Aksjologiczne i teleologiczne dylematy oficerów

• Autorzy: Pieczywok A.

Warianty tytułu

EN

Axiological and Teleological Dilemmas

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The axiological and teleological aspects of the officers' education, particularly those regarding the moral values, require more thorough consideration as they are essential in the process of education. At present, both in civil and military society, common are the opinions indicating lack of unambiguous and recognized hierarchy of values. The recognition of moral values influences the officers' everyday life. Therefore, officers should focus on the world of values and be able to see, recognize and classify them. The holistic preparation of officers should enable them to perceive reality as a group of values which should be properly recognized, revalued and adopted. Such elements in the process of the officers' education as: broad general and humanistic background or the knowledge of pedagogical, philosophical and sociological thought should be restored.

Słowa kluczowe

PL

edukacja wojskowa; wychowanie wojskowe; oficerowie; kształcenie oficerów; aksjologia; teleologia

EN

military education; officers; officer education; axiology; teleology

• Wydawca: Wojskowy Instytut Wydawniczy
• Czasopismo: Kwartalnik Bellona
• Rocznik: 2007
• Tom: Nr 3
• Strony: 119--125
• Opis fizyczny: Bibliogr. 15 poz.

Twórcy

autor

Pieczywok A.

• Katedra Pedagogiki, Instytut Nauk Humanistycznych, Akademia Obrony Narodowej

Bibliografia

• 1. M. Łobocki: Wychowanie moralne w zarysie. Kraków 2002, s. 77.
• 2. T. Lewowicki: Przemiany oświaty: szkice o ideach i praktyce edukacyjnej. Rzeszów 1994.
• 3. W. Szewczuk: Hierarchizacja wartości. „Forum Myśli Wolnej" 1998 nr 1.
• 4. J. Zubelewicz: Filozofia wychowania. Aksjocentryzm i pajdocentryzm. Warszawa 2002.
• 5. C. Banach: Wartości w systemie edukacji. „Konspekt" 2001 nr 7.
• 6. W perspektywie roku 2010. Komitet Prognoz „Polska w XXI wieku" przy Prezydium PAN. Warszawa 1995.
• 7. Ch. Handy: Głód ducha. Poza kapitalizm. Poszukiwanie sensu w nowoczesnym świecie. Wrocław 1999.
• 8. Raport w sprawie obecności aksjologii systemów wartości w procesie edukacyjnym. Oprac. Cz. Banach wraz z zespołem [w:] Świat wartości i wychowanie. Red. W. Szewczuk. Warszawa 1996.
• 9. W. Cichoń: Wartości, człowiek, wychowanie. Zarys problematyki aksjologiczno-wychowawczej. Kraków 1996.
• 10. K. Denek: Aksjologiczne aspekty edukacji szkolnej. Toruń 1999.
• 11. Edukacja dla Europy. Raport Komisji Europejskiej. Tłum. I. Wojnar, J. Kubin. Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus" przy Prezydium PAN. Warszawa 1999.
• 12. Uczyć się, aby być. Raport UNESCO. Warszawa 1975.
• 13. W. Cichon: Aksjologiczne podstawy teorii wychowania. Kraków 1981.
• 14. R. Saliger, E. Pindesova: Model pedagogicko-psychologické pripravy ucitele vysoké vojenské školy. XXV International Colloquium on the Management of Educational Process. Brno 2007.
• 15. M. Łobocki: ABC wychowania dla nauczycieli i wychowawców. Warszawa 1992.