Doskonalenie jakości edukacji na przykładzie znaku szkoła z klasą

• Autorzy: Rosak-Szyrocka J. , Janus S. , Bratek P.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Dochodzenie szkoły do nowoczesności jest procesem długotrwałym. Potrzebne do tego jest zaangażowanie i współdziałanie wszystkich, którym zależy na wysokiej jakości edukacji. W rozdziale przedstawiono znaczenie znaku Szkoła z klasą w aspekcie doskonalenia jakości edukacji.

Słowa kluczowe

PL

jakość edukacji; zarządzanie szkołą; jakość kształcenia

EN

quality of education; school management; modern school

• Wydawca: Oficyna Wydawnicza Stowarzyszenia Menedżerów Jakości i Produkcji
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Quality. Production. Improvement
• Rocznik: 2015
• Tom: No. 1 (2)
• Strony: 83--93
• Opis fizyczny: Bibliogr. 20 poz., rys.

Twórcy

autor

Rosak-Szyrocka J.

• Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania, Instytut Inżynierii Produkcji

autor

Janus S.

autor

Bratek P.

Bibliografia

• 1. BARTZ B. Koncepcja konstruowania programów kształcenia nauczycieli w Unii Europejskiej, Edukacja nr 1/2000.
• 2. BEREŹNICKI F.: Szkoła współczesna w toku przemian, [w:] W. Kojsa (red.), Szkoła wobec społecznych i kulturalnych wyzwań globalizacji, Uniwersytet Śląski, Cieszyn 2003.
• 3. BORKOWSKI S., ROSAK-SZYROCKA J. Procedury uzyskiwania znaków jakości, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2009.
• 4. CACKOWSKA J., SZCZEPAŃSKA J. Parametr jakości w programach edukacyjnych Unii Europejskiej, „Problemy Jakości” nr 11/2011.
• 5. CICHOŃ S. Rozwój i doskonalenie jakości kształcenia w dydaktyce akademickiej, Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoły Wyższej. Pedagogika Szkoły Wyższej Szczecin – Warszawa, nr 24-25, 2004.
• 6. GAJDA J. Delegowanie uprawnień jako metoda usprawniania zarządzania współczesną szkołą, Edukacja dla Bezpieczeństwa. Przegląd Naukowo-Metodyczny, nr 1(14), 2012.
• 7. GAJDA J. Zarządzanie szkołą przez motywowanie gwarantem podnoszenia jakości pracy, Edukacja dla Bezpieczeństwa. Przegląd Naukowo-Metodyczny, nr 4(13), 2011.
• 8. GAŃKO T. Wspomaganie szkół i placówek oświatowych w zakresie budowania jakości w edukacji, „Meritum” nr 2(2)/2006,.
• 9. HTTP://WWW.CEO.ORG.PL.
• 10. KOŁODZIEJSKI J. Motywowanie a efektywność pracy w szkołach, Public Management. Funkcjonowanie Organizacji Publicznych w Dynamicznym Otoczeniu. II Międzynarodowa Konferencja Naukowa. T.1., 2011.
• 11. LISIECKA K. Kreowanie jakości, uwarunkowania – strategie – techniki, AE w Katowicach, Katowice 2002.
• 12. NOWODZIŃSKI P. Nowoczesne koncepcje zarządzania szkołą wyższą, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, nr 167, 2011.
• 13. PRZEWOŹNA-KRZEMIŃSKA A. Uwarunkowania dialogu pomiędzy rodziną i szkołą, Rodzina w lokalnym systemie pomocy społecznej. Pod red. Stanisławy Czarneckiej, Ryszarda Majera, Marioli Mirowskiej, Wyd. Ośr. Kształc. Służb Publ. i Socj.-Centrum AV, 2005.
• 14. RADZISZEWSKA A. Doskonalenie jakości we współczesnym przedsiębiorstwie - wybrane aspekty pomiaru satysfakcji konsumenta, Współczesne problemy zarządzania przedsiębiorstwem. Międzynarodowa Konferencja Naukowa. Szczyrk, 2008.
• 15. ROSAK-SZYROCKA J., BORKOWSKI S. Determinanty jakości edukacji na przykładzie znaku jakości interkl@sa, nr 3(25), 2011.
• 16. ROSAK-SZYROCKA J., PŁOMIŃSKI D., JEREB B. School with the Class Program as the Quality Determinant of Education, University of Maribor, Faculty of Logistics, Services Chain Improvement, Celje 2013.
• 17. ROSAK-SZYROCKA J., WOJCIECHOWSKI P. Problemy jakości e-nauczania w Polsce, Problemy Jakości, 2, 2015.
• 18. STRUŻYCKI M. Podstawy zarządzania, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2008.
• 19. WOJCIECHOWSKI P., ROSAK-SZYROCKA J. Logistyka nowoczesnych procesów dydaktycznych na przykładzie Politechniki Wrocławskiej oraz Politechniki Częstochowskiej, e-mentor, 4(46), 2012.
• 20. WWW.INTERKLASA.PL.