Projektowanie jako przedsięwzięcie dydaktyczne w uczelni wyższej na kierunku logistyka

• Autorzy: Smyk S.

Warianty tytułu

EN

Designing as a didactic project at the university at the logistics

• Konferencja: Krajowa Konferencja Naukowa „Wielowymiarowość współczesnej logistyki” (06-07.11.2018 ; Warszawa, Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Oferty pracy dla absolwentów studiów kierunku logistyka zawierają zapisy odzwierciedlające wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne możliwe do osiągnięcia w wyniku wykonania zadań projektowych. W wypadku studiów inżynierskich wydaje się być oczywistym fakt wykonywania projektów technicznych, które pozwalają owe umiejętności kształtować. Niestety w wypadku studiów na kierunku logistyka o profilu menedżerskim istnieje konieczność takiego doboru treści kształcenia, aby z jednej strony wyjść naprzeciw oczekiwaniom pracodawców, z drugiej przyjąć takie treści kształcenia, które nie zniechęcą studentów i będą adekwatne do poziomu ich wiedzy i umiejętności nietechnicznych. Artykuł przedstawia wyniki badań teoretycznych i empirycznych, przy czym badania empiryczne dotyczyły ofert pracy na stanowiskach logistycznych, opublikowanych w Internecie na początku 2018 roku. W konsekwencji przeprowadzenia analizy porównawczej i studium przypadku autor sformułował szereg ocen odnoszących się do przydatności projektowania logistycznego, jako części procesu dydaktycznego w szkole wyższej na kierunku logistyka, do kształtowania umiejętności menedżerów ds. logistyki.

EN

Job offers for graduates of logistics studies include notations reflecting knowledge, skills and social competences that can be achieved as a result of performing project tasks. In case of engineering studies, it seems obvious to do technical projects that allow these skills to be shaped. Unfortunately, in case of studies in the direction of logistics with a managerial profile, there is a need to choose the content of education to meet the expectations of employers on the one hand, and on the other to adopt educational content that will not discourage students and will be adequate to their level of knowledge and non-technical skills. The article presents the results of theoretical and empirical research, while the empirical research concerned job offers at logistic positions, published on the Internet at the beginning of 2018. As a result of carrying out a comparative analysis and a case study, the author formulated a series of assessments relating to the suitability of logistic design, as part of the teaching process at a university in the field of logistics, for shaping skills of logistics managers.

Słowa kluczowe

PL

zadanie logistyczne; umiejętności logistyczne; projektowanie logistyczne

EN

logistic task; logistics skills; logistics design

• Wydawca: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne SA
• Czasopismo: Gospodarka Materiałowa i Logistyka
• Rocznik: 2018
• Tom: nr 11
• Strony: 440--454, CD
• Opis fizyczny: Bibliogr. 14 poz., tab.

Twórcy

autor

Smyk S.

• Akademia Sztuki Wojennej, Wydział Zarządzania i Dowodzenia, Instytut Logistyki

Bibliografia

• 1. Blaik P., Logistyka. Koncepcja zintegrowanego zarządzania, Wyd. PWE, Warszawa 2017.
• 2. Eltantawy R.A., The Impact of Strategic Skills on Supply Management Performance: A Resource-Based View, Florida State University, College of Business, za: S. Krawczyk, N. Szozda, Metody interaktywnego prowadzenia zajęć z logistyki, “Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica”, Nr 205/2007.
• 3. Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2017.
• 4. https://www.goldenline.pl/praca/oferta ..., styczeń – marzec 2018.
• 5. http://www.praca.pl …, styczeń – marzec 2018.
• 6. Krawczyk S., Metody ilościowe w logistyce (przedsiębiorstwa), Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2001.
• 7. Murphy E., Half The Battle Is Knowing What Skills To Acquire, „Purchasing”, Nr 14/1995, za: S. Krawczyk, N. Szozda, Metody interaktywnego prowadzenia zajęć z logistyki, “Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica”, Nr 205/2007.
• 8. PRINCE2TM – Skuteczne Zarządzanie Projektami, Drugie wydanie polskie, Wyd. Crown Copyright, Wielka Brytania 2010 (dla The Stationery Office Limited).
• 9. Program kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Kierunek: logistyka. Forma studiów: stacjonarne. Okres studiów: 2017/2018 – 2019/2020, (red.) K. Zadorożny, Wyd. Akademii Sztuki Wojennej, Warszawa 2017.
• 10. Program kształcenia. Studia drugiego stopnia. Kierunek: logistyka. Forma studiów: stacjonarne. Okres studiów: 2017/2018 – 2018/2019, (red.) K. Pietrzyk-Wiszowaty, Wyd. Akademii Sztuki Wojennej, Warszawa 2017.
• 11. Protokół z posiedzenia Rady Programowej kierunku logistyka, (red.) M. Ligaj, Materiały wewnętrzne Instytutu Logistyki WZiD Akademii Sztuki Wojennej, Warszawa 2018.
• 12. Rządowy projekt ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, http://www.sejm.gov.pl/sejm8.nsf/agent.xsp?symbol=RPL&Id=RM-10-47-18, 11.07.2018.
• 13. Sienkiewicz P., Analiza systemowa. Podstawy i zastosowania, Wyd. Bellona, Warszawa 1994.
• 14. Smyk S., Logistyka dystrybucji, Wyd. Akademii Obrony Narodowej, Warszawa 2016.