Szkodliwe czynniki biologiczne w przedszkolach

• Autorzy: Stobnicka A , Górny R. L. , Gołofit-Szymczak M.

Warianty tytułu

EN

Harmful biological agents in preschools

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Głównym zagrożeniem zawodowym dla wychowawców nauczania przedszkolnego jest kontakt z wydzielinami i wydalinami organizmów dzieci oraz bioaerozolem emitowanym przez nie w trakcie zabawy. Nauczyciele w przedszkolu w trakcie czynności zawodowych są narażeni na bezpośredni kontakt ze szkodliwymi czynnikami biologicznymi (bakteriami, wirusami, grzybami), które mogą być przyczyną wielu dolegliwości i chorób. W związku z tym kluczowym aspektem zapobiegania zagrożeniom zawodowym w tej grupie pracowników jest zarówno prowadzenie rzetelnej oceny ryzyka, jak również zastosowanie odpowiednich środków profilaktycznych.

EN

Contact with body secretions and excretions of children as well as with bioaerosol emitted by them is the main occupational hazard for preschool teachers. During their professional activities, teachers can be exposed to direct contact with harmful biological agents (bacteria, viruses, fungi) that are responsible for numerous adverse health outcomes and diseases. Therefore, reliable risk assessment and the use of appropriate preventive measures are key aspects of occupational hazard prevention among workers in this group.

Słowa kluczowe

PL

szkodliwe czynniki biologiczne; przedszkola; działanie profilaktyczne

EN

harmful biological agents; preschool; prevention measures

• Wydawca: Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
• Rocznik: 2014
• Tom: nr 2
• Strony: 16--20
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., tab.

Twórcy

autor

Stobnicka A

autor

Górny R. L.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa

autor

Gołofit-Szymczak M.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa

Bibliografia

• [1] Główny Urząd Statystyczny. Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2011/2012. GUS, Warszawa 2012
• [2] Dutkiewicz J., Śpiewak R., Jabłoński L., Szymańska J. Biologiczne czynniki zagrożenia zawodowego. Klasyfikacja, narażone grupy zawodowe, pomiary, profilaktyka. IMW, Lublin 2007
• [3] Xie X., Li Y., Sun H., Liu L., Exhaled droplets due to talking and coughing, „Journal of the Royal Society Interface” 2009, 6:703-714
• [4] Chao C., Wan M. P., Morawska L., Johnson G. R Ristovski Z., Hargreaves M., Mengersen K. L., Corbett S., Li Y, Xie X., Katoshevski D. Characterization of expiration air jets and droplet size distributions immediately at the mouth opening. „Journal of Aerosol Science” 200 40(2):122-133
• [5] Lis D.O., Górny R.L. Haemophilus influenzae as an airborne contamination in child day care centers „America Journal of Infection Control”. 2013,41(5):438-442
• [6] Roda C., Barral S., Ravelomanantsoa H., Dusseaux M., Tribout M., Le Moullec Y, Momas I. Assessment of indoor environment in Paris child day care center „Environmental Research” 2011, 111(8):1010-1017
• [7] Cook G. Enterobius vermicularis infection. “Gut” 1994 35:1159-1162
• [8] Villegas S.C., Breitzka R.L. Head Lice and the Use Spinosad ”Clinical Therapeutics” 2012,34(1): 14-23
• [9] Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dn. 22 kwietnia 2005 r. w sprawie szkodliwych czynników biologicznych dla zdrowia w środowisku pracy oraz ochrony zdrowia pracowników zawodowo narażonych na te czynniki. DzU z 2005 r. nr 81, poz. 716 ze zm.