Continuity in cities. The next generation of post-industrial history. A case study of an Old Gasworks workshop in Poznan

• Autorzy: Nadolny Adam , Lee John , Pelczar Filip , Kupczyk Tymon

Identyfikatory

DOI

10.21008/j.2658-2619.2023.16.2

Warianty tytułu

PL

Następna generacja postprzemysłowej historii. Warsztaty projektowe w Starej Gazowni w Poznaniu

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

This text presents the outcomes of the Continuity in Cities workshop, which took place at Poznań University of Technology, with a primary focus on the sustainable adaptive reuse of the Old Gasworks in 2023. The workshop aimed to generate innovative ideas and strategies for transforming this closed industrial heritage site into a vibrant public space. With a strong emphasis on collaboration and excellence in design, the workshop presented an opportunity to explore the immense potential of the site. One of the key aspects of the project was the development of strategies to address the challenges posed by the site's closure. The students proposed solutions such as increasing greenery, implementing sustainable technologies, demolishing barriers, and fostering connectivity with the university campus. These strategies aimed to create a revitalized and inclusive space that would benefit the city and its residents. The Continuity in Cities workshop showcased exceptional design, demonstrating our ability to maximize the potential of the Old Gasworks. This successful event highlighted the significance of historical contexts in sustainable architecture and fostered a collaborative pursuit of excellence.

PL

W niniejszym tekście przedstawiono wyniki prac w ramach warsztatów pt. „Continuity in Cities”, które odbyły się na Wydziale Architektury Politechniki Poznańskiej w marcu 2023 r., z naciskiem na zrównoważone, adaptacyjne wykorzystanie Starej Gazowni. Celem warsztatów było stworzenie innowacyjnych pomysłów i strategii transformacji dziedzictwa przemysłowego w tętniącą życiem przestrzeń publiczną. Położono nacisk na współpracę i w projektowaniu. Warsztaty stały się okazją do zbadania ogromnego potencjału analizowanego terenu. Jednym z kluczowych aspektów projektu było opracowanie strategii rozwiązywania wyzwań wynikających z zamknięcia obiektu dla społeczności miasta. Studenci zaproponowali rozwiązania, takie jak zwiększenie ilości zieleni, wdrożenie zrównoważonych technologii, usunięcie barier przestrzennych oraz wspieranie łączności z kampusem uniwersyteckim. Warsztaty „Continuity in Cities” zaprezentowany wyjątkową formę demonstrującą zdolność studentów do zwrócenia uwagi na maksymalizację potencjału Starej Gazowni w Poznaniu. To udane wydarzenie dydaktyczno-badawcze podkreśliło znaczenie kontekstów historycznych w zrównoważonej architekturze oraz wsparło wspólne dążenie do doskonałości.

Słowa kluczowe

EN

continuity; city of Poznan; new architecture

PL

kontynuacja; miasto Poznań; nowa architektura

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Architektura, Urbanistyka, Architektura Wnętrz
• Rocznik: 2023
• Tom: Z. 16
• Strony: 21--37
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., fig.

Twórcy

autor

Nadolny Adam

• Poznan University of Technology, Faculty of Architecture

• https://orcid.org/0000-0003-3766-7020

autor

Lee John

• Manchester School of Architecture, Manchester Metropolian University, United Kingdom

autor

Pelczar Filip

• Poznan University of Technology, Faculty of Architecture

autor

Kupczyk Tymon

• Poznan University of Technology, Faculty of Architecture

Bibliografia

• 1. Boyer M.C., 1994, The city of collective memory: its historical imagery and architectural entertainments, MIT Press, Cambridge, Mass., London.
• 2. Hayden D., 1988, Placemaking, Preservation and Urban History, “Journal of Architectural Education”, 41(3), pp. 45-51.
• 3. Kodym-Kozaczko G., 2005, Rozwój Poznania w planowaniu urbanistycznym w latach 1900-1990, in: Architektura i urbanistyka Poznania w XX wieku, red. T. Jakimowicz, Wydawnictwo Miejskie, Poznań.
• 4. Ostrowska-Kębłowska Z., 1982, Architektura i Budownictwo Poznania w latach 1780-1880, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa-Poznań.
• 5. Petzet M., Heilmeyer F., 2012, Reduce, Reuse. Recycle. Architecture as Resource, Hatje Cantz Verlag, Berlin.
• 6. Rodriguez C., Hudson R., Niblock C.H., 2018, Collaborative learning in architectural education: Benefits of combining conventional studio, virtual design studio and live projects: Collaborative Learning in Architectural Education, “British Journal of Educational Technology”, 49(3), pp. 337-353.
• 7. Skuratowicz J., 1991, Architektura Poznania 1890-1918, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
• 8. Rossi A., Eisenman P., 1982, The architecture of the city. Published by [i.e. for] the Graham Foundation for Advanced Studies in the Fine Arts and the Institute for Architecture and Urban Studies by MIT, Cambridge, Mass. London.
• 9. Rowe C., Koetter F., 1978, Collage city, MIT Press, Cambridge, Mass., London.
• 10. Smith M.E., Hein C., 2018, The ancient past in the urban present: The use of early models in urban design, Routledge handbook of planning history, ed. C. Hein, Routledge, New York-London.
• 11. Taneri B.F., Dogan F., 2021, How to learn to be creative in design: Architecture students’ perceptions of design, design process, design learning, and their transformations throughout their education, “Thinking Skills and Creativity”, 39(2), p. 100781.