Problematyka przystosowania sal wykładowych Politechniki Lubelskiej do współczesnych potrzeb użytkowych

• Autorzy: Kwiatkowski Bartłomiej , Pinkovskyi Kostiantyn , Lozovskyi Pavlo

Identyfikatory

DOI

10.35784/teka.6396

Warianty tytułu

EN

Problems of Adapting Lecture Halls of Lublin University of Technology to Modern Utility Needs

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Niniejszy artykuł przedstawia problemy związane z adaptacją i przystosowaniem sal wykładowych do współ-czesnych wymagań na przykładzie wybranych wydziałów Politechniki Lubelskiej. Zajęcia wykładowe przeznaczone są dla naj-liczniejszej grupy odbiorców co skutkuje licznymi wymaganiami funkcjonalnymi i prawnymi związanymi z przystosowaniem tych przestrzeni. Autorzy tekstu analizują problematykę dostosowywania przestrzeni seminaryjnych w istniejących budynkach poszczególnych wydziałów zlokalizowanych na kampusie Politechniki Lubelskiej. Analizie poddane zostały aspekty funkcjo-nalne, użytkowe, techniczne oraz problematyka wynikająca z obowiązujących przepisów prawa budowlanego. Wykłady stano-wią podstawową formę przekazywania wiedzy teoretycznej podczas trwania toku studiów. Sale wykładowe wykorzystywane są ponadto jako miejsca szkoleń, konferencji naukowych oraz seminariów wydziałowych. Tak szeroki wachlarz zastosowań wymaga dostosowywania ich do potrzeb szerokiej grupy użytkowników. Autorzy w wyniku przeprowadzonych badań przed-stawiają problematykę oraz rozwiązania projektowe w procesie aranżacji przestrzeni seminaryjnych.

EN

This article presents the problems associated with the adaptation and adjustment of lecture halls to modern re-quirements on the example of selected departments of Lublin University of Technology. Lecture classes are intended for the largest audience which results in numerous functional and legal requirements related to the adaptation of these spaces. The authors of the text analyze the problem of adapting seminar spaces in the existing buildings of the various faculties located on the campus of Lublin University of Technology. Functional, utilitarian and technical aspects are analyzed, as well as the problems arising from the current construction law. Lectures are the primary form of transferring theoretical knowledge during the course of study. In addition, lecture halls are used as venues for training courses, scientific conferences and fac-ulty seminars. Such a wide range of uses requires adapting them to the needs of a wide range of users. As a result of their research, the authors present problems and design solutions in the process of arranging seminar spaces.

Słowa kluczowe

PL

sala; audytorium; wnętrze; komfort; wyposażenie

EN

classroom; auditorium; interior; comfort; equipment

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej ; Polska Akademia Nauk, Oddział w Lublinie
• Czasopismo: Teka Komisji Architektury, Urbanistyki i Studiów Krajobrazowych
• Rocznik: 2024
• Tom: T. 20, nr 1
• Strony: 7--18
• Opis fizyczny: Bibliogr. 17 poz., ryc.

Twórcy

autor

Kwiatkowski Bartłomiej

• Politechnika Lubelska

• https://orcid.org/0000-0002-9541-6759+

autor

Pinkovskyi Kostiantyn

• Politechnika Lubelska

• https://orcid.org/0009-0007-5797-3531+

autor

Lozovskyi Pavlo

• Politechnika Lubelska

• https://orcid.org/0009-0002-3126-9320+

Bibliografia

• [1] J. Cichosz, G. Borecka, A. Halicka i inni, Wydział Budownictwa i Architektury Politechniki Lubelskiej w latach 1965−2015, Politechnika Lubelska, 2015.
• [2] A. Gorzołka, Zasady i wybrane techniki komunikacji werbalnej, 2015.
• [3] A.J. Grudziński, Audytoria dydaktyczne, <sygn. PWr 365377>, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, 1979.
• [4] Instrukcja Bezpieczeństwa Pożarowego, 2023
• [5] T. Jaroszuk, Teoria wykształcenia w myśli pedagogicznej Bogdana Nawroczyńskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódz-kiego, 2012, doi:10.18778/7525-690-1.28
• [6] C. Kupisiewicz, Dydaktyka, Oficyna Wydawnicza Impuls, 2012.
• [7] M. Lisiński, J. Dzieńdziora, Kierunki rozwoju teorii i praktyki zarządzania w kontekście badań młodych naukowców, WSB University, 2023.
• [8] D. Małozięć, A. Koniuch, Reakcja na ogień metody badań i kryteria klasyfikacji, Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza, Nr 1 (2010), pp. 63−74.
• [9] A. Pawlak, Zmiany w wymaganiach znowelizowanej europejskiej normy oświetleniowej, Prace Instytutu Elektrotechniki, z. 255, 2012, pp. 53−65.
• [10] PN-EN 12464-1:2022-01 – PKN – Polski Komitet Normalizacyjny.
• [11] Politechnika Lubelska: Wschodnie Innowacyjne Centrum Architektury / Lublin University of Technology: Eastern Inno-vative Centre for Architecture, 2013.
• [12] A. Pomorska-Kowalczyk, M. Borecka, M. Zbańska, Aspekty Wizualne w Pracy Bibliotek, 2016, pp. 137−148.
• [13] Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z Dnia 30 Października 2018 r. w Sprawie Sposobu Zapewnienia w Uczelni Bezpiecznych i Higienicznych Warunków Pracy i Kształcenia.
• [14] Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z Dnia 26 Września 1997 r. w Sprawie Ogólnych Przepisów Bezpie-czeństwa i Higieny Pracy.
• [15] M. Story, J.L. Mueller, R.L. Mace, The Universal Design File: Designing for People of All Ages and Abilities. Revised Edi-tion, 1998.
• [16] E. Szczepańska-Rosiak, J. Wolak, Wpływ zmiany geometrii i materiału wykończeniowego ościeża na warunki oświetle-niowe w pomieszczeniu, Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce, T. 8, nr 3, 2016.
• [17] M. Szymański, Zmiana Społeczna a Zmiana w Edukacji, Pedagogika Społeczna Nova, 1 (2021), pp. 99−109, doi:10.14746/psn.2021.2.06. [4] Instrukcja Bezpieczeństwa Pożarowego, 2023