PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Psychological Factors Affecting Driving as an Important Element in the Examining and Training of Professional Drivers

Autorzy
Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
The article presents the psychological conditioning of working in the profession of a driver. Important features of the psychological tests described in the transport regulations and other aspects important for road safety are indicated. Being familiar with these conditions is necessary not only for transport psychologists but also for trainers, and drivers preparing themselves to work as professionals.
Słowa kluczowe
Rocznik
Strony
83--88
Opis fizyczny
Bibliogr. 23 poz., rys.
Twórcy
  • Motor Transport Institute (ITS), Poland
Bibliografia
  • [1] Anderson, J. R. (1982). Cognitive skills and their acquisition. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
  • [2] Arnold P.K., Hartley L.R., Corry A., Hochstadt D., Penna F., Feyer A.M. (1997) Hours of work, and perceptions of fatigue among truck drivers, Accid. Anal.Prev.; 29 (4) s. 471-477.
  • [3] Bąk, J. (2003). Wypadki drogowe a kształcenie młodych kierowców. Warszawa: Instytut Transportu Samochodowego.
  • [4] Buss, A.H., Plomin, R. (1984). Temperament: early developing personality traits. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
  • [5] Gentry, R.T. (2000). Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 24(4), str. 405-404.
  • [6] International Center for Alcohol Policies (2001). Alcohol and "Special Populations": Biological Vulnerability. Washington, DC: ICAP.
  • [7] Heszen, I. (2008). Kliniczna Psychologia Zdrowia. (w:) Sęk, H. (red.), Psychologia kliniczna. Tom 2, s. 222-243., Warszawa: PWN.
  • [8] Kalant, H. (2000). Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 24(4), str. 413-414.
  • [9] Markowski A. (2004). Badania lekarskie i psychologiczne kierowców w Polsce. 36 Kongres CIECA, Warszawa 26-29 maja 2004. http://www.krbrd.gov.pl/aktualności, 2004
  • [10] Nęcka, E., Orzechowski, J., Szymura, B. (2006) Psychologia poznawcza. Warszawa: PWN
  • [11] Odachowska E. (2010). Temperamentalne uwarunkowania zachowań ryzykownych na podstawie kierowców: praca magisterska. Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie: materiał niepublikowany.
  • [12] Odachowska E. (2012). Temperament a skłonność do zachowań ryzykownych w ruchu drogowym. Transport Samochodowy 1/2012, Warszawa: Wydawnictwo ITS.
  • [13] Odachowska E. (red.) (2012). Psychologia zachowań ryzykownych w ruchu drogowym. Monografia. Warszawa: Wydawnictwo ITS.
  • [14] Oleś P. (2003), Wprowadzenie do psychologii osobowości, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
  • [15] Oniszczenko, W. (1995). Diagnoza temperamentu w ujęciu genetycznej teorii Bussa i Plomina: Kwestionariusz Temperamentu EAS-TS. Studia Psychologiczne, 33, 97-111.
  • [16] Pervin L.A. (2002), Psychologia osobowości, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
  • [17] Sokołowski, H. (2003). Psychologia kierowcy samochodowego. Toruń: Wyd. A.Marszałek.
  • [18] Strelau J. (2000). Temperament. Strelau J. red., Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, Psychologia ogólna. Gdańsk: GWP.
  • [19] Strelau J. (2002). Biologiczna teoria poszukiwania doznań Zuckermana.[in:] J. Strelau. Psychologia temperamentu. Warszawa: Wydawnictow Naukowe PWN.
  • [20] Strelau J., Zawadzki, B. (1997). The Formal Characteristics of Behaviour – Temperament Inventory (FCB-TI): Theoretical assumptions and scale construction. European Journal of Personality, 1997, 7, 313-336.
  • [21] Strelau, J. (1998). Psychologia temperamentu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
  • [22] Swift, R. (2000). Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 24(4), 422-423.
  • [23] Żużewicz, K. (2006) Zmęczenie i senność a bezpieczne kierowanie pojazdem. Materiały reklamowo-edukacyjne. Warszawa : CIOP – Państwowy Instytut Badaczy.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-2ae87f7d-d644-4610-a985-247a2554e4b6
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.