Mobile platform for an entry-level embedded programming courses

• Autorzy: Poryzała Paweł , Kociołek Marcin , Kropidłowski Karol

Identyfikatory

DOI

10.15199/13.2019.9.2

Warianty tytułu

PL

Platforma mobilna do nauczania podstaw programowania systemów wbudowanych

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Information and Communications Technology (ICT) branch has a huge impact on our society. Informatics and programming is an universal and ubiquitous tool in many industries and research areas. It also dominates career choices of technical college graduates and ‘technically minded’ pupils in secondary schools. This is a negative phenomenon from the point of view of academic teachers in the field of electronics. Active promotion of the electronics both as a field of study and as a future profession is necessary in order to reverse negative trends. Modern, effective and attractive teaching methods and tools are needed. This paper presents a mobile platform which can be used in both entry-level courses offered to students at technical universities (like Microprocessor Systems or Embedded Programming) and as a platform for active promotion of electronics at children’s universities, activity clubs or research groups in schools etc.

PL

Branża ICT (ang. Information and Communications Technology) ma ogromny wpływ na nasze społeczeństwo. Informatyka oraz programowanie stanowią podstawowe i niezastąpione narzędzie pracy w wielu dziedzinach przemysłu oraz nauki. Zdominowały one również wybory dotyczące kariery zawodowej zarówno absolwentów techników jak i „zorientowanych technicznie” uczniów szkół średnich. Z punktu widzenia nauczyciela akademickiego zajmującego się klasyczną elektroniką jest to niewątpliwie negatywny trend. W celu jego odwrócenia konieczna jest promocja elektroniki zarówno jako atrakcyjnego kierunku studiów jak i ścieżki kariery. Konieczne jest opracowywanie nowoczesnych, efektywnych a przy tym atrakcyjnych metod oraz narzędzi nauczania. W artykule zaprezentowano platformę mobilną do nauczania podstaw programowania systemów wbudowanych, która może zostać wykorzystana do kształcenia studentów elektroniki (Systemy Mikroprocesorowe, Architektura Komputerów) oraz wykorzystana do aktywnej promocji kierunku studiów realizowanej na warsztatach uniwersytetów dziecięcych oraz ponadprogramowych zajęciach w szkołach.

Słowa kluczowe

EN

embedded programming; teaching platforms and tools; microcontrollers; education; mobile robots; digital electronics

PL

osadzone programowanie; uczące platformy i narzędzia; mikrosterowniki; edukacja; mobilne roboty; cyfrowa elektronika

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Elektronika : konstrukcje, technologie, zastosowania
• Rocznik: 2019
• Tom: Vol. 60, nr 9
• Strony: 11--15
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., rys., wykr.

Twórcy

autor

Poryzała Paweł

• Politechnika Łódzka, Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki, Instytut Elektroniki

autor

Kociołek Marcin

• Politechnika Łódzka, Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki, Instytut Elektroniki

autor

Kropidłowski Karol

• Politechnika Łódzka, Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki, Instytut Elektroniki

Bibliografia

• [1] M. Mas, J. Fernandez de Guevara, J.C. Robledo, et al. (2018) "The 2018 PREDICT Key Facts Report. An Analysis of ICT R&D in the EU and Beyond.", EUR 29252 EN, Publications Office of the European Union, Luxembourg.
• [2] A. Semenov, A.J. Knierzinger, C. Sperry (Ed.) (2000) "Informatics for Primary Education. Recommendations.", UNESCO IITE.
• [3] S.N. Pozdniakov, V. Dagiene (Ed.) (2018) "Informatics in Schools. Fundamentals of Computer Science and Software Engineering“, Proceedings of 11th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2018, St. Petersburg, Russia, October 2018.
• [4] W. Jochemczyk, I. Krajewska-Kranas, W. Kranas, et al., (2017) "Program nauczania informatyki w klasach 4-8 szkoły podstawowej ", Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
• [5] S. Kanemune, S. Shirai, S. Tasni, (2017) "Informatics and Programming Education at Primary and Secondary Schools in Japan", Olympiads in Informatics, vol. 22, pp. 143-150.
• [6] K. Tomalczyk, P. Strumiłło (2018) "Specjalności kierunku EiT a potrzeby studentów i pracodawców", Przegląd Elektrotechniczny, vol. 9(94), pp. 133-136.
• [7] P. Dębiec (2018) "Zorientowane na studenta nauczanie podstaw techniki cyfrowej", Przegląd Elektrotechniczny, vol. 9(94), pp. 117-120.
• [8] Arduino Project Webpage: https://www.arduino.cc/.
• [9] Online repository with IE-TRACK-KIT project schematics, mechanical documentation and fabrication outputs: https://github. com/SKNMIPSA/IE-TRACK-KIT.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).