Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych - Tom Nr 4 (2016) - BazTech - Yadda

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

Nr 4

Czasopismo

Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych

Wydawca

Wydawnictwo Lotniczej Akademii Wojskowej

Rocznik

2016

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

Nr 4
- artykuł: Flight training devices of the ‘SELEKCJA’ system (Bogusz D.), s. 11--24
- artykuł: Functional transformation of airports during disaster relief operations (Fihun N., Krykavskyy Y.), s. 25--32
- artykuł: Requirements for transport of dangerous goods (Jurak P., Rostas J., Urminsky T.), s. 33--40
- artykuł: Development of the civil use of unmanned aerial vehicles (Kozuba J., Krakowiak E.), s. 41--51
- artykuł: Terrorism and national instability as the current threats of air transportation (Marszałkiewicz J.), s. 53--62
- artykuł: Manageability of airport organizational factors and their influence on safety events’ realization (Nemec V., Stojic S., Szabo S.), s. 63--70
- artykuł: On - line system for seat map visualization and passenger seat allocation in the aircraft (Adamcik F., Galanda J., Sulej R., Tabacko A., Jezny M.), s. 73--80
- artykuł: The quality and accuracy of the fdr in the system of objective flight control in relation to flight safety (Burek M., Redo W.), s. 81--95
- artykuł: The pavement thermographic measurement as support for airport winter maintenance (Cicmanec L., Kopulety M.), s. 97--101
- artykuł: Trends of unmanned aerial vehicles’ development on the basis of the current use in the selected armed conflicts (Kozuba J., Kustra M.), s. 103--115
- artykuł: Determining the technical state of a combustion engine with the use of vibroacoustic signals (Łazarz B., Peruń G.), s. 117--124
- artykuł: The ESA’S Scientific projects for Galileo Satellites 5 and 6 with eccentric orbits (Oszczak S.), s. 125--134
- artykuł: The Galileo second generation (G2G) design options (Oszczak S.), s. 135--142

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.