PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Kształcenie dla rynku pracy osób z niepełnosprawnościami. Kompleksowy program aktywizacji zawodowej na Akademii Górniczo-Hutniczej

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Education for the labor market of people with disability. A comprehensive professional activity program AGH University of Science and Technology
Konferencja
V Konferencja e-Technologie w Kształceniu Inżynierów eTEEE'2018 (V; 19.04-20.04.2018; Kraków, Polska)
Języki publikacji
PL
Abstrakty
EN
Celem artykułu jest prezentacja zarysu wiedzy na temat współczesnego podejścia do metod i narzędzi motywacji w kontekście wchodzącego na rynek edukacji i rynek pracy pokolenia millenium. Odpowiedzią na to, jak skutecznie pobudzać do nabywania wiedzy i nowych kompetencji jest koncepcja zarządzania różnorodnością diversity management. Celem szczegółowym artykułu jest przybliżenie zagadnień związanych z edukacją wyższą osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem uczelni o profilu technicznym (AGH). W artykule przedstawiono działania, jakie są podejmowane w odniesieniu do studentów z niepełnosprawnościami na Akademii GórniczoHutniczej w zakresie ich aktywizacji zawodowej.
EN
The aim of the article is to present an outline of knowledge about the modern approach to methods and tools of motivation. This is important in the context of the millennium generation coming into the market of education and the labor market. The concept of diversity management is the answer to how to effectively stimulate the acquisition of knowledge and new competences among this generation. The specific objective of the article is to present issues related to higher education of people with disabilities. Who study at a technical university. The article presents activities that are undertaken in relation to students with disabilities in AGH University of Science and Technology in terms of their professional activation.
Twórcy
  • AGH Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie, Wydział Humanistyczny tel.: 12 617 43 93
  • AGH Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie, Wydział Humanistyczny tel.: 12 617 43 93
autor
  • AGH Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie, Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych AGH tel.: 12 622 26 04
Bibliografia
  • 1. Rifkin J.: Społeczeństwo zerowych kosztów krańcowych. Internet przedmiotów. Ekonomia współdzielenia. Zmierz kapitalizmu, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 2016, s. 7.
  • 2. Ochociński M.: Transformacja i transfer wiedzy w dobie cyfryzacji. „Harvard Business Review Polska”, nr 171 (maj 2017).
  • 3. Fowler S.: Dlaczego motywowanie ludzi nie działa… I co działa. Przedmowa Ken Blanchard, Wydawnictwo MT Biznes sp.z o.o. Warszawa 2015, s. 55.
  • 4. Górniak J. (red.): Polski rynek pracy – wyzwania i kierunki działań na podstawie badań Bilans Kapitału Ludzkiego 2019-2015, PARP, Warszawa 2015, s.89.
  • 5. Cieślik J.: Przedsiębiorczość polityka rozwój. Sedno Wydawnictwo Akademickie, Warszawa 2014, s. 58.
  • 6. Wiktorowicz J., Warwas I., Kuba M., Staszewska E., Woszczyk P., Stankiewicz A, Kliombka – Jarzyna J.: Pokolenia – co się zmienia? Kompendium zarządzania multigeneracyjnego, Wolters Kluwers Warszawa, 2016, s. 21, 31-32.
  • 7. Mamak_Zdanecka M., Maksymowicz A.: Towards the inter-generation labour market, „Zeszyt Naukowy, Zarządzanie” nr 36, 2015, Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie, dostęp: http://zeszytnaukowy.pl/archiwum/?change_lang=en,dostęp: 10.01.2018
  • 8. Wiktorowicz J., Warwas I., Kuba M., Staszewska E., Woszczyk P., Stankiewicz A, Kliombka – Jarzyna J.: Pokolenia – co się zmienia? Kompendium zarządzania multigeneracyjnego, Wolters Kluwers Warszawa, 2016, s. 32.
  • 9. Prokurat S.: Praca 2.0. Nie ukryjesz się przed rewolucją na rynku pracy, Wydawnictwo Hellion, Gliwice 2016, s. 86.
  • 10. Wiktorowicz J., Warwas I., Kuba M., Staszewska E., Woszczyk P., Stankiewicz A, Kliombka – Jarzyna J.: Pokolenia – co się zmienia? Kompendium zarządzania multigeneracyjnego, Wolters Kluwers Warszawa, 2016, s. 25.
  • 11. www.coursera.org, dostęp: 15.01.2018
  • 12. www.etutor.pl, dostęp: 15.01.2018
  • 13. Mamak-Zdanecka M. Motywacja – teoria i praktyka, w: J. Bugiel (red.) Zarządzanie. Aspekty psychologiczne i socjologiczne, AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Kraków 2002, s. 99-132.
  • 14. Heidtman J.: Dwie ręce i „przyrośnięty” do nich człowiek, czyli co zabija motywację? https://www.hbrp.pl/b/dwie-rece-i-przyrosniety-do-nichczlowiek-czyli-co-zabija-motywacje/wNo9M8w9, dostęp: 12.01.2018
  • 15. Fowler S.: Dlaczego motywowanie ludzi nie działa…I co działa. Przedmowa Ken Blanchard, Wydawnictwo MT Biznes sp.z o.o. Warszawa 2015, s. 11-12.
  • 16. Fowler S.: Dlaczego motywowanie ludzi nie działa… I co działa. Przedmowa Ken Blanchard, Wydawnictwo MT Biznes sp.z o.o. Warszawa 2015, s. 45 – 58.
  • 17. Wziątek-Staśko A.: Diversity management. Narzędzie skutecznego motywowania pracowników, Difin, Warszawa 2012, s. 21 – 23, 25.
  • 18. Wziątek-Staśko A.: Diversity management. Narzędzie skutecznego motywowania pracowników, Difin, Warszawa 2012, s. 26.
  • 19. Wziątek-Staśko A.: Diversity management. Narzędzie skutecznego motywowania pracowników, Difin, Warszawa 2012, s.38.
  • 20. Garbart M., Paszkowicz M. A.: Studenci z niepełnosprawnościami na Polskich Uczelniach, Studia Oeconomica Posnaniensia, vol. 3, no. 10: 113-130, 2015, s. 117-118.
  • 21. Raporty GUS „Szkoły wyższe i ich finanse 2010-2015”, http://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/edukacja /edukacja/szkoly-wyzsze-i-ich-finanse-w-2011-r-,2,8.html; http://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/ edukacja / edukacja/szkoly-wyzsze-i-ich-finanse- w-2012-r-,2,9.html, http://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/edukacja/edukacja/szkoły-wyzsze-i-ich-finanse-w-2013-r-,2,10.html, http://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/edukacja/edukacja/szkolywyzsze-i-ich-finanse-w-2014-r-,2,11.html; http://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/edukacja/edukacja/szkoly-wyzsze-i-ich-finanse-w-2015-r-,2,12.html,dostęp: 05.01.2018
  • 22. Wojdyło-Preisner M., Zawadzki K.: Determinanty podejmowania aktywności zawodowej i pracy przez osoby niepełnosprawne, „Polityka Społeczna, nr 7, 2015, s. 29-34, 33. we Wydziału Elektrotechniki i Automatyki PG, ISSN 2353-1290, Nr 58/2018
  • 23. Giermanowska E.: Niepełnosprawny jako pracownik i pracodawca, w: Samodzielni zaradni niezależni. Ludzie niepełnosprawni w systemie polityki, pracy i edukacji. red. Elżbieta Zakrzewska-Manterys, Jakub Niedbalski, Wydawnictwo Uniwerstetu Łódzkiego, Łódź 2016, s. 67-98, 81.
  • 24. Giermanowska E.,Kumaniecka-Wiśniewska. A.,Racław M., Zakrzewska-Manterys E.: Niedokończona emancypacja. Wejście niepełnosprawnych absolwentów szkół nazwach na ramek pracy, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2015.
  • 25. Giermanowska E., Racław M.: Pomiędzy polityka życia, emancypacją i jej pozorowaniem. Pytania o nowy model zatrudnienia osób niepełnosprawnych, Studia Socjologiczne, nr 2, 2014, s.107-128, 117.
  • 26. Sztobryn-Giercukiewicz J.: Alter idem – student z niepełnosprawnością w systemie szkolnictwa wyższego, w: Samodzielni, zaradni, niezależni. Ludzie niepełnosprawni w systemie polityki, pracy i edukacji. red. Elżbieta Zakrzewska-Manterys, Jakub Niedbalski, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s. 99-146, 137.
  • 27. Holloway, 2001 Holloway, S.: The experience of higher education from the perspective of disabled students. Disability & Society, 16, 2001, s. 597–615.
  • 28. Izdebski A.: Niepełnosprawni studenci na uniwersytecie Warszawskim, w: Niepełnosprawni studenci w społeczności akademickiej, Wydawnictwo IFIS, Warszawa 2010, s.161-180.
  • 29. Kulpa A.: Funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w roli studenta w: Niepełnosprawni studenci w społeczności akademickiej, Wydawnictwo IFIS, Warszawa 2010, s.118-146.
  • 30. Kirenko J., Sarzyńska E., Bezrobocie, niepełnosprawność, potrzeby, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej, Lubin s. 25.
  • 31. Kirenko J., Sarzyńska E.: Bezrobocie, niepełnosprawność, potrzeby, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej, Lubin 2010, s. 25.
  • 32. Giermanowska E.: Zatrudnianie niepełnosprawnych pracowników. Oczekiwania pracodawców, w: Zatrudniając niepełnosprawnych red. Ewa Giermanowska. Dobre praktyki pracodawców w Polsce i innych krajach Europy, Kraków: Wydawnictwa Akademii Górniczo- Hutniczej, Kraków 2014, s. 61-95, 63.
  • 33. Gąciarz B., Giermanowska E.: Zatrudniając niepełnosprawnych. Wiedza, opinie, doświadczenia pracodawców, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2009.
  • 34. Moriña Díez, A., López, R., & Molina, V. M.: Students with disabilities in higher education: A biographicalnarrative approach to the role of lecturers. Higher Education Research & Development, 2015, s. 34, 147– 159.
  • 35. Giermanowska E., Racław M.: Poradnictwo zawodowe i doradztwo kariery w przebiegu całego życia jednostki, w: Polscy niepełnosprawni. Pomiędzy deklaracjami a realiami. Barbara Gąciarz, Seweryn Rudnicki, Dorota Żuchowska-Skiba (red.), Wydawnictwa Akademii Górniczo-Hutniczej, Kraków 2015, s. 16-42.
Uwagi
PL
Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-232d64e4-350b-49e9-9c0c-481e69c6b1e7
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.