Identyfikatory
Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
W artykule rozważono możliwość wykorzystania podręczników multimedialnych jako suplementu uzupełniającego tradycyjne metody nauczania. W oparciu o własne badania ankietowe zaprezentowano opinie kadry dydaktycznej i słuchaczy szkoły wojskowej na temat wykorzystania podręczników multimedialnych w procesie kształcenia. Stwierdzono, iż ankietowani wykazują duże zainteresowanie problemami związanymi z multimedialnym oprzyrządowaniem nauczania, choć niejednokrotnie brak jest adekwatnych podręczników multimedialnych, które można by wykorzystywać do przedmiotów specjalistycznych - typowo wojskowych.
Rocznik
Tom
Strony
23--29
Opis fizyczny
Bibliogr. 8 poz., wykr.
Twórcy
autor
- Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych
Bibliografia
- [1] W. Cellary, Przemiany społeczne i gospodarcze a edukacja. Poznań 2003.
- [2] M.L. Grabania, Wykorzystanie technik multimedialnych w procesie szkolenia. „Biuletyn Naukowo-Techniczny SPG” nr 12, Gliwice 1999.
- [3] M.L. Grabania, J. Barcik, Multimedialne instrukcje obsługi i eksploatacji sprzętu wojskowego. Materiały z V Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Technicznej nt. Rozwój Sprzętu Inżynieryjnego w aspekcie standardów NATO, Kudowa Zdrój 2001.
- [4] S. Juszczyk, New Technologies in education. W. Stryjowski, (red.) „Media a edukacja”, Poznań 1997.
- [5] Z. Kramek, A. Potocki, Multimedialne pakiety edukacyjne. W: Strykowski (red.) „Media a edukacja”, Poznań 1997.
- [6] S. Taboł S, Cyberuzależnienia. „Edukacja Medialna” nr 1, Poznań 2003.
- [7] T. Smal, Instrukcje multimedialne w szkoleniu technicznym. Red. E. Solarczyk-Ambrozik, A. Zduniak: Edukacyjne wyzwania i zagrożenia początku XXI wieku, Warszawa-Poznań 2003.
- [8] W. Strykowski, J. Strykowska, J. Pielachowski, Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej, Poznań 2003.
Uwagi
Bibliografia sporządzona na podstawie przypisów.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-20a9407a-8efa-4afd-9963-744e592c4834