PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Research methods that optimize empirical processes in economics

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
PL
Metody badań optymalizujące procesy empiryczne w ekonomii
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Any proof of a hypothesis or research thesis requires the researcher to use methods that are optimally selected according to the organizational capabilities of the researcher, the adopted research budget, and, above all, the adopted research assumptions. An important factor is to optimize the possibility of obtaining a research result that most closely reflects the surrounding cognitive reality. In economics, which is included in the field of social sciences, an important plane of analysis is the so-called data, which the researcher must process and, using statistical methods, carry out the process of falsification or confirmation of the research hypothesis. An activity that broadens the cognitive value is qualitative methods and, more specifically, the information obtained using them. In this way, the researcher creates a comprehensive research process, in which quantitative methods are compiled with qualitative methods. Such a study is referred to as a method of triangulation of methods, which allows the researcher to confront the representative result of quantitative and qualitative research.
PL
Każdy dowód hipotezy lub tezy badawczej wymaga od badacza zastosowania metod optymalnie dobranych do możliwości organizacyjnych badacza, przyjętego budżetu badawczego, a przede wszystkim przyjętych założeń badawczych. Ważnym czynnikiem jest optymalizacja możliwości uzyskania wyniku badań, który w największym stopniu odzwierciedla otaczającą rzeczywistość poznawczą. W ekonomii, zaliczanej do dziedziny nauk społecznych, ważną płaszczyzną analizy są tzw. dane, które badacz musi przetworzyć i przy użyciu metod statystycznych przeprowadzić proces falsyfikacji lub potwierdzenia hipotezy badawczej. Działaniem pogłębiającym wartość poznawczą są metody jakościowe, a dokładniej informacje uzyskane za ich pomocą. W ten sposób badacz tworzy kompleksowy proces badawczy, w którym metody ilościowe zestawione są z metodami jakościowymi. Takie badanie określa się mianem metody triangulacji metod, która pozwala badaczowi skonfrontować reprezentatywny wynik ilościowy z jakościowym rezultatem badań.
Rocznik
Tom
Strony
133--144
Opis fizyczny
Bibliogr. 34 poz., rys., tab.
Twórcy
  • Collegium Humanum, 1A Stanisława Moniuszki Str., Warszawa, 00-014, Poland
  • Pomeranian University in Starogard Gdański, 112 Tadeusza Kościuszki Str., Starogard Gdański, 83-250, Poland
Bibliografia
  • [1] Colander, D.: The Death of Neoclassical Economics. Journal of the History of Economic Thought. Vol. 22(2)/2000. pp. 127-143. ISSN: 1469-9656.
  • [2] Ratajczak, M.: (red.), Współczesne teorie ekonomiczne. Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Poznań 2014. ISBN: 978-83-7417-798-6.
  • [3] Glapiński, A.: Meandry historii ekonomii. Między matematyką a poezją. SGH. Warszawa 2006. ISBN: 83-7378-198-6.
  • [4] Colander, D., Holt, R., Barkley, R.: The changing face of mainstream economics. Review of Political Economy. Vol. 16/2004. issue 4. pp. 485-499.
  • [5] Davis, P.: On Apologies. Journal of Applied Philosophy. Vol. 19/2002. Issue 2. pp. 169-173. ISSN: 1468-5930.
  • [6] Chell, E., Baines, S.: Networking, entrepreneurship, and microbusiness behaviour. Entrepreneurship & Regional Development. An International Journal. Vol. 12/2010. Issue 3. pp. 195-215. ISSN: 0898-5626.
  • [7] Gephart, R.P.: Qualitative Research and the Academy of Management Journal. Academy of Management Journal. Vol. 47/2004. pp. 454–462. ISSN: 0001-4273.
  • [8] Denzin, N. K., Lincoln, Y. S.: Introduction: Entering the field of qualitative research. [w] N. K. Denzin, Lincoln Y. S. (red.). Collecting and interpreting qualitative materials. Sage Publications. Londyn 1998. ISBN: 978-1-4833-4980-0.
  • [9] Van Maanen, A. J.: Reclaiming Qualitative Methods for Organizational Research: a Preface, Administrative Science Quarterly. Vol. 24/1979. pp. 520–526. ISBN: 978-0-8039-2117-7.
  • [10] Babbie, E.: Badania społeczne w praktyce. PWN. Warszawa 2004. ISBN: 0-534-57474-2.
  • [11] Schramm, W.: Notes on case studies for instructional media projects, Working paper for Academy of Educational Development, Washington 1971.
  • [12] Platt, J.: Case study in American methodological thought. Current Sociology. No. 40. 1992.
  • [13] Hammersley, M.: Handbook of Qualitative Research Methods. Leicester 1996. ISBN: 978-1-85433-204-2.
  • [14] Kuhn, T.: Struktura rewolucji naukowych. PWN. Warszawa 1986. p. 195. ISBN: 978-8-3656-8074-7.
  • [15] Brycz, B., Dudycz, T.: Paradygmat jako podstawa metody naukowej w naukach o zarządzaniu. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Vol. 144/2010. pp. 52-62. ISSN: 1899-3912.
  • [16] HesseBiber, S.: Qualitative Approaches to Mixed Methods Practice. Qualitative Inquiry. Vol. 16/2010. Issue 6. pp. 455-468. ISSN: 1077-8004.
  • [17] Mason, J.: Mixing methods in a qualitatively driven way. Qualitative Research. Vol 6/2006. Issue 1. pp. 9-25. ISSN: 1443-9883.
  • [18] Tashakkori, A., Teddlie, C.: Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research. Thousand Oaks: Sage, 2003.
  • [19] Spencer, D. A.: Integrating economics with the other human (and related) sciences: Some initial considerations. Fessud Working Paper Series. 2013. ISSN: 2052-8035.
  • [20] Hoang, H., Antoncic, B.: Network-Based Research in Entrepreneurship: A Critical Review. Journal of Business Venturing. Vol. 18(2/2003). pp. 165-187. ISSN: 0883-9026.
  • [21] Shah, S. K., Corley, K. G.: Building Better Theory by Bridging the Quantitative–Qualitative Divide. Journal of Management Studies. Vol. 43/2006. Issue 8. pp. 1821-1835. ISSN: 1467-6486.
  • [22] Lechner, C., Dowling, M.: Firm Networks: External Relationships as Sources for the Growth and Competitiveness of Entrepreneurial Firms. Entrepreneurship & Regional Development. 2003. pp. 1-26. ISSN: 0898-5626.
  • [23] Bansal, P. T., Corley, K. G.: Publishing in AMJ Part 7: What’s Different about Qualitative Research? The Academy of Management Journal. Vol. 55(3/2012). pp. 509-513. ISSN: 0001-4273.
  • [24] Urbaniak-Zając, D.: O łączeniu badań ilościowych i jakościowych – oczekiwania i wątpliwości.Przegląd Badań Edukacyjnych Educational Studies Review. Vol. 26 (1/2018). pp. 121-138. ISSN: 1895-4308.
  • [25] Lincoln, Y. S., Guba, E. G.: Naturalistic Inquiry. Newbury Park. CA Sage Publications. 1985. ISBN: 978-0803924314.
  • [26] Oinas, P.: Activity-specificity in organizational learning: implications for analysing the role of proximity. GeoJournal. Vol. 49/1999. No. 4. pp. 363-372. ISSN: 1572-9893.
  • [27] Dacin, M. T., Ventresca, M. J., Beal, B. D.: The Embeddedness of Organizations: Dialogue & Directions. Journal of Management. Vol. 25/1999. Issue 3. pp. 317-356. ISSN: 2321-3418.
  • [28] Kostera, M.: Antropologia organizacji. Metodologia badań terenowych. Wyd. Naukowe PWN. Warszawa 2013. ISBN: 978-83-01-15521-6.
  • [29] Babbie, E.: Podstawy badań społecznych. PWN. Warszawa 2008. ISBN: 0-534-57474-2.
  • [30] Sławecki, B.: Podwójne czytanie rzeczywistości: wspieranie badań ilościowych badaniami jakościowymi. [w:] Nowe kierunki w zarządzaniu: podręcznik akademicki (red. Monika Kostera). Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne. Warszawa 2008. pp. 531-550. ISBN: 978-83-60807-66-8.
  • [31] Stemplewska-Żakowicz, K.: Metody jakościowe, metody ilościowe: hamletowski dylemat czy różnorodność do wyboru? Roczniki Psychologiczne. Tom XIII. Num 1. Towarzystwo Naukowe KUL & Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Lublin 2010. p. 89. ISSN: 1507-7888.
  • [32] McClelland, D. C.: How Motives, Skills, and Values Determine What People Do. American Psychologist. 40/1985. p. 812-825. ISSN: 0003-066X.
  • [33] Flick, U.: Projektowanie badania jakościowego. PWN. Warszawa 2012. ISBN: 978-83-01-16705-9.
  • [34] Silverman, D.: Prowadzenie badań jakościowych. PWN. Warszawa 2012. ISBN: 978-83-01-15480-6.
Uwagi
Opracowanie rekordu ze środków MEiN, umowa nr SONP/SP/546092/2022 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2022-2023).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-330de880-a34b-4ea7-9d8c-6d8ea261f6a6
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.