„SpójrzMY dziecku w oczy …”, czyli o widzeniu i odruchach słów kilka

• Autorzy: Urzędowska Maja
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Pamiętać należy, że prawidłowo przebiegający rozwój układu wzrokowego i widzenia oraz funkcjonowanie wzrokowe są istotnymi czynnikami dla dalszego rozwoju psycho-ruchowego każdego dziecka. Umiejętności wzrokowe ukształtowane na wczesnych etapach życia stają się fundamentem przyszłego uczenia się, sięgania, chwytania, przemieszczania się, pionizowania sylwetki, zabawy, identyfikowania stanów emocjonalnych i opanowywania mowy. Wczesne wykrywanie zaburzeń wzrokowych jest nadrzędnym celem wspomagania rozwoju dla uniknięcia globalnych opóźnień oraz osiągnięcia i pełnego wykorzystania potencjału jednostki [1].

Słowa kluczowe

PL

narząd wzroku; dzieci; zaburzenia widzenia

• Wydawca: MAGMONI Sp. z o.o.
• Czasopismo: Optyka
• Rocznik: 2024
• Tom: Nr 2
• Strony: 46--47
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz., fot.

Twórcy

autor

Urzędowska Maja

Bibliografia

• 1. American Academy of Pediatrics, American Association of Certified Orthoptists, American Association for Pediatric Ophthalmology and Strabismus, American Academy of Ophthalmology. Eye examination in Infants, Children, and Young Adults by Pediatricians. Pediatrics April 2004; vol. 111, no. 4
• 2. N. Barraga, J. Morris. Program rozwijania umiejętności posługiwania się wzrokiem. Część III. Materiały źródłowe na temat słabowidzących. WSPS, Warszawa 1997
• 3. T.B. Brazelton, J.K. Nugent. Neonatal Behavioral Assessment Scale. 3rd Edition, Mac Keith Press 1995
• 4. S. Goddard. Odruchy, uczenie i zachowanie. Klucz do umysłu dziecka. Międzynarodowy Instytut NeuroKinezjologii Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów, 2004
• 5. L. Hyvarinen. Assessment of visually impaired infants. Ophthalmology Clinics of North America 1994; vol. 7, no. 2

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa nr SONP/SP/546092/2022 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2024).