Management of education concepts in the field of entrepreneurship of university students in the Czech Republic

• Autorzy: Gavurova B. , Belas J. , Kotaskova A. , Cepel M.

Identyfikatory

DOI

10.17512/pjms.2018.17.2.05

Warianty tytułu

PL

Zarządzanie koncepcjami edukacji w dziedzinie przedsiębiorczości studentów uniwersytetów w Republice Czeskiej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Student preparation for entrepreneurship has become a key strategic goal in the knowledge economy over the past decade. Young entrepreneurs represent the potential for successful start-ups, their innovative development and sustainable growth. The explored topic of difference between men and women is most significant in case of entrepreneurship propensity. The male population is more self-confident at all whilst the women have less various responses to the surveyed questions. All the dependent variables involved in the data set reach higher standard deviation for the male population than for the female population. Many research studies draw attention to gender differentiation in student attitudes towards entrepreneurship. Men choose to become entrepreneurs much more often than women, which is affected by many factors. The analysis outcome can conclude that gender of students is significant determinant of attitude toward both entrepreneurship environment (p < 0.05) and especially entrepreneurship propensity (p < 0.001).

PL

Przygotowanie studentów do przedsiębiorczości stało się kluczowym celem strategicznym gospodarki opartej na wiedzy w ostatnim dziesięcioleciu. Młodzi przedsiębiorcy reprezentują potencjał udanych start-upów, ich innowacyjny rozwój i trwały wzrost. Zbadany temat różnicy między kobietami i mężczyznami ma największe znaczenie w przypadku skłonności do przedsiębiorczości. Populacja mężczyzn jest bardziej pewna siebie, podczas gdy kobiety mają mniej różnych odpowiedzi na ankiety. Wszystkie zmienne zależne związane z zestawem danych osiągają wyższe odchylenie standardowe dla populacji mężczyzn niż dla populacji kobiet. Wiele badań naukowych zwraca uwagę na zróżnicowanie płci w postawach studentów wobec przedsiębiorczości. Mężczyźni częściej stają się przedsiębiorcami niż kobiety, na które wpływa wiele czynników. W wyniku analizy można stwierdzić, że płeć studentów jest istotnym wyznacznikiem stosunku do środowiska przedsiębiorczości (p < 0,05), a zwłaszcza skłonności do przedsiębiorczości (p < 0,001).

Słowa kluczowe

EN

gender dependence; socioeconomic determinants; entrepreneurship environment; management of education; entrepreneurial competences; educational programs

PL

zależność płciowa; uwarunkowania społeczno-ekonomiczne; środowisko przedsiębiorczości; zarządzanie oświatą; kompetencje przedsiębiorcze; programy edukacyjne

• Wydawca: Czestochowa University of Technology
• Czasopismo: Polish Journal of Management Studies
• Rocznik: 2018
• Tom: Vol. 17, No. 2
• Strony: 52--62
• Opis fizyczny: Bibliogr. 16 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Gavurova B.

• Technical University of Kosice, Faculty of Economics, Kosice, Slovak Republic

autor

Belas J.

• Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Management and Economics, Zlín, Czech Republic

autor

Kotaskova A.

• Paneuropean University in Bratislava, Faculty of Economics and Business, Slovakia

autor

Cepel M.

• Paneuropean University in Bratislava, Faculty of Economics and Business, Slovakia

Bibliografia

• 1. Bellotti F., Berta R., De Gloria A., Lavagnino E., Dagnino F., Ott M., Romero M., Usart M., Mayer I.S., 2012, Designing a Course for Stimulating Entrepreneurship in Higher Education through Serious Games, “Procedia Computer Science”, 15.
• 2. Bikse V., Lusena-Ezera I., Rivza B., Volkova T., 2016, The Transformation of Traditional Universities into Entrepreneurial Universities to Ensure Sustainable Higher Education, “Journal of Teacher Education for Sustainability”, 18(2).
• 3. Dobeš K., Kot S., Kramoliš J., Sopková G., 2017, The Perception of Governmental Support in The Context of Competitiveness of SMEs in the Czech Republic, “Journal of Competitiveness”, 9(3).
• 4. Duľová Spišáková E., Mura L., Gontkovičová B., Hajduová Z., 2017, R&D in the context of Europe 2020 in selected countries, “Economic Computation and Economic Cybernetics Studies and Research”, 51(4).
• 5. Gutiérrez J.G., Garzón Baquero J.E., 2017, New cross-proposal entrepreneurship and innovationin educational programs in third level (tertiary) education, “Contaduría y Administración”, 62(1).
• 6. Korent D., Vuković K., Brčić R., 2015, Entrepreneurial activity and regional development, “Economic Research-Ekonomska Istraživanja”, 28(1).
• 7. Kozubíková L., Homolka L., Kristalas D., 2017, The Effect of Business Environment and Entrepreneurs’ Gender on Perception of Financial Risk in The Smes Sector, “Journal of Competitiveness”, 9(1).
• 8. Mojab F., Zaefarian R., Azizi A.H.D., 2011, Applying Competency based Approach for Entrepreneurship education, “Procedia-Social and Behavioral Sciences”, 12.
• 9. Panc I., Mihalcea A., Panc T., 2012, Entrepreneurship as a career choice for Romanian undergraduate students: who takes it from intention to action, “Procedia-Social and Behavioral Sciences”, 33.
• 10. Pihie Z.A.L., Bagheri A., 2011, Teachers’ and Students’ Entrepreneurial Self-efficacy: Implication for Effective Teaching Practices, “Procedia - Social and Behavioral Sciences”, 29.
• 11. Pincus K.V., Stout D.E., Sorensen J.E., Stocks K.D., Lawson R.A., 2017, Forces for change in higher education and implications for the accounting academy, “Journal of Accounting Education”, 40.
• 12. Riel A., Tichkiewitch S., Paris H., 2015, Preparing Researchers for Entrepreneurship based on Systematic Innovation Training, “Procedia Engineering”, 131.
• 13. Staniewski M., Awruk K., 2015, Motivating factors and barriers in the commencement of one’s own business for potential entrepreneurs, “Economic Research-Ekonomska Istraživanja”, 28(1).
• 14. Starček S., Trunk A., 2013, The meaning and concept of financial education in the society of economic changes, Paper presented at international conference “Active Citizenship by Knowledge Management & Innovation”, held in Zadar, Croatia.
• 15. Torres F.C., Mendez J.C.E., Barreto K.S., Chavarrıa A.P., Machuca K.J., Guerrero J.A.O., 2017, Exploring entrepreneurial intentions in Latin American university students, “International Journal of Psychological Research”, 10(2).
• 16. Tvaronavičienė M., 2016, Start-ups across the EU: if particular tendencies could be traced, “Entrepreneurship and Sustainability Issues”, 3(3).

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).