Kulki-fakturki, interaktywne urządzenie wspomagające rozwój zmysłu dotyku

• Autorzy: Moruś Magdalena , Bosowski Piotr , Muzalewska Małgorzata

Warianty tytułu

EN

Tactile balls, an interactive device facilitating the development of the sense of touch

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Celem artykułu jest zaprezentowanie projektu interaktywnego urządzenia wspomagającego rozwój zmysłu dotyku, Kulek-Fakturek. Urządzenie składa się z zestawu półkul z parami o identycznych fakturach. Zadaniem osoby ćwiczącej jest znalezienie i połączenie tych par poprzez badanie/ocenianie dotykiem faktury powierzchni. Poprawne wykonanie zadania zostaje każdorazowo nagrodzone zestawem sygnałów gratyfikujących. Artykuł przedstawia proces projektowania faktury i wytwarzania urządzenia oraz waliduje wartość dydaktyczną łamigłówki w oparciu o opinię specjalistek z dziedziny terapii specjalnej.

EN

The aim of the paper is to present a project of a puzzle facilitating the development of the sense of touch, Tactile Balls. The puzzle consists of a set of hemispheres, with pairwise identical textures. The task is to find and connect these pairs by studying their surfaces with the sense of touch. Making a valid connection is gratified with a set of stimuli. The paper shows the process of designing and manufacturing the device and evaluates its educational value based on the special therapy specialists’ opinion.

Słowa kluczowe

PL

zmysł dotyku; motoryka mała; pomoce dydaktyczne; niepełnosprawność wzrokowa; integracja sensoryczna

EN

sense of touch; fine motor skills; teaching aids; visual impairment; sensory integration

• Wydawca: Katedra Biomechatroniki, Wydział Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Aktualne Problemy Biomechaniki
• Rocznik: 2022
• Tom: z. 22
• Strony: 21--28
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz.

Twórcy

autor

Moruś Magdalena

• Instytut Fizyki, Politechnika Śląska, Gliwice

autor

Bosowski Piotr

• Instytut Fizyki, Politechnika Śląska, Gliwice

autor

Muzalewska Małgorzata

• Katedra Podstaw Konstrukcji Maszyn, Wydział Mechaniczny Technologiczny, Politechnika Śląska, Gliwice

Bibliografia

• [1] Oravec J.: Interactive Toys and Children’s Education: Strategies for Educators and Parents, Childhood Education, 77:2, 2001, p. 81-85.
• [2] Ostrowska-Hązła J.: Motoryka mała i jej rola w procesie rozwoju mowy dziecka, Kultura i Wychowanie, 20/2021, 2021, s. 147-161.
• [3] Marti P. et al.: Creative Interactive Play for Disabled Children, Proceedings of the 8th International Conference on Interaction Design and Children, 2009, p. 313-316.
• [4] Machoś-Nikodem M.: Dzieci z autyzmem u logopedy – program diagnozy funkcjonalnej i terapii logopedycznej w świetle indywidualnych przypadków, Konteksty Pedagogiczne, 2014, s. 129-138.
• [5] Verver S. et al.: The use of augmented toys to facilitate play in school-aged children with visual impairments, Research in Developmental Disabilities, vol. 85, 2019, p. 70-81.
• [6] Robles-De-La-Torre G.: The importance of the sense of touch in virtual and real environments, IEEE MultiMedia, vol. 13, 2006, p. 24-30.
• [7] Vidal-Verdu F., Hafez M.: Graphical Tactile Displays for Visually-Impaired People, IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering, vol. 15, 2007, p. 119-130.