN

Modeling and simulation of logistics systems in education of business practitioners

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule zaprezentowano nowatorską koncepcję szerokiego wykorzystania gier symulacyjnych na studiach podyplomowych w obszarze logistyki, które są przeznaczone dla praktyków biznesu. Przedstawiono założenia studiów, ich program oraz kompetencje uzyskiwane w ramach studiów przez ich uczestników. Uczestnikami studiów są głównie praktycy z biznesu, co wymusza użycie specjalnych form w procesie kształcenia. Takimi formami są zespołowe projekty logistyczne oraz symulacyjne gry decyzyjne. Opracowane zostały trzy gry symulacyjne: „Usługi – analiza rynku i konkurencji”, „LogCHAIN – procesy łańcucha dostaw” i „ABC – rachunek kosztów działań ABC w procesach logistycznych”. Gry zostały opracowane z maksymalnym uwzględnieniem celów ich powstania oraz uwarunkowań ich realizacji. W artykule przedstawione zostały przesłanki wykorzystania gier w logistycznym kształceniu praktyków z biznesu, założenia i program studiów podyplomowych oraz pakiet symulacyjnych gier decyzyjnych i ich funkcji w procesie kształcenia logistyków.

EN

The paper presents a novel concept of the extensive use of simulation games in postgraduate studies in the logistics area which are designed for business professionals. The assumptions of studies, their program and competences obtained by their participants through the study are presented. The participants are mainly practitioners from business. It forces the use of special forms in the educational process. Such forms are collaborative logistics projects and decision-making simulation games. Three simulation games have been developed: "Services – market and competition analysis ", "LogCHAIN – supply chain processes" and "ABC - activity based costing in logistics processes". Games have been developed with maximum consideration of the purpose of their creation and the conditions for their implementation. The article presents the conditions for the use of games in education of business practitioners in the logistics, assumptions and program of studies, and a set of simulation decision games and their functions in the education process.

Słowa kluczowe

PL

technologie informatyczno-komunikacyjne; studia logistyczne; gry symulacyjne

EN

information and communication technologies; logistics studies; simulation games

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Poznański Instytut Technologiczny
• Czasopismo: Logistyka
• Rocznik: 2014
• Tom: nr 3
• Strony: 4407--4415
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz., tab., wykr., pełen tekst na CD

Twórcy

autor

Miłosz M.

• Politechnika Lubelska, Wydział Elektrotechniki i Informatyki, Instytut Informatyki, 20-618 Lublin, ul. Nadbystrzycka 36B

autor

Pastuszak Z.

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział Ekonomiczny, Zakład Systemów Informacyjnych Zarządzania, 20-031 Lublin, pl. Marii Curie-Skłodowskiej 5

Bibliografia

• 1. Analiza zapotrzebowania gospodarki na absolwentów kierunków kluczowych w kontekście realizacji strategii Europa 2020. Raport końcowy na zlecenie NCBiR. Agrotec, 2012, 37 str.
• 2. Blagoev V., Uzunova M., Minkov. M., The KODIMA Business Game Leads to Faster and Better Understanding of Marketing Management Theory. IUC Management Review, 1, February 2013, pp. 50-55.
• 3. Blažič A. J., Ribeiro C., Fernandes J., Pereira J., Arh T., Analysing the Required Properties of Business Simulation Games to Be Used in E-Learning and Education. Intelligent Information Management, 2012, 4(6), pp. 348-356.
• 4. Holweg M., Bicheno J., Supply chain simulation – a tool for education, enhancement and endeavour. Int. J. Production Economics, vol. 78, 2002, pp. 163-175.
• 5. International School for Social and Business Studies, Summer School 2013, http://www.mfdps.si/en/strani/1502/Summer-School-2013.html
• 6. Katsaliaki K., Mustafee N., Kumar S., Agame-based approach towards facilitating decision making for perishable products: An example of blood supply chain. Expert Systems with Applications, Volume 41, Issue 9, July 2014, pp. 4043-4059.
• 7. Marković M.,, Plečić K., SOFTWARE SIMULATIONS USAGE IN BUSINESS DECISION MAKING EDUCATION. Journal of Information Technology & Applications, 3.1, 2013.
• 8. Miłosz M., Miłosz E., Business simulation games during the summer schools – the case study. Proceedings of INTED 2012, 6th International Technology, Education and Development Conference, 5-7 March 2012, Valencia, Spain, pp. 1577-1583.
• 9. Popyt na pracę w 2012 r. GUS, Warszawa, 2012, 26 str.
• 10. Romero M., Usart M., Serious Games Integration in an Entrepreneurship Massive Online Open Course (MOOC). in: Serious Games Development and Applications. Lecture Notes in Computer Science, Springer, Volume 8101, 2013, pp. 212-225.
• 11. Wawer M., Miłosz M., Muryjas P., Rzemieniak M., Business Simulation Games in Forming of Students’ Entrepreneurship. International Journal of Euro-Mediterranean Studies, vol. 3, nr I, 2010, pp. 49-71.
• 12. Yu-Hui Tao, Chieh-Jen Cheng, Szu-Yuan Sun, What influences college students to continue using business simulation games? The Taiwan experience. Computers & Education, Volume 53, Issue 3, November 2009, pp. 929-939.
• 13. Yu-Ling Lin, Yu-Zu Tu, The values of college students in business simulation game: A means-end chain approach. Computers & Education, Volume 58, Issue 4, May 2012, pp. 1160-1170.
• 14. Zmuda-Trzebiatowski P., Bieńczak M., Fierek S.: Zastosowanie Menedżerskich Gier Symulacyjnych w Kształceniu z Zakresu Transportu i Logistyki. Część 1. Gry komputerowe. Logistyka, 6, 2011, str. 4125-4134.