Solne dziedzictwo w działalności edukacyjnej Muzeum Żup Krakowskich Wieliczka. Projekt Solna Akademia Dziecięca

• Autorzy: Stabrawa K.

Warianty tytułu

EN

Salt heritage in regional activity of Cracow Satlworks Museum in Wieliczka. The Salt Academy for Children

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Muzeum Żup Krakowskich Wieliczka prezentuje unikatowe zbiory dotyczące górnictwa solnego oraz dziejów żupy. W ramach swojej działalności instytucja prowadzi aktywną działalność popularyzatorską. Jednym z nowych pomysłów edukacyjnych Muzeum jest Solna Akademia Dziecięca. Jej celem jest przybliżenie dziejów regionu oraz budowanie lokalnej tożsamości wśród uczniów szkół podstawowych z klas I-III.

EN

Cracow Saltworks Museum Wieliczka presents an unique collection which relates to the history of salt mining. The institution have created an innovative project for primary schools named Salt University for Children. Its aim is to present the history of the region, to teach about the role of salt in our history and to build a local identity. The project is addressed to schools in the region of Wieliczka.

Słowa kluczowe

PL

edukacja; tożsamość regionalna; Muzeum Żup Krakowskich; Wieliczka

EN

education; regional identity; Cracow Saltworks Museum; Wieliczka

• Wydawca: Polskie Stowarzyszenie Górnictwa Solnego
• Czasopismo: Przegląd Solny
• Rocznik: 2016
• Tom: T. 12
• Strony: 79--82
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., tab.

Twórcy

autor

Stabrawa K.

• Muzeum Żup Krakowskich Wieliczka, ul. Zamkowa 8, 32-020 Wieliczka

Bibliografia

• ADAMCZYK P., 2002. Skrzynia pełna tajemnic w Muzeum Archeologicznym w Elblągu. W: Edukacja muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy rozwoju. Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce, NIMOZ: 64.
• CLAIR J., 2009. Kryzys muzeów, wyd. Słowo/Obraz terytoria: 39.
• FOLGA-JANUSZEWSKA D., 2008. Muzeum: definicje i pojęcie, czym jest dzisiaj muzeum?, Muzealnictwo, 49: 200.
• FOLGA-JANUSZEWSKA D., 2015. Muzeum: Fenomeny i problemy, Muzeologia, 10: 56.
• GLUZINSKI W., 1980. U podstaw muzeologii, PWN: 29.
• HEIN G. E., 2010. Edukacja muzealna. W: Edukacja muzealna. Antologia tłumaczeń, Muzeum Narodowe w Poznaniu: 74.
• JODŁOWSKI A., 2001. 50 lat Muzeum Żup Krakowskich Wieliczka, Reprotekst: 5-24, 11-12.
• NIEZABITOWSKI M., 2015. Zwiedzający – widz czy aktor współtworzący doświadczenie muzealne? Uwagi na temat zmian determinujących recepcję Muzeum. W: I Kongres Muzealników Polskich, Narodowe Centrum Kultury: 125.
• PISKORSKI J. M., 2015. Muzea w świecie bez historii. W: I Kongres Muzealników Polskich, Narodowe Centrum Kultury: 170.
• SZELĄG M., SKUTNIK J., 2010. Edukacja muzealna. Antologia tłumaczeń, Muzeum Narodowe w Poznaniu: 74-81.
• SZELĄG M., 2014. Raport o stanie edukacji muzealnej. Suplement. Część 1., Muzeologia,8: 26, 77-82.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).