Rola wojskowych nauczycieli akademickich w kontekście doskonalenia jakości kształcenia

• Autorzy: Pieczywok A.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Nowe uwarunkowania w funkcjonowaniu Sił Zbrojnych zwiększyły wymagania w zakresie przygotowania wysoko kwalifikowanych specjalistów. W związku z tym, nastąpiła intensyfikacja działalności, mającej na celu zwiększenie efektywności kształcenia kadr oficerskich. Szczególna w tym rola przypada Wojskowemu Nauczycielowi Akademickiemu (WNA). W tej sytuacji powinien on być człowiekiem innowacyjnym, poszukującym dróg rozwiązania problemów. Zmiany organizacyjno-strukturalne oraz programowe w szkolnictwie wojskowym spowodowały, że coraz bardziej wzrasta zainteresowanie zespołów decyzyjnych oceną efektywności pracy WNA.

Słowa kluczowe

PL

nauczyciele akademiccy; szkolnictwo wojskowe; nauczanie efektywne; kształcenie wojskowe

• Wydawca: Wydawnictwo Akademii Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
• Rocznik: 2005
• Tom: Nr 1
• Strony: 147--158
• Opis fizyczny: Bibliogr. 7 poz.

Twórcy

autor

Pieczywok A.

• Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki

Bibliografia

• [1] W. Chojnacki, Warunki efektywności systemu kształcenia kadry w Silach Zbrojnych RP. [w:] Vademecum dydaktyczno-wychowawcze nr 3, Warszawa 1999.
• [2] J. Dahlgaard, K. Kristensen, G. Kanji, Podstawy zarządzania jakością, Warszawa 2000.
• [3] K. Denek, O nowy kształt edukacji, Toruń 1998.
• [4] A. Hamrol, W. Mantura, Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka. Warszawa - Poznań 1998.
• [5] Instrukcja o planowaniu działalności bieżącej oraz kontrolnej i rozliczeniowo-zadaniowej w Siłach Zbrojnych RP. Warszawa 1990.
• [6] R. Kolman, Ilościowe określanie jakości, Warszawa 1973.
• [7] A. Pieczywok, Teoretyczne i praktyczne elementy systemu zarządzania jakością uczelni wojskowej. Toruń 2001.

Uwagi

Bibliografia sporządzona na podstawie przypisów.