Analiza dostępności stron internetowych wybranych rodzajów uczelni wyższych

• Autorzy: Banaszak Maciej , Dzieńkowski Mariusz

Identyfikatory

DOI

10.35784/jcsi.3759

Warianty tytułu

EN

An accessibility analysis of websites of selected types of universities

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem artykułu jest analiza i ocena dostępności serwisów internetowych wybranych uczelni wyższych w Polsce, z uwzględnieniem rodzaju uczelni. W związku z tym zrealizowano badania składające się z dwóch etapów. Pierwszy etap polegał na przeprowadzeniu analizy eksperckiej przy wykorzystaniu autorskiej listy kontrolnej, która miała sprawdzić czy dany serwis zawiera wybrane funkcje dostępności. Drugi etap polegał na przeprowadzeniu audytu za pomocą automatycznych narzędzi, które sprawdzałyróżne aspekty aplikacji związane z dostępnością. Jako materiału badawczego użyto 30 serwisów, z których każdy należał do jednego z 6 rodzajów uczelni.Wyniki uzyskane z pierwszej części badania pokazują, że strony internetowe szkół wyższych są wyposażone w standardowe narzędzia dostępności, niezależnie do której grupy należą. Druga część badań wykazała, że największe rozbieżności między poszczególnymi typami uczelni wystąpiły w aspekcie wydajności serwisów.

EN

Universities have their websites, web and mobile applications that are aimed at different audiences: candidates students, students, employees and business environment. In the case of public universities this software must be accessible to the widest possible range of users, as well as people with disabilities. The requirements have been imposed on public institutions by current Polish laws. Accordingly, it is necessary to periodically review the compliance with accessibility requirements, and if any requirement is not met by a particular service, the accessibility statement should mention it and state the prospect of remedying it. The aim of the study is to analyze and evaluate the accessibility of websites of various types of selected higher education institutions in Poland, taking into account the type of the university. Accordingly, a study consisting of two stages was performed. The first stage consisted in conducting an expert analysis using a proprietary checklist to verify whether a given site contains selected accessibility features. The second stage consisted in an audit using automated tools that checked various aspects of the application: accessibility (Utilitia, accessiBe), performance (Google PageSpeed Insights) and adaptation to mobile devices (Google Mobile-Friendly Test). Thirty sites were used as research material, each belonging to one of 6 types of higher-education institutions: technical, economic, pedagogical, agricultural/natural science, physical education and a university. The results obtained from the first part of the survey show that university websites are equipped with standard accessibility tools, regardless of which group they belong to - the average accessibility rate for all universities was 63.7%. The second part of the survey showed that the greatest discrepancies between the different types of universities (ranging from 56.4% to 79.6%) occurred in the aspect of website performance. The sites of economic universities performed best in this element (79.6%), while the weakest were those of physical education universities (56.4%).

Słowa kluczowe

PL

dostępność; użyteczność; automatyczne narzędzia do badania dostępności; lista kontrolna

EN

accessibility; usability; automated accessibility testing tools; checklist

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
• Czasopismo: Journal of Computer Sciences Institute
• Rocznik: 2023
• Tom: Vol. 28
• Strony: 285--290
• Opis fizyczny: Bibliogr. 17 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Banaszak Maciej

• Lublin University of Technology (Poland)

autor

Dzieńkowski Mariusz

• Lublin University of Technology (Poland)

• https://orcid.org/0000-0002-1932-297X

Bibliografia

• 1. Czym jest dostępność cyfrowa, https://utilitia.pl/czym-jest-dostepnosc-cyfrowa/, [11.12.2022].
• 2. Dyrektywa Parlamentu Europejskiego I Rady (UE) 2016/2102 z dnia 26 października 2016 r. w sprawie dostępności stron internetowych i mobilnych aplikacji organów sektora publicznego (Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej L 327/1,2.12.2016).
• 3. Konieczny Dostępność cyfrowa. Omówienie wymogów dostępności cyfrowej dla podmiotów publicznych, https://www.gov.pl/web/dostepnosc-cyfrowa/omowienie-wymogow-dostepnosci-cyfrowej-dla-podmiotow-publicznych, [11.12.2022].
• 4. Ustawa z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (Dz. U. 2019 poz. 848).
• 5. D. Paszkiewicz, J. Dębski, Dostępność serwisów internetowych. Dobre praktyki w projektowaniu serwisów internetowych dostępnych dla osób z różnymi niepełnosprawnościami, Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji, Warszawa, 2013, https://www.researchgate.net/publication/284182660_Dostepnosc_serwisow_internetowych.
• 6. Accessibility Evaluator (ACE), https://ace.accessibe.com/, [11.12.2022].
• 7. W3C, Supported States and Properties, https://www.w3.org/WAI/fundamentals/accessibility-intro/, [11.12.2022].
• 8. W. Stasiak, M. Dzieńkowski, Accessibility assessment of selected university websites, Journal of Computer Sciences Institute 19 (2021) 81-88, https://doi.org/10.35784/jcsi.2462.DOI: https://doi.org/10.35784/jcsi.2462
• 9. M. Bednarczyk, M. Dzieńkowski, Evaluation of the availability of websites of communes in the Lubelskie Province, Journal of Computer Sciences Institute 19 (2021) 114-120, https://doi.org/10.35784/jcsi.2618.DOI: https://doi.org/10.35784/jcsi.2618
• 10. S. Rahmatizadeh, S. Valizadeh-Haghi, Monitoring for accessibility in medical university websites: Meeting the needs of people with disabilities, Journal of Accessibility and Design for All, 8 (2), (2018) 102-124, http://www.jacces.org/index.php/jacces/article/view/150/201.
• 11. AChecker, Functional Accessibility Evaluator (FAE), https://fae.disability.illinois.edu/anonymous/?Anonymous%20Report=/, [11.12.2022].
• 12. E. Ostertagová, O. Ostertag, J. Kováč, Methodology and Application of the Kruskal-Wallis Test, Applied Mechanics and Materials 611 (2014) 115-120 https://doi.org/10.4028/www.scientific.net/AMM.611.115.DOI: https://doi.org/10.4028/www.scientific.net/AMM.611.115
• 13. Walidator utilitia, https://validator.utilitia.pl/, [11.12.2022].
• 14. Google Mobile-Friendly Test, https://search.google.com/test/mobile-friendly, [11.12.2022].
• 15. Goggle PageSpeed Insights, https://pagespeed.web.dev/?hl=pl, [11.12.2022].
• 16. accessiBe, https://accessibe.com/accessscan, [11.12.2022].
• 17. J. Dębski, WCAG 2.1 w skrócie, https://www.gov.pl/web/dostepnosc-cyfrowa/wcag-21-w-skrocie, [11.12.2022].

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa nr POPUL/SP/0154/2024/02 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki II" - moduł: Popularyzacja nauki (2025).