Contribution to the UN Post-2015 Development Agenda Based on the Concept of Resilience

• Autorzy: Bloesch J. , Hauff M. , Mainzer K. , Mohan S. V. , Renn O. , Risse V. , Song Y. , Takeuchi K. , Wilderer P. A.

Warianty tytułu

PL

Wkład koncepcji resilencji do Agendy Rozwojowej UN Post-2015

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The authors of this paper suggest applying the concept of resilience in the process of setting up Sustainable Development Goals (SDGs) to be implemented in the United Nations Post-2015 Development Agenda. Referring to the synopsis of the scientific basis of resilience and sustainability presented by Bloesch et al., the proposed general goals and specific targets of sustainable development are introduced and discussed. The aims of the SDGs and the corresponding targets can only materialize when applying as guiding principles advanced knowledge (science), transfer of knowledge and skills (education and training), encouragement of creativity and ethical values (governance and policy). Moreover, the fundamental values of ecosystem function are to be acknowledged as well as the need to balance the three sub-systems of the eco-social triad. It appears necessary to focus on integrative resilience. The Post-2015 Development Agenda should stress the crucial role of self-regulation in ecosystems, and a corresponding cognitive regulation of social and economic systems with the aim to ensure system´s stability within given thresholds.

PL

Autorzy sugerują zasadność włączenia koncepcji resilencji w proces tworzenia Celów Rozwoju Zrównoważonego (Sustainable Development Goals, SDGs) i dokumentu ONZ Agenda Rozwojowa Post-2015. Odwołując się do naukowych podstaw resilencji i zrównoważoności, przedstawionych przez Bloescha, zaproponowano i omówiono tak ogólne, jak i szczegółowe cele zrównoważonego rozwoju. Są one możliwe do osiągnięcia tylko wtedy, gdy za zasady przewodnie uznane zostaną wiedza (nauka), przekazywanie wiedzy i umiejętności (edukacja i szkolenia), wzmacniania kreatywności i przestrzeganie zasad etycznych (zarządzanie i polityka). Co więcej, należy uwzględnić także podstawowe wartości funkcjonalne pełnione przez ekosystemy oraz potrzebę utrzymania równowagi pomiędzy trzema podsystemami eko-społecznej triady. Niezbędnym wydaje się skoncentrowanie na resilencji. Agenda Rozwojowa Psot-2015 powinna podkreślać decydującą rolę samo-regulacji ekosystemów i analogicznych regulacji systemów społecznych i ekonomicznych, gdzie celem jest zapewnienie stabilności systemów w danych warunkach.

Słowa kluczowe

EN

Post-2015 Development Agenda; goals; target; resilience; adaptive cycle; economy; society; ecosystems

PL

Agenda Rozwojowa Post-2015; cele ogólne; cele szczegółowe; resilencja; cykl adaptacyjny; ekonomia; społeczeństwo; ekosystem

• Wydawca: Lublin University of Technology
• Czasopismo: Problemy Ekorozwoju
• Rocznik: 2015
• Tom: Vol. 10, nr 2
• Strony: 7--13
• Opis fizyczny: Bibliogr. 22 poz.

Twórcy

autor

Bloesch J.

• Alumnus ETH Zurich, Eawag Duebendorf, Switzerland

autor

Hauff M.

• Univ. Kaiserslautern, Germany

autor

Mainzer K.

• Technische Universitaet Muenchen, Germany

autor

Mohan S. V.

• CSIR Indian Institute of Chemical Technology, Hyderabad, India

autor

Renn O.

• Universitaet Stuttgart, Germany

autor

Risse V.

• Munich School of Philosophy, Germany

autor

Song Y.

• Chinese Research Academy of Environmental Sciences, Institute of Water Environmental Sciences, Beijing, China

autor

Takeuchi K.

• United Nations University at Tokyo, Japan

autor

Wilderer P. A.

• Technische Universitaet Muenchen, Institute for Advanced Study, Lichtenbergstr.2a, 85748 Garching, Germany

Bibliografia

• 1. ADAMS W. M., 2006, The future of sustainability: Re-thinking environment and development in the twenty-first century, Report of the IUCN-Renowned Thinkers Meeting 29-31 January 2006, 19 p.
• 2. BLOESCH J., von HAUFF M., MAINZER K., MOHAN S. V., RENN O., RISSE V., SONG Y., TAKEUCHI K., WILDERER P. A., 2015, Sustainable Development integrated in the Concept of Resilience, in: Problemy Eko-rozwoju/Problems of Sustainable Development, Vol. 10, No 1, p. 7-14.
• 3. CAPRA F., 1982, The Turning Point: Science, Society, and the Rising Culture, Bantam, New York.
• 4. DALY H.E., COBB J.B., 1989, For the Common Good, Beacon Press, Boston, p. 401-455.
• 5. GALAZ V., 2014, Global Environmental Governance, Technology and Politics: The Anthropocene Gap, E. Elgar Publ. Cheltenham, UK.
• 6. GRAMBOW M. (ed.), 2013, Nachhaltige Wasserbewirtschaftung: Konzept und Umset-zung eines vernünftigen Umgangs mit dem Gemeingut Wasser (Sustainable water mana-gement: Design and implementation of a sensible handling of water as a global common), Springer Vieweg, Wiesbaden.
• 7. HAYWARD K., 2013, Post-2015 perspectives: The future of water in the development agenda, in: Water 21, June edition, p. 12-14.
• 8. KPMG Report, 2012, Taxes and incentives for renewable energy, KPMG international, Zurich.
• 9. MAINZER K., 2014, Die Berechnung der Welt: Von der Weltformel zu Big Data, C.H. Beck, Munich.
• 10. MAYER-SCHöNBERGER V., CUKIER K., 2013, Big Data, John Murray, London.
• 11. MEA, Millennium Ecosystem Assessment, 2005. Ecosystems and human well-being. Syn-thesis reports, http://www.millenniumassess ment.org/en/Synthesis.aspx (30.12.2014).
• 12. MEADOWS D. H., MEADOWS G., RANDERS J., BEHRENS III. W. W., 1972, The Limits to Growth, Universe Books.
• 13. MEADOWS D., RANDERS J., MEADOWS D. H., 2004, Limits to Growth: The 30-Year Update, Chelsea Green Publishing Company, White River Junction, VT.
• 14. PAECH N., 2012. Befreiung vom Überfluss; Auf dem Weg in die Post-Wachstumsökonomie (Liberation from plentifulness – Towards a post-growth economy), oekom Verlag, Munich.
• 15. SACHS J. D., 2012, From millennium development goals to sustainable development goals, in: Lancet, 379 (9832), p. 2206-2211.
• 16. SCHIRRMACHER F., 2013, Ego – Das Spiel des Lebens, Karls Blessing Verlag, Muenchen.
• 17. STERLING S., 2001, Sustainable Education – Revisioning Learning and Change, in: Schumacher Briefings, Vol 6.
• 18. UN, 2012, The Future We Want. Outcome document adopted at Rio+20, A/CONF.216/L.
• 19. von HAUFF M., 2012, Bildung für nachhalti-ge Entwicklung: Beispiel Indien (Education for sustainable development; India as an example), in: Buder R., von Hauff M. (eds.), Arbeit im Wandel, Aufgaben der Arbeitswissenschaft im 21. Jahrhundert, Stuttgart, S. 187-202.
• 20. WATSON J. E. M., DUDLEY N., SEGAN D. B., HOCKINGS M., 2014, The Performance and Potentials of Protected Areas, in: Nature 515, p. 67-73.
• 21. WALKER B., SALT D., 2006, Resilience Thinking – Sustaining Ecosystems and People in a Changing World, Island, Washington D.C.
• 22. WEISMAN A., 2013, Countdown: Our last best chance for a future on Earth, Little, Bown & Co.