Laboratoria hybrydowe w edukacji inżynierów informatyków

• Autorzy: Drażba Kazimierz , Kopciał Piotr , Piwowarski Mariusz

Identyfikatory

DOI

10.26348/znwwsi.21.23

Warianty tytułu

EN

Hybrid laboratories in the education of IT engineers

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem artykułu jest pokazanie możliwości zastosowania laboratoriów hybrydowych na zajęciach dydaktycznych prowadzonych na informatycznych studiach inżynierskich. Przedstawiono przykłady laboratoriów hybrydowych (laboratorium realne oraz laboratorium wirtualne) opartych o środowisko LabView, zrealizowanych na potrzeby zajęć z trzech przedmiotów: Podstaw fizyki, Podstaw elektrotechniki, elektroniki i miernictwa oraz Systemów wbudowanych. Powyższe laboratoria hybrydowe są wykorzystywane w ramach dydaktyki dla studentów w Warszawskiej Wyższej Szkole Informatyki (WWSI).

EN

The purpose of the article is to show the possibility of using hybrid laboratories for classes in computer engineering studies. Examples of hybrid laboratories (real and virtual laboratories) based on the LabView environment were implemented for the purposes of classes in Physics, Electrical Engineering and Measurement as well as Embedded Systems. The above hybrid laboratories are used as part of didactics for students at the Warsaw School of Computer Science.

Słowa kluczowe

PL

laboratorium hybrydowe; laboratorium realne; laboratorium wirtualne; środowisko LabView

EN

hybrid laboratory; real laboratory; virtual laboratory; LabView environment

• Wydawca: Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
• Rocznik: 2019
• Tom: nr 21
• Strony: 23--44
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., rys., tab., wykr.

Twórcy

autor

Drażba Kazimierz

• Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki

autor

Kopciał Piotr

• Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki

autor

Piwowarski Mariusz

• Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki

Bibliografia

• [1] B. Galwas, E. Piwowarska, M. Godziemba-Maliszewski, Laboratorium wirtualne w dydaktyce i badaniach naukowych, „Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej” nr 41, 2015.
• [2] R.J. Rak, Kształcenie metrologów w dobie społeczeństwa informacyjnego, „Pomiary Automatyka Kontrola” tom 53, 2007.
• [3] R. Łukaszewski, P. Bilski, K. Mroczek, Wykorzystanie w dydaktyce rekonfigurowalnych przyrządów pomiarowo-sterujących i systemów wbudowanych, „Pomiary Automatyka Kontrola” tom 57, nr 11, 2011.
• [4] B. Olech, Kształcenie inżynierów w zakresie nowoczesnych dziedzin technicznych kreowane możliwościami oferowanymi przez technologię FPGA, „Pomiary Automatyka Kontrola” tom 57, nr 8, 2011.
• [5] National Instruments, NI USB-6008/6009 User’s Guide, http://www.ni.com/pdf/manuals/371303n.pdf [30.09.2019].
• [6] D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Podstawy fizyki, tom 1-5, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015.
• [7] P. Horowitz, W. Hill, Sztuka elektroniki, tom 1-2, Warszawa: Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, 1995.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2020).