Ocena skuteczności nauczania o bezpieczeństwie na różnych poziomach nauczania

• Autorzy: Świątek-Prokop J. , Majchrowska A.

Identyfikatory

DOI

dx.doi.org/10.16926/tiib.2018.06.58

Warianty tytułu

EN

Evaluation of the effectiveness of safety teaching at different levels of education

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W celu sprawdzenia, jak skuteczny jest obecny system nauczania w zakresie bezpieczeństwa, przeprowadzono badania ankietowe wśród uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Ankieta dostosowana była do wieku respondentów i obejmowała pytania z zakresu ochrony ppoż, pierwszej pomocy, bezpieczeństwa w sieci. Wyniki badań wskazują na dobrą znajomość teorii, niestety zdecydowanie mniejsze umiejętności praktyczne, co zgłaszali sami ankietowani.

EN

In order to check, how effective the current security teaching system is, we conducted questionnaire surveys among primary, middle and high school students. The survey was adjusted to the age of respondents and included questions about fire protection, first aid, and online safety. The results of the research indicate a good knowledge of the theory, unfortunately much less practical skills, as reported by the respondents themselves.

Słowa kluczowe

PL

bezpieczeństwo; edukacja dla bezpieczeństwa; poziom nauczania

EN

safety; education for safety; level of education

• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie
• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
• Rocznik: 2018
• Tom: T. 6
• Strony: 801--820
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Świątek-Prokop J.

• Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie al. Armii Krajowej 13/15, 42-200 Częstochowa

autor

Majchrowska A.

• Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie al. Armii Krajowej 13/15, 42-200 Częstochowa

Bibliografia

• [1] Kołodziejczyk K., Człowiek - centrum rozważań o bezpieczeństwie, [w:] Przedsiębiorczość i Zarządzanie - zarządzanie bezpieczeństwem narodowym, t. 10, z. 3, Łódź 2009, s. 121-132.
• [2] Kruszko K., Pedagogiczne aspekty bezpieczeństwa dzieci w wieku wczesnoszkolnym, Lublin WUMCS, 2010, s. 11.
• [3] Guz S., Andrzejewska J.(red), Edukacja wobec zagrożeń rozwoju i bezpieczeństwa dzieci, red., WUMCS, Lublin 2008, s. 7.
• [4] Furmanek W., Edukacja wobec problemów bezpieczeństwa człowieka, [w:] W. Kojs, E. Rostańska, K. Wójcik, Edukacja i bezpieczeństwo w dobie globalizacji, Dąbrowa Górnicza 2016, s. 37.
• [5] Klimek K., Aksjologiczne i teleologiczne aspekty „edukacji dla bezpieczeństwa” w szkole, [w:] Studia Dydaktyczne 26, 2014.
• [6] https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2016/11/podstawa-programowa-przedmiotu-edukacja-dla-bezpieczenstwa (data dostępu 1.06.2018).
• [7] M. Rybakowski, Edukacja dla bezpieczeństwa - nowe wyzwania i potrzeby, [w:] M. Rybakowski (red.), Edukacja. Praca. Bezpieczeństwo, Oficyna Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2009, s. 11.

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).