Enhancement of scrum-based project management learning experience by using web application

• Autorzy: Sobiecki W. , Kurzydłowska A.

Identyfikatory

DOI

10.22630/ISIM.2018.7.4.24

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In recent years project management has become a complex and diverse field of scientific research. It embodies a number of specific tools and techniques, choice of which to particular project is far from being obvious, especially for the beginners. Such situation rationalizes efforts aiming at the development of methods of training, which are more efficient than the “trial-and-error” approach. In this context the paper presents a web application that simulates real life scenarios and allows for developing skills, among others, in identifying the needed/available resources against the dynamically changing goals. The platform teaches the agile approach to project management with Scrum and gives an opportunity to “materialize” the progress made by users with an original piece of software. The prototype of the web application has been successfully tested at Cardinal Stefan Wyszynski University.

Słowa kluczowe

EN

Traditional Project Management; TPM; Agile Project Management; APM; Scrum; Project Management Life Cycle; PMLC; Software Development Life Cycle; SDLC; e-learning

• Wydawca: Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
• Czasopismo: Information Systems in Management
• Rocznik: 2018
• Tom: Vol. 7, No. 4
• Strony: 269--285
• Opis fizyczny: Bibliogr. 21 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Sobiecki W.

• Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw

autor

Kurzydłowska A.

• Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw

Bibliografia

• [1] MindWires LLC (2016) European lms market dynamics.
• [2] Goll J., Hommel D. (2015) Mit Scrum zum gewünschten System. Springer Vieweg.
• [3] Wysocki R. K. (2013) Effective Project Management Traditional, Agile, Extreme[7 ed.]. John Wiley & Sons, Inc.
• [4] Breitner M. H., Bruns B., Lehner F. (2007) Neue Trends im E-Learning.Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik. Physica-Verlag Heidelberg.
• [5] Bielecki W. T. (2014) Gamification - learning by doing and fun?
• [6] Mokwa-Tarnowska I. (2015) E-learning i blended learning w nauczaniu akademickim. Zagadnienia metodyczne. Wydawnictwo Politechniki Gdanskiej.
• [7] Thomas M. J. W. (2017) Training and Assessing Non-Technical Skills a Practical Guide. CRC Press.
• [8] Basińska E., Majchrzak O. (red.) (2014) Blended Learning jako przykład wdrożenia˙ nowoczesnych technologii w proces nauczania języków obcych, [in:] PLEJ3 czyli PsychoLingwistyczne Eksploracje Językowe. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
• [9] Babo R., Azevedo A. (2011) Higher Education Institutions and Learning Management Systems: Adoption and Standardization. IGI Global.
• [10] Brzózka P. (2011) Moodle dla nauczycieli i trenerów. Zaplanuj, stwórz i rozwijaj platformę e-learningową. Helion.
• [11] Rubin K. S. (2013) Scrum. Praktyczny przewodnik po najpopularniejszej metodyce agile. Helion.
• [12] Schiel J. (2011) The ScrumMaster Study Guide. CRC Press.
• [13] Schwaber K., Sutherland J. (2017) The Scrum Guide. The Definiive Guide to Scrum: The Rules of the Game.
• [14] Changes in Scrum Guides: https://www.scrumguides.org/revisions.html
• [15] Dyer N. (2016) Successful ScrumButt: Learn to Modify Scrum Project Management for Student and Virtual Teams. CRC Press.
• [16] Dyer N. (2011) Scrum Project Management. CRC Press.
• [17] Sims C., Johnson H. L. (2014) Scrum: a Breathtakingly Brief and Agile Introduction. Dymaxicon.
• [18] Pichler R. (2014) Zarządzanie projektami ze Scrumem. Twórz projekty, które pokochają klienci. Helion.
• [19] Viscardi S. (2013) The Professional ScrumMaster’s Handbook. Packt Publishing.
• [20] Kuruliszwili S. (2014) E-learning w kształceniu służb społecznych. Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich.
• [21] Project Management Institute (2017) A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition. Project Management Institute.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).