The essence, identifying and developing employee competence

• Autorzy: Mielimąka S.

Warianty tytułu

PL

Istota, rozpoznawanie i rozwijanie kompetencji pracowniczych

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Treścią artykułu są kompetencje niezbędne do realizowania zadań zawodowych. Przedstawiono istotę kompetencji, wybrane sposoby ich klasyfikowania i diagnozowania, w tym skonstruowany przez autorkę Autodiagnostyczny Kwestionariusz Kompetencji. Zasygnalizowano wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych wśród menedżerów i właścicieli przedsiębiorstw z województwa śląskiego. Możliwości kształtowania kompetencji ukazano z perspektywy kultury organizacyjnej oraz indywidualnych właściwości pracownika.

EN

In this article the Author describes competences necessary to accomplish professional goals. The primary characteristics of these competences, selected models of classification and diagnosis, including the Author’s Autodiagnostic Competence Questionnaire (ACQ) have been presented. Initial findings of a pilot research conducted among managers and enterprise owners from the Silesian Voivodeship in Poland have been briefly outlined. Capabilities to shape and develop these competences have been described from the perspective of organizational culture and personal development of the employee.

Słowa kluczowe

PL

kompetencje; ocena pracownika; rodzaje kompetencji; pomiar kompetencji

EN

competence; staff assessment; competence types; competence measurement

• Wydawca: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Poznański Instytut Technologiczny
• Czasopismo: Logistyka
• Rocznik: 2016
• Tom: nr 4
• Strony: 6--10
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz., fig.

Twórcy

autor

Mielimąka S.

• University of Silesia in Katowice (Poland)

Bibliografia

• [1] Cameron K. S. Quinn R. E., Organisational culture – diagnosis and change, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.
• [2] Filipowicz G., Universal Competence Model. User Manual. Innovation Catalyst, p. 14; katalizatorinnowacji.pl/upload/ files/o/145/Kompetencje_book.pdf, 6 July 2015.
• [3] Jędrzejewska K., Perceived and expected management styles on the example of a chosen educational institution, Chorzów 2015, p. 77; unpublished BA thesis.
• [4] Heszen-Niejodek I., The theory of psychological stress and of coping, [in:] Psychology. Academic textbook. Volume 3. The individual in the society and elements of applied psychology, edited by. J. Strelaua, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2000
• [5] Kälin K., Müri P., Mangage yourself and others. Psychology for the management, Published by Professional School of Business, Krakow 1998.
• [6] Mielimąka S., Peer environment and the development of social skills of adolescents, [in:] Adolescence. Opportunities and threats, edited by T. Misztalski i G. Wacławik, MiB Partnerzy Kształcenie i Doradztwo, Dąbrowa Górnicza 2008
• [7] Mroziewski M., Styles of management. Selected concepts, Difin, Warsaw 2005.
• [8] Peeling N., A brilliant manager. What a good manager knows, does and says, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warsaw 2010.
• [9] Rostkowski T., Modern method of human resources management, Difin, Warsaw 2004.
• [10] Sikorski Cz., Organisational culture, C-H-Beck, Warsaw 2006.
• [11] Sillamy N., Dictionary of psychology, „Książnica”, Wrocław 1994.
• [12] Stoner J.A., Wankel Ch., Management, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warsaw 1992.
• [13] Trompenaars F., Hampden-Turner Ch., Personnel management in culturally diverse organisations, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.
• [14] Quinn R. E., Faerman S. R., Professional management, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warsaw 2007.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę.